[大班语言活动借动物]中班语言活动：借动物
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中班语言活动：借动物江苏省张家港市妙桥幼儿园 陈季梅设计意图：在一次晨间谈话：“你喜欢什么动物”中，孩子们兴趣很浓，热烈讨论，各抒己见。其中孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣，为了保持孩子这一兴趣，我设想开展一次有关动物的语言活动。而那时，我刚好在一书上看到了故事《你想借什么动物》，该故事不仅进一步丰富了孩子对不同动物的主要习性和特点的认识，又为孩子们创造性地讲述提供了广阔的空间，一定能让幼儿敢说、愿说、乐说，语言能力得到很大提高，本次活动就由此而产生了。活动目标：1、根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想像力。2、在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述。3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。活动准备：1、课件《借动物》。2、动物图片若干。3、图片（1）果园（2）、木材工地（3）房顶上的气球（4）过河活动过程：一、导入课题，引起兴趣。⑴ 师：“小朋友，你喜欢什么动物？”⑵ 教师讲述故事的开头，引出课题二、分段讲述故事，运用插问，帮助幼儿运用已有经验，较连贯地表达个人见解。（一）看课件，讲述故事的第一部分（老爷爷打电话到动物园借会挠痒痒的动物——猴子）师： “动物园为什么要给老爷爷送来猴子？” （二）看课件，讲述故事的第二部分（小姐姐的红丝巾被风吹到高高的树杈上，就打电话到动物园借了个头最高的动物——长颈鹿。）师： “小姐姐该到动物园去借什么动物？为什么？”（三）看课件，讲述故事的第三部分（叔叔刚下火车，就给动物园打了个电话借动物——黑猩猩。）师：“刚下火车的叔叔带了很多东西，你猜猜他要借什么动物？为什么？大家大胆地猜一猜，猜错了我们可以讨论一下。”（四）看课件，讲述故事的第四部分（妈妈抱着宝宝逛商店，觉得累了就打电话到动物园借动物——袋鼠。）师：“动物园会给她送什么动物呢？为什么？”（五）小结：原来，动物们有很多本领，可以为人们服务。小猪知道了这 <br><p></p>个消息，也开了一家可以借动物的动物园，可是今天要借动物的人太多了，我们来帮帮小猪，看看谁遇到了困难，该如何解决。三、通过解决问题，启发幼儿根据动物们的特征及生活习性，想象它们可帮助人类的情景。㈠ 教师出示图片（1）、（2）、（3）、（4）1、幼儿相互交流讲述图上的人遇到了什么困难。2、个别交流3、看一下篮子里有ｘｘ动物，它们有什么本领。（幼儿相互交流）。㈡ 幼儿自由选择图片自主讲述，贴合适的动物，教师巡回指导。㈢ 汇总幼儿的操作结果，个别交流。㈣ 小结：表扬动物朋友，鼓励幼儿向乐于助人的小动物们学习。四、引导幼儿创造性想像讲述。师：“如果我们这儿也有一家可以借动物的动物园，你想借什么动物呢？为什么？”延伸活动：请幼儿想象动物为人类所做的事情，进行创造性绘画，并编成一个小故事。附故事：你想借什么动物有一家动物园真稀奇：这里的动物不光让人看，还往外借呢！借动物？老爷爷活了八十岁头一回听到这个消息。这天，老爷爷正在看电视，马上就给动物园打了个电话。老爷爷说：“我的后背正痒痒……我想借个动物帮我挠痒痒。”“好说，好说。”不一会儿，动物园就给老爷爷送来一只会挠痒痒的猴子。怎么样，好玩吧？借动物的人很多很多：有一位小姐姐，她的红纱巾被风吹到高高的树杈上，连警察叔叔都没有办法取下来。后来小姐姐从动物园借了个头最高的长颈鹿，长颈鹿来到大树下，用嘴轻轻一叨，就把丝巾取了下来。火车站的出口，一位叔叔刚下火车，就给动物园打了个电话，你们猜他要借什么动物？他要借一头黑猩猩！这位叔叔带了好多东西，黑猩猩力气大嘛。可以替他扛箱子，拎包。街上有以为年轻的妈妈。她抱着小宝宝逛商店，走着走着，胳臂酸了，额头上也冒汗了。年轻的妈妈在路边打个电话，动物园马上就给她送来一只袋鼠……听故事的小朋友，如果你们那里的动物园也可以借动物，那么，你最想借什么动物呢？本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanzhongbanyuyanjiaoan/153511.html
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中班语言谁的本领大教案_中班语言《谁的本领大》详细阅读
设计意图： 自然界中，人与动物的关系是非常亲密的，孩子与动物更是有着不解之缘。奇妙的动物世界是那样令孩子们着迷，中班孩子已有对动物的认知基础，并表现出对动物的进一步探索的欲望，所以我选择了《谁的本领大》来进行教学，让幼儿了解动物的本领，加深对动物的了解、喜爱之情。通过故事让孩子们懂得同伴之间相互...
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[中班语言美丽的祖国说课稿]中班语言：美丽的话说详细阅读
活动目标：1、感受小动物无意中打扮了大树的惊喜心情。2、在角色表演中，用动作和语言表现不同小动物的行为。活动准备：1、课件2、故事录音，小鸟，小兔子，小松鼠胸饰。活动过程：一、大树下的调色板（一）教师出示课件，引导幼儿想象小动物在调色板上怎么玩以及玩后自身发生的变化。1、 师：在大树下有一块调色板...
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[中班语言蒲公英妈妈和小蚂蚁教案]中班语言：蒲公英妈妈和小蚂蚁详细阅读
活动背景： 多姿多彩的大自然，有植物、动物、人物，让我们活的快乐，活的自由。大家都互相帮助对方、相亲相爱，到处泼洒满爱，成为了爱的世界！活动目标：1、引导幼儿理解“蒲公英妈妈和小蚂蚁”的故事，激发幼儿对蒲公英和小蚂蚁的兴趣。2、通过生动的故事情节，优美的语言，让幼儿懂得乐于关心、帮助他人的人，...
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中班语言小松鼠的大尾巴教案|中班语言：小松鼠的大尾巴详细阅读
活动目标：1、学习用简单的句子完整讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。2、能根据图片中动物的动作以及背景线索，大胆想象动物间的对话。3、鼓励幼儿愿意参与讲述活动。活动准备：1、教学图片4幅。2、人手一册小图书。活动过程：一、出示松鼠谜语，引出讲述主角。师：今天，我们班来了位小客人，它是谁呢，让我们一...
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中班语言鱼儿搬家|中班语言：鱼儿搬家详细阅读
活动目标：1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。2、有初步的环保意识，知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美，人们也会生活得更幸福。3、养成良好的卫生习惯，树立初步的责任感。活动准备：多媒体课件。活动过程：一、 出示动画一（清清的小河里，小鱼跟着妈妈快乐地游来游去...
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[中班语言彩色牛奶教案反思]中班语言：彩色牛奶详细阅读
活动目标： ⒈借助故事中神奇的想象，了解一些蔬菜的颜色特征。 ⒉能根据故事的情节线索进行大胆仿编，自主表达。 活动准备：四头奶牛（身上有变化过程），蔬菜图片 活动过程： 一、导入活动： ⒈它们是谁？（奶牛）有几头奶牛？（4头）现在我们到了奶牛场，我是这里的挤奶师，挤奶师是干什么的？（...
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【中班语言活动小松鼠的大尾巴教案】中班语言活动：小松鼠的大尾巴详细阅读
一、 活动目标：1、初步认识四个季节，能认读汉字：“春天、夏天、秋天、冬天”。2、学习简单的句子讲述小松鼠的尾巴帮助他人的主要情节。3、体验帮助他人的乐趣。二、活动准备：教学挂图四幅；春天、夏天、秋天、冬天词语四个。小松鼠的大尾巴一条三、活动过程：1、猜谜揭题，引出讲述角色。...
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中班语言老爷爷的帽子反思|中班语言：老爷爷的帽子详细阅读
活动目标： 1、理解故事情节，能初步讲述故事内容。 2、感受老爷爷和小鸟间互相帮助的情感。活动准备： 课件、电脑。活动过程： 一、引导幼儿分段观看课件感受故事内容。 1、观看课件第一段。 师：看，冬天到了，天上下起了大雪！播放课件 （1）提问：这么冷的天，小鸟为什么一个人缩在树枝上...
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金色的房子中班语言教案_中班语言教案2篇详细阅读
中班语言教案 1 活动名称：做节约用水的好孩子 活动目标：培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识 活动准备：1盆干枯的花 1盆水 抹布 录音机 （活动前教师关掉(huan)盥洗室的水闸）活动过程：一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总...
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[中班语言小狐狸的枪和炮教案]中班语言《小狐狸的枪和炮》详细阅读
中班语言《 小狐狸的枪和炮》设计意图：在平时的生活当中，幼儿难免会犯这样或者那样的错误，故事《小狐狸的枪和炮》生动地描述了小狐狸是怎样用聪明的办法勇敢地改正错误的，故事非常有趣，贴近幼儿的生活，能让幼儿知道做错了事要勇于承认、改正，还是个好孩子。一、活动目标： 1、倾听和理解故事内容，知道做错了事...