【中班体育游戏《小猪运西瓜》的教案和反思】中班体育《小猪运西瓜》教案及说课稿
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教案:活动目标:1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。活动准备:1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。 2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。活动过程:一、开始部分:小动物齐锻炼1、全体幼儿听信号,迅速站成四路纵队。交代任务,老师当猪妈妈,小朋友当小猪。2、做模仿操:现在妈妈要去锻炼身体了,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。二、基本部分1、游戏:“小猪学本领”(1)、今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。(2)、教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。2、游戏:“小猪运西瓜”1)、老师交待游戏规则:我们运西瓜回家的路很远,如果在路上遇见了大灰狼,宝宝们不要害怕,看见大灰狼时,你只要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。2)、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。3)、再次游戏:比赛运西瓜。三、结束部分复习游戏“切西瓜”(1)、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!(2)、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。
说课稿一、设计意图:游戏活动时,小朋友对皮球情有独钟,总是喜欢去玩一玩,拍一拍。这天,小朋友刚练习完运球后,陈曦就拿着皮球对马汤悦说:“这是一个大西瓜,好重啊!我们一起来抬西瓜吧。”于是我就利用孩子的兴趣点和年龄特点,结合体育活动的要求,设计了本次活动。二、说活动目标:活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用,因此,本活动我设置了以下三个目标:1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。三、说活动重点:本次活动的的重点是让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。四、说活动准备:根据幼儿的学习特点及发展需要,为进一步达成目标,我为幼儿准备了以下材料:
1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。 2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。五、说活动过程:为了能更好的开展幼儿感兴趣的体育活动,使之能更好地达成目标,我将活动过程分成以下四个环节。第一环节:小动物齐锻炼。活动开始时,我请小朋友成四路纵队站好,亲切的和小朋友开始导入活动:现在妈妈要去锻炼身体,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧!给幼儿创造了一个温馨详和的活动氛围,使孩子们带着愉悦的心情,边朗诵着儿歌边做模仿操,从而更好的做好热身活动。第二环节:小猪学本领。老师通过提问法、示范法,指导幼儿练习了“双手抱物、双膝着地爬”这一技能。第三环节:小猪运西瓜。老师请小朋友分四组站好,通过交待游戏规则,让幼儿了解到了活动玩法,幼儿经过游戏后,老师讲解第一次游戏中出现的不足,进行了第二次的游戏比赛。最后对冠军队进行了精神奖励。第四环节:通过复习游戏“切西瓜”来结束活动。六、活动反思: 我这次的活动是以通过游戏让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作为主的体育游戏。首先活动一开始我就引用了一个轻松、富有童趣的模仿操,使幼儿精神愉快,既达到了体育活动前准备活动的目的,又提高了幼儿对本次活动的兴趣。其次,角色的扮演是幼儿园孩子最感兴趣的。老师扮演猪妈妈,小朋友扮演猪宝宝,通过到外婆家运西瓜途中会碰到大灰狼这一游戏情景,让幼儿了解到活动的玩法,活动趣味性强,孩子们都很感兴趣,能欢快地投入其中。再次,最后的放松活动也是在游戏“切西瓜”中结束的,使幼儿的愉悦感得到了延伸,体验到了成功的乐趣。当然,在本次活动中,还存在着许多不足之处:首先就是在单独练习双手抱物、双膝着地爬这一动作技能时,我虽然进行了示范,让幼儿进行了集体练习,但在练习的时间上把握的不够好,应让幼儿多练习一会,也由于场地的局限,幼儿练习爬时,大多数幼儿都局限在原地爬,所以对于这一技能没能得到充分的练习。其次,就是在游戏开始前,我没能对整个游戏环节有一个完整的示范,还有就是在游戏要求的交待上还要交待得清楚些,由于以上种种,导致个别幼儿在游戏时没能严格遵守游戏规则。
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