语言梦姐姐的花篮教案及反思|语言：梦姐姐
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活动过程：
1．直接导入
师：我们有时会做梦，那是因为有梦姐姐。梦姐姐在哪里呢？瞧，她来了……
2．欣赏故事前半部分，积极参与活动。
1）看课件，幼儿欣赏故事。
2）提问：梦姐姐住在哪里？
梦姐姐长什么样子？
她是什么时候出来的？
她看见了谁？在做什么？
梦姐姐给了她一朵什么颜色的花？
它梦见了什么？
3．大胆想象青蛙的梦，并讲述
1）师：小青蛙正在水草边静静的睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵淡绿色的花。
师：猜猜小青蛙会梦到些什么？(幼儿自由讲述)
2) 师：小青蛙自己也做了一个很美的梦，我们一起去看看吧。(师幼共同讲述)
4．积极讨论、讲述故事第三部分
师：红色的小鸟用脚抓住树枝，在树上睡觉。猜猜它会做一个什么颜色的梦？
梦里有什么呢？
1）幼儿和好朋友一起讨论并讲述。
2）完整欣赏。
5．听音乐，随着课件欣赏散文，感受散文的意境美。
6．幼儿想象自己的梦，并能大胆讲述。
1）幼儿听音乐想象，教师扮梦姐姐。
2）请一名幼儿讲述。
3）再次想象，请和好朋友一起说一说。
7．活动延伸
画梦：请你把自己美丽的梦用笔画下来。
活动目标：
1、感受散文优美的意境，体验快乐、美好、多彩的梦境。
2、积极参与活动，能大胆讲述自己的梦，发挥想象力。
活动准备：
1、课件一份
2、 花篮一个、花朵45朵、音乐磁带《梦幻曲》
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