[小班科学活动好听的声音说课稿]科学活动说课稿《声音处处都有》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班科学教案】
一、说教材
《新纲要》提出：“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中，积极主动，有趣地去观察、实践、创造、体验，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”由此，我设计了这一科学活动《找规律》，目的就是让幼儿在良好的物质环境中主动创设活动、参与活动，积极投身实践，这样幼儿身心才能获得较大、较快的发展，使幼儿真正成为活动的主人。
二、说目标
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，我确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。本次活动目标为：
1. 感知物体之间碰撞会发出声音，尝试着听辨几种不同声音。
2.学说“这是……发出的声音”。
3. 培养幼儿对事物探索的兴趣。
三、说重、难点
本活动着重点是感知物体之间碰撞会发出声音，尝试着听辨几种不同声音。难点是学说“这是……发出的声音”
设计理念：教师在活动中的如何作好指导者、观察者、合作者、评价者的角色。作为指导者：不直接干预幼儿的探索活动，教师的指导变成一种隐性指导；作为观察者：通过观察去了解幼儿的发现和需要，去帮助幼儿寻到正确的操作照相机的能力；作为合作者：教师是幼儿活动的伙伴，尊重幼儿对美的作品的分析，相信幼儿能力，调动他们的积极性；作为评价者：在活动中注意对幼儿进行观察和指导，对整个活动进行分析、评价。
四、说准备
为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：
小鼓一面、ppt课件、苹果若干、水壶、水杯、清水、自制教具（豆豆瓶）、塑料袋一个。
五、说教法
《新纲要》中指出：幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行。在活动中，我对总结较色的定位是一个参与者，我希望和孩子们共同发现、共同寻找，让孩子们在听声音时享受模仿的快乐。所以在教学过程中我采用了以下几种教法：
1. 讨论法：是指教师根据幼儿已有经验互相合作，共同探讨问题答案的方法。在整个活动中，我只是不断出示各种声音让幼儿分辨，让幼儿相互讨论：这是什么发出的声音？还有什么样的声音？其中我对幼儿听出来的各种声音给予分析，听对的给予表扬。
2. 演示法：运用直观的实物（水壶倒清水，教师喝水）和现象，让幼儿观察到声音从哪里来的？这样更加方便幼儿理解。
六、说学法
1. 讨论法：幼儿在教师的引导下，通过和同伴之间的互相的讨论、交流，
2. 体验法：我会让幼儿模仿各种声音，使他们通过自己的体验，知道声音处处都有。可以更加好地完成本节活动的目标
3. 观察法：通过教师的行为示范，让幼儿知道声音从哪里来的。学会说：“这是什么发出的声音”。从而更加好的训练幼儿的语言表达能力。
七、说过程
整个活动过程步骤为：
1. 教师出示图片，请幼儿观察：图上是什么？它有什么本领?
2. 教师出示各种声音请幼儿分辨：这是什么发出的声音?你还听到过什么声音？
3. 教师出示实物请幼儿仔细观察，并说出他是怎么样发出声音的？ 12
4. 教师小结：两个东西之间碰到一起会发出声音。
5. 请幼儿和老师一起验证是不是这样？（两个东西之间碰到一起会发出声音。）
6. 教师小结：两个东西之间碰到一起会发出声音。
7. 教师带幼儿坐着火车去户外旅行，听听还有什么声音。
延伸活动：教师请幼儿在家记录自己听到的声音。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanzhongbankexuejiaoan/149628.html
-
中班科学活动《好玩的磁铁》教案_中班科学：《好玩的磁铁》详细阅读
活动目标1 感知磁铁的吸铁特性，研究磁铁的玩法。2 让幼儿了解磁铁能吸住铁制的东西。3 尝试运用磁铁解决生活中的问题。活动准备经验准备: 玩一些磁铁类相关的小玩具。物质准备：人手一份活动材料：磁铁、铁制品、木制品、布制品、塑料制品等活动重点：通过尽可能地鼓励幼儿进行实践，尝试将非铁制品与磁铁进...
-
中班科学神奇的摩擦力_中班科学：神奇的绿色详细阅读
一、目标：1、通过操作实验，探索生活中的绿色物品浸在水中是否会褪色的现象。 2、能记录并较清楚地用语言表达自己的实验结果。 3、愿意参与实验，喜欢科学探索活动。二、准备：1、绿色物品材料：绿布、绿绉纹纸、绿雪花片、绿色蜡光纸、绿毛线。2、每人一张记录表、一只记录笔、一次性杯子及搅拌棒人手一份，每组一...
-
【黄豆爷爷过生日的故事简介】中班科学：黄豆爷爷过生日详细阅读
活动目标：1、认识常见的豆制品，知道其名称和价值。2、通过倾听故事和观察活动，知道豆制品的种类很多。3、喜欢吃豆制品，乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。活动准备：1、将香干切成若干块，牙签、黄豆若干。2、香干，百叶，豆腐等豆制品。3、实物：酱油、豆油、豆浆、肥皂、油漆、轮胎。活动过程：1、游戏活动...
-
[中班科学有趣的三脚架反思]中班科学：有趣的三脚架详细阅读
活动目标：1 尝试用竹签架起橡皮泥的方法，发现“三脚架”具有稳定性。2 在制作三脚架的过程中能发现并解决问题。3 能积极参加探索活动，尝试记录实验结果。活动准备：1 学具：记录纸、笔、竹签、橡皮泥、玻璃球、一次性筷子、毛根（每人一份）。2 教具：大记录纸一张、ppt课件、音乐。活动过程：一、游戏导入...
-
中班数学白羊村守卫|中班科学活动：白羊村守卫详细阅读
设计意图： 《白羊村守卫》是一个蕴含着数学问题的故事，讲述的是白羊村长用一次一次的比赛来选拔出一个白羊村守卫的事件。用比赛的规则进行选拔其实是一个感知集合与分类的过程。《学前儿童数学教育（黄瑾编著）》一书中对于中班数学教育内容与要求中明确提到：能从一堆物体中把不属于这一集合的元素找出来；按物体的...
-
中班科学大灰狼该不该救反思_中班科学：大灰狼该不该救详细阅读
设计意图：在深入开展主题活动的过程中，幼儿的理解是每一个问题都有每一个问题的固定答案。但是本次活动尝试：在没有固定答案的问题上引导幼儿，通过同伴间的讨论来获取问题的结果。选择大班幼儿科学领域的环保问题为切入点，开展本次语言活动。有以下重点：一是在情境中引导幼儿进入问题，发现问题；二是在假设中解决问题...
-
幼儿园中班科学活动说课稿|中班科学活动说课稿：快乐的鱼儿详细阅读
一、教材分析： 幼儿是学习的主体，作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的探究欲望，并培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的能力。 新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事...
-
中班科学活动纸球进洞_中班科学活动：纸球弹弹弹详细阅读
【活动目标】 1、通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。 2、培养幼儿关注周围生活中的科学现象，并有积极探索的欲望。 【活动准备】 1、长颈瓶若干只、纸球若干。 2、图书（资料室）。 【活动过程】 一、玩游戏“吹纸团”引出课题。...
-
[水果和果汁的区别]科学：水果的果汁详细阅读
活动目标 1、在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯。 2、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 活动准备 1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。 2、各种水果图片、颜色标记。 3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布、固体胶。 活动过...
-
[中班科学空气变变变教案]中班科学教案：变变变详细阅读
设计意图：科学活动是幼儿喜欢的活动之一，发现问题探索问题、解决问题是幼儿学习科学所要经历的过程，为了让幼儿更喜欢科学活动！我特设计了此次活动活动目标1、通过实验探索淀粉遇到碘后会变色的现象，激发幼儿在科学实验中操作的浓厚兴趣。2、让幼儿学会简单的记录，并表述自己的发现。活动准备1、教具：一封信、一把...