大班美术活动美丽的腊梅花|小班美术：美丽的腊梅花
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班美术教案】
[教材简解]： 根据《纲要》的要求以及小班幼儿年龄的特点，将“花儿”作为幼儿教学内容，在活动中我为幼儿提供了真实可观的腊梅花盆栽，让幼儿能更逼真的观察腊梅花的特征。在活动中合理定位重点与难点，还引进了新的作画方法——手指点画，让幼儿在学学看看中记住腊梅花的基本特征，更掌握手指点画的技巧。[目标预设]： （1）初步认识腊梅花的名称、特征； （2）愿意尝试用手指点画的作画方式； （3）引导幼儿感受腊梅花的美，激发幼儿喜欢和爱护腊梅花。[重点、难点]： 初步认识腊梅花的名称、特征并愿意尝试用手指点画的作画方式。[设计理念]： 幼儿期是世界观、自然观正在萌发的时期，他们天生具有和自然亲近的本能，幼儿能够和大自然亲密的对话，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐，在他们眼里，小草是亲密的朋友，蚂蚁是淘气的伙伴，我们将充分认识和利用幼儿这一特点，激发其探索周围世界，了解周围世界的愿望，使其在很小的时候就真正地发自内心地去喜欢这个世界，欣赏这个世界。[设计思路]： 通过让孩子们先仔细观察，了解掌握腊梅花的特征，进一步让孩子们通过手指点画的作画方式加深对腊梅花的认识，增强幼儿对腊梅花的兴趣。[教学过程]：1、谈话导入，引起幼儿兴趣。师：“宝宝们，谁来告诉我，你最喜欢的花是什么花，你为什么喜欢它呀？”鼓励幼儿发言，简单说说喜欢的花朵的颜色、性状、气味等特征。师：“老师也有最喜欢的花，它可是我的好朋友，我把它带到我们教室里来啦，你们想不想看见一见我的这位好朋友呀？”幼：“想。”2、观察腊梅花的特征。出示盆栽腊梅花，引导幼儿观察腊梅花的颜色、性状、气味。师：“我的好朋友长得漂亮吗？”幼：“漂亮。”师：“我的这位好朋友有几个问题要考考你们呢，腊梅花它的花有几个花瓣？是什么颜色的？花蕊是什么颜色的？有没有绿叶？”鼓励幼儿发言，引导帮助幼儿巩固腊梅花的特征。 教师总结：“我的这么腊梅花朋友他呀没有绿叶，但是它有一股淡淡的清香，所以我很喜欢它呢。”3、教师示范作画。师：“你们喜欢它吗？”幼：“喜欢。”师：“那我们一起来把它画下来，装饰我们的教室，让我们的教室变得漂亮而且充满香气好吗？”幼：“好。”教师示范用手指轻轻蘸少许黄色的水粉颜料，在背景图上点画5个花瓣（一朵花），多花几朵，画完后手指在抹布上擦干净，然后用蜡笔图画花蕊。简单交代作画要求。4、幼儿动手作画，教师巡回指导。强调花瓣要紧凑些，要花在树枝上，花蕊要花在花朵的中间部位。5、欣赏作品，简单点评。师：“现在我们的教室充满香气，而且漂漂亮亮的呢，我们一起去赏花吧。”活动结束。
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【小班美术红旗飘飘教案】小班美术《红蛋太阳》详细阅读
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小班美术活动《毛毛虫》教案_小班美术活动《毛毛虫》详细阅读
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小班美术美丽的小路反思_小班美术活动《美丽的小路》详细阅读
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小班艺术活动神奇的刷子_小班美术活动：小刷子详细阅读
活动目标：1、认识小刷子，知道基本构造，初步掌握涂刷的方法。2、大胆尝试，体验美术活动的乐趣。活动准备：课件、颜料、绘画纸等。活动过程：一、认识刷子（1）今天，我带来了一样礼物，是什么呢？谁来摸一摸、猜一猜？（2）是什么呢？摸上去怎么样？猜猜看，大胆点！你是这样觉得的。（3）还有谁也想来摸一摸、猜一...
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活动目标：1、通过观察，了解西瓜的外形特征及花纹的特点。2、用各种线条及图形的组合装饰画面。活动准备：西瓜实物（有藤） 记号笔 画纸活动过程：一、出示实物 引导观察1 师：小朋友，你们看这是什么？西瓜是怎么样的呀？2．重点指导幼儿观察花纹与瓜藤、瓜蒂的位置关系，和花纹的线条特征。师：小朋友，你们看，...
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[小班美术蝴蝶教案]小班美术：蝴蝶详细阅读
活动目标：1、学习对印作画的方法，体验对称美。2、发展幼儿的审美能力。活动准备：1、蝴蝶印画范画2、水粉颜料、水粉笔、画纸若干份3、配套幼儿用书《美工》大班上册活动过程：一、教师出示自己的蝴蝶范画，引导幼儿观察欣赏。师：看，今天我给你们带来了什么？（蝴蝶）你们来看一看这只蝴蝶身上有什么颜色（幼儿回答...
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托班美术教案给小鱼穿衣服_托班美术《给小鱼穿衣服》活动教案详细阅读
背景说明：在一次偶然的机会我发现幼儿开始对粘贴画感兴趣，他们非常想用自己的手去完成他们感兴趣的一些事物。一天早上，我们做完早操回教室的时候,一个孩子在教室门口停下来，用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问：“饶老师，为什么海里没有鱼呀？”我看着墙，想到了前不久上的粘贴活动“灯笼穿花衣”。所以当幼儿看见空着的...
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小班美术花草地活动反思|小班美术活动：花草地详细阅读
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