走近高三主题班会_“走近爱情”高一主题班会
【jiaoan.jxxyjl.com--友谊与爱情主题班会教案】
走近爱情
高一三班主题班会实录 地点:多媒体教室班会实录:
王老师:今天虽然有一点小小的遗憾,我们准备了小小的课件,但是不能用了,我们会不会气馁?
学生:不会!
本来要准备放一首歌《 》,但是不能放了,大家能不能唱?
学生:能!
王老师:这首歌整体感觉怎么样?是不是有动感,而且洋溢着青春的活力?没有音乐,现在让我们闭上眼睛,耳边同样洋溢着青春的旋律,然后静静地思考。(几分钟后)告诉我,你们想到了什么?
李文思:其实我的心中一直都有这样一种想法,我一直希望自己能够过得幸福快乐,不一定轰轰烈烈,平平淡淡也是一种美。希望在将来,耳边依然有父母的唠叨,身边还有孩子顽皮的笑声。
王老师:好,李文思描写了一副非常温馨的画面。
同学一:我想到了爱情。在我的心目中,爱情是甜美的,而且不虚假,在我以后,我想在闲暇的时间里,我和我的另一半会参加各种各样的活动,过着幸福的生活。
王老师:我们今天能不能讨论爱情这个话题?
学生:能。
王老师:其实这个问题是很长时间以来许多家长和同学一直回避的问题。但是我要问,在你们的心目中有没有对爱情的憧憬?
学生:有。
王老师:那么,爱情作为人最伟大的情感,它真正的含义是什么?到底什么是爱情呢?爱情的故事你们听得太多了,能告诉我们你们都听过哪些?
学生:(议论纷纷)罗蜜欧与朱丽叶,梁山泊与祝英台……
王老师:对,还包括许多童话故事里都有许多非常美的关于爱情的故事。我请一位同学给我们来读一读《海的女儿》。何思静同学来读。
何思静:(开始朗诵,付锐配乐)蔚蓝色的大海里,生活着一条美丽善良的小人鱼,在一次风暴中,她搭救了一位遇难的王子,并深深地爱上了他,为了她所爱的王子,她用自己美丽的歌喉,换得了人的形体,而且要每天忍受着难以忍受的痛苦 ――那鱼尾变成的两条腿在行走时的锥心的疼痛。失去了声音,她无法向王子表达自己心里的爱慕,王子不仅不知道是她在风暴中救了自己,而且也不知道她为爱所做出的牺牲,但她仍然执着地爱着王子,在最后的生与死的选择中,为了所爱的人,她放弃了生的机会,选择了死,纵身跳入海中,融化成大海的泡沫……
(结束,掌声响起)
王老师:好,优美的乐曲,优美的童话故事又把我们带进了想象的童年,那么,童话中的爱情是怎么的爱情?
学生:优美的。
王老师:那么同学们你们对爱情的憧憬是什么样的呢?现在我给你们每人一张白纸,你们可以在上面画一幅画,画出你们对爱情的理解。
(发纸)
王老师:好,发挥你们大胆的想象,爱情在你们的想象中是什么样的,有哪些具体的形象可以表达你此时此刻的感受呢?
(学生绘画,过了一会儿)
王老师:有很多同学很快就画出来了,(看一个同学的画)我也看不出你画的到底是什么意思?是不是今天我们的音乐声没有了,大家没有灵感了?
(雷雨龙举手)
王老师:好,雷雨龙,你画的是什么?
雷雨龙:我什么也没有画。
王老师:为什么?
雷雨龙:我觉得爱情应该是纯洁的,是心与心的沟通,就像这张白纸一样的。
宇文思:我画的是天平。我觉得在恋爱的时候,上帝会把两个人拿来称量。如果你是一个高尚的人,那么你的另一半也会是高尚的人。天平的一边我挂的是酒坛,我想爱情就像酒一样,酿得越久越香。
同学一:我画的是海洋和海浪,我觉得两个人关系就应该像海洋和海浪一样,是包容与被包容的关系,恋爱的双方应该是相互包容,相互理解。
同学二:我画的是两个太阳。我觉得彼此应该是彼此的太阳。我想起了一个故事,一对夫妇,丈夫受到了迫害,他的妻子,为了不让丈夫受到伤害,宁死也不说出丈夫的情况,她死了以后人们在她的身上找到了一张他丈夫的照片。
同学三:我画的是两只小鸟。
王老师:让我看看像不像?还是比较像。你为什么要画小鸟?
同学三:因为我觉得鸟是自由自在的象征,我觉得小鸟在飞翔的时候任何力量也不能阻止,爱情也应该是自由,没有任何力量可以阻挡。
同学四:我没有画,我叠了一只船,就像泰坦尼克号。(大家哄笑)
王老师:但它沉没了呀!
同学四:船虽然沉没了,但是爱情没有沉没,无论遇到再大的困难,只要有爱情的存在,就拥有一切。
王老师:哦,有一个故事 沉下去了,还有没有印象?
学生:有。
同学五:我画了小船在大海中搏击,我觉得爱情也是一种这样的。
杨晓梅:我画的是蓝天下的几朵白云,因为我觉得爱情就是两颗心的碰撞,你不能自信永远爱一个人,也不能说有人永远爱你。他不爱你的时候你不能强迫他爱你。有句话叫人定胜天,我觉得用这此处不合适。如果我喜欢一个人,我不能勉强他爱我。所以我觉得爱情应该是飘移不定的。
(大家笑,热烈鼓掌)
同学六:我画的是一个天使。
王老师:我看看你的天使画得怎么样。(看他的画)不错。
同学六:我认为爱情是上天注定的,因为丘比特射出的箭,射到哪里算哪里。反正我如果被箭射中了,就会一发不可收拾。
(大家大笑,鼓掌)
同学七:我画的是一座山,山上有流水,山底下是草和花朵,我觉得爱情来的时候也许很平淡,他在平淡中有一种温馨,一种幸福。12
王老师:你们闭上眼睛想一想,什么感觉?
学生:好美呀。
同学八:我画的是一只萤火虫,但是由于技术不好,没有达到最佳效果。(大家笑)我之所以认为爱情是荧火虫,是因为荧火虫那微弱的光能够让我们照亮道路,勇敢地前行。
同学九:我画的是千纸鹤,我觉得爱情不仅是两个人相爱,还包含的理解,宽容,信任。我相信它也是浪漫的,“问世间情为何物,直教人生死相许”。(大家笑)
同学十:我画了一个玫瑰,带刺的玫瑰,我觉得它有芳香,让人想去亲近它,触摸它。但是它也有刺,如果说我们拿捏不准,就可能被刺伤。
王老师:关于爱情,同学们都有许多朦胧的憧憬,有许多自己的认识。在过去的时候有一个14岁的女孩,她也问父亲,什么是爱情?如果你们也去问父母,他们会怎样反应?(同学议论纷纷)可能说,你还小,什么也不懂。还可能说,去问你妈妈!或者告诫你们,现在最重要的是学习,不是打听这些事的时候。但这个父亲非常认真地给她讲什么是爱情,他就是苏联著名的教育家苏霍姆林斯基。苏霍姆林斯基小时候曾经也问过她外祖母什么是爱情,外祖母给他讲过一对夫妇的故事。那么现在,我们来看一下,那到底是一个什么样的故事呢?通过我们同学的表演来体会一下。有请参加表演的同学!(大家鼓掌,同学上台参加表演。夫妇由付锐和王楠楠扮演,上帝由杨小龙扮演,大天使由金薇扮演) 12
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