幼师怎么教育幼儿|怎么教育4岁幼儿
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4岁幼儿怎么带
记得在一本杂志上看到有人问育儿专家许老师：“幼儿最吸引人的阶段是什么时候?”许老师毫不犹豫地说：“4岁。”但是对于决大多数家长而言，这个年龄的孩子却最令他们头痛的。与2-3岁或5-6岁时相比，这个时候的幼儿最不温顺。这是因为他们正处于所谓的“精力旺盛期”，身体的一切机能都开始生气勃勃地向各方面发展。
我们家的阳阳目前正处于这一时期。有时被他烦得几乎手足无措，甚至恼火得不想理他，这时做父母我们真的深切体会到育儿的艰难。
4岁幼儿的确是精力充沛，但并不像大人认为的那样不合群、爱顶撞，反而十分喜欢与人接触、融入社交。只不过是富有傲慢、自信和独立的反抗意识而让人误认为不合群、爱顶撞。此外，4岁幼儿非常多才多艺，任何事都想尝试，不论是纸盒子、剪刀、一把小手枪或自行车，他都可以自在地玩耍或使用，例如常看见他做着各种手势模仿电视的什么铠甲变身，或是和同伴玩过家家。
4岁宝宝要怎样呵护和教养
这个时期，他们成长的脚步非常快。如果他们稍稍驻足，用认真的眼光注视着某样东西时，一定是发现一些新鲜的玩意儿，接着便穷追不舍地发问：“这是什么?怎么会这样?为什么呢?妈妈。”对4岁幼儿来说，这世界上的事对他们而言多半仍然是陌生的，为了了解，他们会不厌其烦地去追究。对幼儿这种穷追不舍的精神，大人常常觉得吃不消。
4岁幼儿同时也是大方、自夸且喜欢吹牛的。如果谈到他们感兴趣的话题，往往令大人自叹弗如呢!总之，4岁幼儿已具有整个人格的缩影，日后会很巧妙地陆续表现出来。
快速成长所导致的偏差和混乱，除了适用在经济上以外，也适合用在4岁幼儿身上，我希望大人以宽容的心态来面对这些问题。要使孩子心情开朗、茁壮成长。每个孩子都是不同的，胖、瘦、大、小、高、矮各不一样，有的动作迟钝，有的动作灵敏，身体和精神也各有种类型，真是多种多样。这些，多由父母遗传所致，所以，即使环境有所变换，个性也不会变。孩子到了4、5岁，大人就应了解孩子的这种个性，并予以尊重，则孩子就会有一种安心之感，没有精神负担，从而能茁壮成长。
不要溺爱孩子
4、5岁的孩子应该掌握基本的生活能力了。如大人过分溺爱，各方照料过度，则反而会出问题。
有的妈妈送孩子去幼儿园以前，还要亲手给他擦脸、穿上外衣、穿鞋等，拿出妈妈的样子来给孩子料理一切：有的则见孩子自己干的太差，看不下去，终于伸出手来帮他干......。在这种环境中生长的孩子，再大也体会不到什么生活的滋味，看不出有何长进，到最后是什么也不会干。
本来，4、5岁正是应该让他帮忙干点家务、料理自己的基本生活的年龄。而且，孩子自己也乐意帮忙干些活，如妈妈表扬几句，就干得更欢。如果认为孩子干得不好而自己包揽一切的话，则无异于溺爱。
要有一个欢乐的家庭气氛
全家经常团聚一堂聊聊天，这对4、5岁的幼儿来讲是非常有益的。可以使孩子充分体会到自己是家庭里的重要成员，一直沐浴着父母之爱。而且，要制造一种对孩子充满信任和爱护的非常和睦的母子关系和家庭气氛。
往往孩子们的才能总没有父母所期望的那样出众。真正合格的父母不应该抱有那种不切实际的期望，而是应该积极引导孩子，设法发挥他的现有才能。因此，家长们应该先了解孩子的发育特点，应该找对方法，这样才能正确的教育孩子，让孩子健康成长。
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