小班田野课程课题的研究|小班园本课程研究教案：综合活动“好吃的蔬菜”
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班整合教案】
案例背景与设计意图：
我园地处农村，小朋友家的房前屋后，都长满了新鲜的时令蔬菜，因此小朋友对蔬菜都比较熟悉，但孩子对蔬菜的外形特征以及用自己的语言来描述蔬菜的特征显得比较欠缺。孩子们的交往能力不强。故设计此活动。
一、名称：好吃的蔬菜
二、目标：
1、通过买菜活动，巩固对常见蔬菜的认识。
2、愿意与同伴交流对蔬菜的认识，尝试制作蔬菜拼盘。
3、教育幼儿爱吃蔬菜，养成不挑食的好习惯，
三、准备；
1、各色蔬菜，买菜用的小篮子若干。
2、制作蔬菜拼盘用的小勺、牙签、人手一只小碟子、干净的、熟的、蔬菜若干。
3、录音机、磁带。
四、重点与难点：
1、重点：对蔬菜的认识
2、难点：尝试制作蔬菜拼盘。
五、过程：
（一）买菜活动
师：今天的天气真好，我要去买菜，你们去吗？
买菜的时候，老师有两个要求：1、我们要向买菜的阿姨（听课老师扮演）说清楚菜的名字。2、要说清楚买几个（棵）。
（二）交流活动
1、交流买的菜的名称及外形特征。
师：你买的是什么菜？它是什么样子的？说给小朋友听一听。
师小结：我们买了许多蔬菜，有------有------还有------并领幼儿学说句型。
2、讨论自己喜欢吃的蔬菜。
师：你喜欢吃什么蔬菜？为什么？师小结：许多蔬菜都含有丰富的维生素，植物纤维，叶绿素等，对我们人体发育生长有很大的好处。
教育幼儿不挑食，做道样样蔬菜都要吃。
师：：这些蔬菜现在就可以吃吗？蔬菜可以怎样吃？
师：有些蔬菜可以生吃，有些蔬菜要烧熟了以后才好吃。可以生吃的要洗干净再吃。
3、跟音乐表演：办家家。
师；才炒好了，看老师将自己喜欢的变成什么了？（老师边选择自己喜欢的蔬菜，边制作蔬菜拼盘，后欣赏一组蔬菜拼盘）。
4、提出制作蔬菜拼盘的要求：
（1）不可用手抓菜，要用牙签和调羹帮忙。
（2）牙签不能对着小朋友，要注意安全。
（3）拼盘用的蔬菜不可浪费。
（4）蔬菜拼好以后，互相说一说，说完以后在吃。、
5、幼儿制作蔬菜拼盘。教师指导，了解幼儿制作蔬菜拼盘的情况，引导幼儿用自己的语言进行讲述自己的制作。
6、组织幼儿互相欣赏交流同伴的蔬菜拼盘。
7、幼儿互相分享制作的蔬菜拼盘，交流自己的感受。
课后反思：
通过此活动的开展，孩子们通过与听课老师的交流，孩子们的交往能力得到了进一步的提升，孩子们在活动中想说、敢说、愿说。有利于促进孩子语言的发展同时孩子们对蔬菜有了新的认识，他们能用语言描述蔬菜的特征，特别是平时不喜欢吃蔬菜的小朋友，也喜欢上了蔬菜。在制作拼盘的过程中，对孩子们的饮食卫生教育也得到了进一步的提升，收到了良好的效果。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobanzhenghejiaoan/129981.html
-
劳动教育活动方案设计《拔萝卜》|小班整合活动方案《拔萝卜》详细阅读
一、设计意图： 每次讲故事时，幼儿的眼神仿佛闪亮的灯光，投射在老师身上，随着故事情节的起伏，想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里飞翔。幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百...
-
小树叶找妈妈图片_综合：小树叶找妈妈详细阅读
综合：小树叶找妈妈小组生成目标：1 让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。 2 通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。 3 让幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。活动：幼儿园树林；采集各种颜色、形状、大小的树叶每人...
-
小班综合我的身体|小班综合：我的身体详细阅读
活动目标：1、通过活动，帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙，体验活动的快乐。１）活动重点：熟悉身体各部位２）活动难点：迁移用其他身体部位替换肩膀３）活动过程：（一）、引发兴趣：在音乐伴随下，幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳，体验愉快的情绪。（二）、...
-
[小班咕噜咕噜漱口教案]小班整合教案：咕噜咕噜拉着走详细阅读
活动目标： 1、用拖拉玩具进行绕障碍走。 2、提高空间方位知觉的准确性。 活动准备： 1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 2、在场地上设置各种障碍，距离为 3米 。 3、幼儿用书《几个朋友在游戏》 活动过程： 1、幼儿自主练习： “每人拿一件自己喜欢的玩具到外面走走。”...
-
【小班综合课】小班综合：上市场详细阅读
活动目标：1、练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿腿部力量。1、让幼儿在活动中运用和认识简单的词，如：棵、条、个、只等激发幼儿大胆尝试，大胆运用，大胆讲述。2、初步学会购物，从小培养幼儿的生活自立能力和社会适应能力。活动准备：1、水果、蔬菜、鱼、鸡、小白兔、螃蟹、篮子若干个。2、录音机一部、音乐带一盒、小兔...
-
彩色元宵的做法_彩色元宵（综合）详细阅读
【活动背景】：在 《漂亮的颜色》主题活动开展了半个月，孩子们吃完点心——元宵后突发奇想“元宵怎么都是白的，没有红色的呢？”……我带着兴奋而好奇的问：“你怎么会想到红色的元宵？”“赤豆汤是红...
-
【小班体育活动运送水果】获奖小班整合活动《运送甜蜜》活动设计详细阅读
设计意图：最近在幼儿的日常活动中，我发现小班年龄的孩子，对活动区用来装玩具的大塑料筐特别有兴趣，一会儿将大筐当房子躲在里面，一会儿将大筐当大树，一会儿又将大筐当成了小推车……于是，我充分利用幼儿已有的经验（已感知了数量1个和2个）和幼儿对大筐的兴趣的基础上，整合出《运送甜蜜》的活动。在此活动中，我巧...
-
小班综合我的小脚活动反思|综合活动：我的小脚（小班）详细阅读
设计思路：《上海市学前教育纲要》指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，着实是件非常有意义的事。这也是我们在进行《认识我自己》主题活...
-
找尾巴教案小班|找尾巴（小班综合）详细阅读
此活动适合放在主题找尾巴之中，适合小班年龄的班级。 活动名称：找尾巴 活动班级：小二班 活动形式：集体 设计思想： 针对小班幼儿年龄特点，领会《纲要》思想理念，结合多元智能创意课程教学内容，渗透园本课程的可操作性，教学融知识性与趣味性于一体。基于幼儿与动物有着天然的情感联系，他们如同关爱自...
-
[小班体育活动推小车教案]小班综合活动：推小车详细阅读
设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我将纸棒和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棒推瓶的过程中练习走的动作及认识符号、颜色的能力，考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，有体现了层次性。活动时间：2004年4月1日活动地点：音体室活动目标...