[小班音乐律动《修鞋匠》]小班音乐律动《茶壶精灵》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班音乐教案】
一、活动目标：
1、熟悉音乐，能够随音乐、歌词做出相应的动作。
2、提高幼儿仔细倾听的能力，体会音乐中事物的形象以及明快的节奏。
3、幼儿在学习的过程中心情得到了愉悦。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿有仔细倾听的经验。
2、物质准备：《茶壶精灵》的课件、音乐、播放器等。
三、活动过程：
1、今天，老师给小朋友们带来一小段“无声电影”，请小朋友们观看。教师进行“无声电影”的表演，幼儿仔细观看并回答问题。
⑴师：你觉得（认为）它是我们生活中的什么形象？（茶壶），为什么？
（2）师：茶壶有什么用途呢？它的特点是什么？（请你用自己的身体动作来模仿一下你见过的茶壶样子）
（3）师：现在我们一起来摆一摆各种小茶壶的样子。我说1、2、3叮咚，大家就要摆好了！
（4）教师小结并引出第一套动作：
嘴儿长长，肚皮鼓······倒水的动作。
2、小朋友们模仿的小茶壶很可爱。今天，老师带着茶壶精灵和小朋友们一起玩一玩。你听····故事片段进入（教师一边讲故事一边做动作，幼儿认真听故事）：
⑴师：今天，妈妈不在家，家里的茶壶精灵要“大闹天宫”了。瞧。有一只茶壶已经发现妈妈走了，他把消息告诉了其他沉睡的茶壶精灵并叫醒它们：一只、两只、三只……一群，茶壶精灵都醒了，一个学着一个的动了起来，舞蹈、游戏、转圈······
①教师引导、启发幼儿自己做茶壶精灵如何发现、叫醒、动起来、游戏、转圈的动作。
②师幼一起边说故事情节边做动作。
③师幼跟着音乐，一起做茶壶精灵。
（2）师：正当茶壶精灵们玩的开心，跳的认真的时候，有一只捣蛋茶壶精灵跳了出来（和其他茶壶们游戏）……请小朋友们猜一猜，捣蛋茶壶精灵都会做些什么呢？如果你是那只捣蛋茶壶，你都会做些什么呢？谁来表演一下，启发幼儿自己动作。
①师：现在我们跟着音乐一起和捣蛋茶壶玩一玩。
（4）师：“突然，传来一声：妈妈，水开了。”（茶壶精灵知道妈妈要回来了，不能让妈妈发现，他们立刻回到小炉子上，就像什么也没有发生。）
①师：刚才，你听到了什么？知道妈妈要回来了，茶壶精灵们会怎么做呢？幼儿自己创编动作。
②教师小结并带领幼儿做结束动作。
③师：现在我们合着音乐和茶壶精灵们一起来游戏。
3、师幼进行完整的《茶壶精灵》律动。
⑴教师带幼儿随着音乐一起律动。
⑵幼儿自己随着音乐律动。
⑶个别幼儿进行表演。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobanyinlejiaoan/145736.html
-
小班音乐活动小手爬活动反思_小班音乐活动：小手爬详细阅读
活动目标： 1 熟悉歌曲的旋律，用小手爬的动作来表现旋律的上行和下行。 2 尝试创编歌曲，用“跳”和“飞”来代替歌曲中的“爬”。 3 体验游戏与创编歌曲的快乐。 活动准备： 1 纸偶小蚂蚁和小蜗牛。 2 花蝴蝶，小兔子的手指玩偶。 活动过程：...
-
[音乐断奏和圆滑奏的区别]小班音乐：断奏和圆滑详细阅读
活动目标：1、探索用多种方式来表现音乐中的“断奏”和“圆滑”。2、乐于尝试、乐于表现，体验其中乐趣。活动准备：图片、各种乐器一、图示点画价值取向：感知“断奏”和“圆滑”两段音乐的不同特点1、出示星空图在一个晴朗的晚上，天空中出现了这么多的星星，让我们一起来数一数（手指点星星表示“断奏”）2、突然刮起...
-
【小班音乐小小厨师教案活动反思】小班音乐活动：小小厨师忙呀忙详细阅读
【活动目标】 情感目标：激发幼儿对集体唱歌活动的乐趣。 能力目标：引导幼儿初步学唱歌曲并根据旋律进行模唱。 知识目标：帮助幼儿理解歌词内容。 【活动重难点】 重点：理解歌词旋律，进行模唱歌曲并能自然地表达出来。 难点：理解“切一切、煮一煮、炒一炒、炸一...
-
小班音乐豆豆发芽_小班音乐：豆豆发芽详细阅读
设计意图：孩子们对于自己在植树节活动中种下的豆豆特别感兴趣，时不时地会去看一下豆豆长什么样了。有一次，他们发现自己种的豆豆长芽芽了。孩子们很仔细地观察着发芽的豆豆，还把没有发芽和发芽的豆豆作了比较。由此，孩子们对豆豆发芽的关注度越来越高了。于是，根据小班幼儿的特点，我搜寻了莫扎特的一段音乐，以表现豆...
-
[小班音乐:小兔采蘑菇教案]小班音乐：小兔采蘑菇详细阅读
活动目标：1 通过欣赏乐曲，感受欢快、活泼的曲风，初步感受aba结构。2 能听辨三段音乐，合拍做动作，体验小兔采蘑菇的快乐。活动准备：兔子胸饰人手一个、音乐、图谱。活动过程：一、猜谜语，激发幼儿的兴趣，引出主题师：今天老师请来一位客人，你们猜猜它是谁？长耳朵、红眼睛，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青菜。...
-
【小班音乐小松鼠进行曲教案】小班音乐：小松鼠进行曲详细阅读
活动目标：1、尝试认真倾听乐曲，感受乐曲的固定拍。 2、乐意用身体动作来表现乐曲旋律，体验音乐活动的乐趣。活动重点：倾听乐曲，感受乐曲的固定拍。活动难点：身体动作来表现乐曲旋律。活动准备：前期经验（了解一些小松鼠的生活习性）材料投放 (音乐、头饰、flash、ppt场地布置)活动过...
-
[小班音乐韵律教案]小班音乐：森林舞（韵律上场舞）详细阅读
活动目标：1 了解乐曲结构，初步学习上场舞，尝试用动作表现森林。2 通过教师示范、探索和儿歌的形式，记忆动作顺序。3 享受森林舞表演带来的乐趣。活动准备：森林舞曲、视频、大树的服装活动过程：一、播放音乐，带领幼儿做身体动作师：童话剧《蛤蟆爷爷的秘诀》中蛤蟆爷爷和小蛤蟆是在哪儿出场的呀？对在森林里，...
-
【小班音乐小老鼠教案】小班音乐《顽皮的小老鼠》详细阅读
活动目标：1．感受音乐中的停与走，并学会用沙锤表达；2．体验听音乐做游戏的快乐。活动准备：1．绘本和cd；2．沙锤若干。活动过程：一、出示绘本，引入活动。师：今天老师带来了一副有趣的画，你们看看画里是白天还是晚上？幼：晚上师：噢有一个小动物最喜欢晚上出来玩了，你们猜猜它是谁？二、绘本故事讲述师：（扮...
-
小班音乐活动饼干歌_小班音乐活动：小熊的饼干店详细阅读
活动目标： 1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。 2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。 活动准备： 课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象 活动过程： 一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律） 1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？...
-
[小班音乐:小象爱妈妈]小班音乐：小象详细阅读
教学目标:·在熟悉歌曲旋律基础上学唱歌曲，并初步使用对唱形式演唱歌曲。·体验对唱形式给歌曲带来的不同感受。教学准备：（认知准备）已经欣赏过歌曲的节奏和旋律。(材料准备) 歌曲活动重点：学唱歌曲。歌曲中的难句“你的鼻子真呀真正长”咬字清晰、连贯“对呀”二个字，对字高音不叫喊，呀字弱...