【大班综合活动小鹿历险记】综合活动《小鹿历险记》详案
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综合《小鹿历险记》一、活动目标:1、 知道动物有自我保护的本领,初步了解一些动物保护自己的办法。2、 萌发探索动物奥秘的欲望。二、活动过程:1、出示图片小朋友们今天我们班来了一位小客人,它是谁啊?(小鹿)它是一只小鹿,一天小鹿出门玩,没走多远就碰到了大灰狼,小鹿害怕极了,它撒开腿就望森林里跑。小朋友们猜一猜,在逃跑的路上,小鹿会遇到谁。(老虎、狐狸--------)小朋友,啊说了那么多,小鹿到底遇到了谁呢?我们来听一下。2、放录音(幼儿听故事)3、教师针对故事情节及时引导、启发故事讲完了,小朋友们想一想,小鹿在逃跑的路上遇到了谁?(小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙)小朋友们听得真认真,在小鹿逃跑的路上,它第一个碰到了小壁虎,小壁虎为小鹿出了什么注意,可以让那个大灰狼抓不到小鹿?(小壁虎叫小鹿拉掉自己的尾巴)那小鹿是怎样的呢?(太疼了,我要继续跑)小鹿说不行太疼了,我还是继续跑吧,小鹿跑呀跑这时小鹿有遇到谁了呢?(黄鼠狼)黄鼠狼有为小鹿出了什么注意呢?(你可以学我放臭屁,大灰狼就 抓不到你了)黄鼠狼说,你可以学我放个臭屁,大灰狼就抓不到你了。可是小鹿踏该嘛了呢?(不行不行太难了,我还是继续跑吧)恩,小鹿说不行不行我还是继续跑吧,跑啊跑,诶,这个时候小鹿遇到了谁呢?(花狐狸)那花狐狸教小鹿什么办法呢?(装死)花狐狸叫小鹿装死,小鹿它有没有用花狐狸的办法?(没有)小鹿说不行不行我学不了,我还是继续跑吧。小鹿跑啊跑,在这个时候,可怜的小鹿有碰到了谁呢?(小青蛙)小青蛙叫小鹿干嘛呢?(跳到河里去)小青蛙叫小鹿跳到河里,躲到一大片菏叶丛中。在这个时候小鹿说了什么呀?(我明白了)小鹿说我明白,那小朋友们说一说小鹿它明白了什么,它最后有没有躲过大灰狼呢?(明白了可以象小青蛙一样用自己身上的颜色来躲大会狼)小朋友们真聪明,小鹿它明白了,可以用自己身上的颜色来保护自己,不让大灰狼抓到,那我们就说小鹿身上的颜色就是它的保护色,小朋友们说小鹿聪不聪明呀?(聪明)4、引导幼儿了解几种动物自我保护的方法。小朋友们再想一下,还有哪些动物和小鹿一样是利用保护色来保护自己的呢?(青蛙、骆驼、斑马)小朋友们真棒,知道那么多动物都是利用保护色来保护自己的,那除了用保护色来保护自己,在遇到危险的时候呀,小动物们还会用什么办法来保护自己呢?小朋友们先和自己的好朋友或自己的同桌讨论一下,等一下再告诉老师。(幼儿自由讨论)现在请小朋友告诉老师,在遇到危险的时候,小动物还会用什么方法来保护自己呢?(装死;狐狸,放烟:章鱼、乌贼。断肢:章鱼、壁虎、蜥蜴)小朋友们真聪明,我们表扬表扬自己!三、活动延伸(指导幼儿阅读画册):现在让我们再来看一下,这只聪明的小鹿是怎样躲过大灰狼的呢?我们边看图画边听故事。本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabanzonghejiaoan/138002.html
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大班综合十二生肖教案与反思_大班综合教案:十二生肖详细阅读
活动目标: 1、通过欣赏故事,了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。 2、学习用语言大胆与人交往和表述的能力。 3、感受十二生肖这一中国特有的民族文化,萌发民族自豪感。 活动准备: 1、十二生肖动物图片。 2、十二生肖的工艺品图片。 3、十二生肖故事。 活动过程:...
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【大班综合有趣的年俗】大班综合:有趣的猴子详细阅读
教学要求:教会幼儿画猴子的外形特征;要求幼儿添画有关的景色和事物。教学准备:事先让2名幼儿戴头饰,听音乐,学做猴子的动作;垫子两块,小桥(30厘米高的平衡木两个),结满桃子的桃树两棵,范画和不同姿势的猴子图例各一张;幼儿作画用的蜡笔、画纸等;录音机一架,磁带一盘。教学过程:1 、引起兴趣 小朋友,...
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【大班音乐活动教案】大班综合活动:橙子变变变详细阅读
教学目标: 1 能从不同侧面观察橙子,根据橙子的基本形状展开想象。 2 喜欢想象,有初步的发散性思维及细致观察的能力。 3 能从活动中感知秋天的果实给生活带来的乐趣。 教学过程: 一、活动导入:猜猜谁来了 师:孩子们现在是什么季节?秋天是一个什么样的季节?谁能用一个好听的词来说一说?...
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大班社会活动可爱的家乡_大班综合活动《可爱的家乡—宝鸡》详细阅读
大班综合活动《可爱的家乡—宝鸡》 活动目标: 1、 通过情景游戏、谈话、学说方言等形式,引导幼儿了解家乡宝鸡的风土人情。 2、 让幼儿在尝试用家乡话学说语言节奏的基础上,初步感受说唱音乐的风格。 3、 激发幼儿热爱家乡的情感和活动中参与游戏的兴趣。 活动准备: 场...
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[大班综合活动有趣的表情]大班综合活动:有趣的安全标志详细阅读
朱 晶设计意图:标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言,尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索...
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大班语言《十二生肖》|大班综合《十二生肖》详细阅读
活动目标:1.使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。2.知道十二生肖每十二年循环一次。3.知道自己和父母的属相。教学准备:十二种动物图案、循环的转盘活动过程:一、谈话导入,了解家人的属相1.师:“小朋友,我们知道了自己的属相,那你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶等家里人的属相吗?”(幼儿边说教...
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[牛仔裤风靡全球的原因]大班综合:风靡全球的牛仔裤详细阅读
活动目标:1、认识生活中常见的牛仔裤,知道牛仔裤有不同的款式。2、了解牛仔裤的一些基本特点,说说牛仔裤的相同点与不同点。2、学习简单的裁剪方法动手制作牛仔裤,体验动手操作的乐趣。活动准备:1、电子白板课件2、长方形纸、彩带、剪刀。活动过程:一、播放“会跳舞的牛仔裤”,引起幼儿对牛仔裤的兴趣。师:小朋...
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【大班美术秋天的田野教案】大班综合《秋天的田野》详细阅读
设计意图 一切生物的生存和发展都离不开环境,陈鹤琴先生指出:“大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看,要伸出两手去缜密地研究。”他特别强调在教学过程中应当“活”,那就是让幼儿回归自然。幼儿亲自用手摸一摸,用眼看一看,用耳听一听,用嘴...
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[谁的脚印大班教案]大班综合教案《雪地脚印》详细阅读
活动目标: 1、感受“雪地里的脚印”。 2、倾听和理解故事内容。活动准备: 1、脚印,老爷爷活动过程: 一、出示老爷爷 1、这是一个很善良的老爷爷,他的家里养了很多的小动物。平时的老爷爷很爱...
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[大班语言《新年的礼物》]大班综合活动《新年的礼物》详细阅读
活动目标:1、学习故事,能安静地倾听故事,理解故事内容。2、能结合自己的生活经验,学习关心别人,感谢别人。3、能大胆表达自己的心愿,学习自己制作贺卡。活动准备:1 课件《新年礼物》;幼儿画册中的《新年快乐》。2 幼儿感知过有关新年的知识及其相关的经验。3 爱心形的各色彩纸、油画棒、剪刀。活动过程:1...