中班语言大灰狼娶新娘教案_中班语言：大灰狼娶新娘

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教材分析：    《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面适合中班幼儿阅读水平，并能帮助幼儿逐渐掌握阅读的技巧。所以整个故事采用较单一的形式阅读图片，便于幼儿学习语言，培养阅读兴趣。    活动目标    1、乐意与教师一起观看图片，发现人物形象的主要特征。掌握句式：亲爱的新娘，请伸出你的x来，让我猜猜你是谁。    2、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。    3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。    活动重点：学习新郎与新娘的互动句式：亲爱的新娘，请伸出你x来，让我猜猜你是谁？    活动难点：通过看图、猜测、互动讲述，能感受故事带来的风趣与幽默。    活动准备：    1、 课件ppt。    2、婚礼进行曲和“喜洋洋”音乐，红盖头，大红花，喜糖。

教师活动

幼儿活动

设计意图

    一、导入主题，激发讲述兴趣。

    教师播放“鞭炮声”和“婚礼进行曲”的音乐，同时出示红双喜ppt 1：

听到这么喜气洋洋的音乐，今天要办什么喜事了？

    二、 结合故事图片，师幼猜新娘，讲述故事

    1.动物王国有人结婚了，是谁要结婚啦？（ppt 2）

    2.新娘在哪里呢？（看，新娘也来了。出示ppt 3）它的新娘会是谁呢？

    3.新娘为什么盖着红盖头？教师介绍动物王国的规定）

    4.猜新娘，学句式

    ●第一次猜新娘：猜手

    教师直接讲述句式：亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？

    新娘的手长得怎么样？ppt6（长满长长的毛，尖尖的爪子）

    你们觉得新娘会是谁呢？为什么？

    ●第二次才新娘：猜脚

    新娘的脚长得怎么样？ppt9（也有长长上午毛，尖尖的爪子）

    ●第三次猜新娘：猜尾巴ppt10—11

    新娘的尾巴长得怎么样？ppt12（又粗又长，毛茸茸的尾巴）

    猜猜新娘会是谁？为什么？

    ●第四次猜新娘：猜嘴巴

    先请幼儿自主猜，再学大灰狼猜

新娘的嘴巴长得怎么样？（尖尖的牙齿、红红的舌头）

    5.小结新娘特征ppt16—17教师揭示谜底。

    6.介绍故事题目《大灰狼娶新娘》

    三、师幼表演故事，体验故事的风趣幽默和猜新娘的乐趣。

   请男孩做新郎，女孩做新娘，师幼共同表演讲述故事。12

    四、结束、延伸活动：

    1.今天动物王国可真热闹，还有好多的新郎新娘也要结婚了，我们请大家也用大灰狼娶新娘的办法猜一猜、玩一玩。

    2.新郎新娘请我们吃喜糖呢。

幼儿自由联想生活经验和对图片、乐曲的感受

（幼儿自由猜测）

幼儿学习句式：

亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？

幼儿学习句式

幼儿学习描述角色的形象特征

幼儿集体学说问话句式：

巩固学习句式：

亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？

引导幼儿根据多个特征推断角色形象

师幼共同讲述故事

请幼儿用刚才的方法来试一试

幼儿在“喜洋洋”的音乐声感受快乐，离开活动室

营造一个喜洋洋的氛围，调动幼儿已有经验，引导幼儿充分地发言，激发幼儿的学习兴趣，导入主题

通过介绍，激发幼儿看图片讲述和猜想的欲望

课件小手图标提示，帮助幼儿更好的学习对话

根据呈现的特征猜一猜、说一说，更进一步激发幼儿阅读讲述故事的兴趣

引导幼儿观察角色的特征，并能恰当形象地描述

不断重复的语言和画面结构，使孩子们热情高涨，不停地期待地下一个画面和情节。

看到最后还有一个小惊喜呢，那是大灰狼一家三口的照片，可以想见，大灰狼先生拥有了一个多么幸福的家庭，给孩子一个理念：结婚生子是幸福美好的事。

游戏：猜新娘。更多地激发了幼儿参与的热情，既紧扣本次活动目标又尊重了幼儿的学习特点。

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