目标：1 学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。2 和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。3 在游戏中能克服困难，体验合作游戏的快乐。准备：《编花篮》音乐、放松音乐、红绸带每人一根系根上、图片过程：一、 脚部热身运动师：小朋友今天天气好真好，我们出去做游戏吧（音乐）二、 新授游戏《编花...
【活动目标】 1、练习跑、走交替。 2、锻炼身体耐久力素质。 3、让幼儿在活动中体验游戏的快乐。 4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。 【重点难点】 能根据地形的变化控制跑走的快慢，有变化的跑走，并且能做到跑走交替。 【活动准备】 给每个...
活动目标：1．回忆生活经验，学习用协商的方法自主分配角色。2．遵守游戏规则，能用角色语言和行为积极交流。3．养成游戏前后主动摆放、收拾游戏材料和整理活动场地的好习惯。活动准备：红太狼家的环境布置（一套娃娃家的游戏材料），蛋糕店、花店相关区域游戏材料。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。孩子们，还记得前...
【活动目标】 1、尝试用纸棒顶着飞盘行进，发展手的控平衡能力。 2、乐意参与活动，并在活动中体验快乐。 【活动准备】 草飞盘、纸棒、5个塑料筐、贴纸。 【活动过程】 一、热身活动。 玩玩以前玩草飞盘的方法。 二、身体顶草盘。 1、交代活动内容：你能...
设计意图：《指南》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。“打野鸭”游戏孩子们都很喜欢，但玩法比较单一，对于大班的孩子来说过于简单。在“打野鸭”游戏的基础上加大难度改编成了适合大班幼儿玩耍的躲避球游戏。孩子们在皮球的新...
一、开始部分 （一）通过“铃鼓游戏”，引出小鼹鼠。 师：孩子们，今天张老师和你们来玩铃鼓游戏，好不好? 幼：好。 师：游戏规则：当你听到鼓声的时候请你走一走，当你听到铃声的时候请你跑起来，当你听到一声鼓响的时候请你停下。明白了吗？ 幼：明白了。 师：来，让我们来试一试，准备出发了。 （...
活动目标：1 在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。2 培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。活动准备：1 格子图棋谱若干。2 收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。3 将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。活动过程1 有规律排序。（1）这里有两种颜色的...
设计意图： 幼儿玩呼啦圈时，都将呼啦圈在腰上转，但也有幼儿发现了很多的玩法，兴趣非常浓厚。看到这样的情景，我想让他们能想出更多的方法，也可以帮别的孩子想出更好的方法，我在游戏里设置了团体合作，呼啦圈是一件具有很多可变性的体育器械。正是由于它的可变性，激发起幼儿很多的奇思妙想。大班幼...
1、活动由来：幼儿进入大班后期，面临升入小学，孩子们逐渐对小学校产生了兴趣，充满了好奇。从日常的谈话中可以看出，孩子们渴望成为一名小学生，而家长们也在忙着为孩子的入学作准备。结合幼儿的兴趣点和家长的关注点，我们共同确立开展“我要上学了”这一主题活动，为幼儿入学作好充分的准备。在这过程中，我们利用社区...
【活动目标】 了解飞机的发明历史，培养幼儿创新意识和创新精神。 【活动准备】 挂图一幅 【活动过程】 1、出示挂图，让幼儿观察后提问： （1）图上有什么？ （2）飞机的样子一样吗？它们分别是什么飞机？（客机、直行飞机、战斗机、航天飞...
活动目标：１ 了解多米诺骨牌的玩法，感知力的传递与路线、间距有关。２ 能大胆探索、积极尝试，体验合作的乐趣。活动准备：多米诺骨牌、操作纸、白板课件，视频展示台，电视机。活动过程：一、认识多米诺骨牌，引起幼儿兴趣。1 出示多米诺骨牌看，这些是什么？对了，积木，可我想说这是些神奇的积木，为什么呢？有人不...
活动目标：1、初步了解各种不同种类绳子的特点和用途。 2、引导幼儿用连贯的语言说出绳子的用途。 3、培养幼儿想象力、创造力和发散思维能力，体验一物多玩与集体合作的乐趣。 活动准备：准备绳子用途的图片活动过程：1、教师引导幼儿说出生活中见过的各种绳子和用途。 （1）师：我们的生活中哪儿用到了绳子，它们...
大班韵律游戏活动：钓 鱼 【设计思路】 在主题活动《可爱的鱼类朋友》中，小朋友们对各种各样的鱼已经有了比较深入的了解，他们还时常用身体动作来模仿小鱼憨态可鞠的样子，他们的这一表现让我想起了我曾看到中央三台播放过的一段幽默剧《钓鱼》，因此，我为孩子...
设计思路：手和脚是孩子们最好的活动伙伴。手指游戏一直作为吸引孩子注意力的有妙方法。孩子们对手指的动作充满着好奇和兴趣。这节课我通过幼儿对手部动作的学习兴趣，扩展教材之外的内容，引深他们对小脚动作的探知。。知道我们的小脚和手一样会做很多的游戏。他们也有着自己灵巧有趣的地方。 活动目标: 1 能够与老...
设计意图： 一次偶然的机会，我发现图书角里许多小朋友对《幼儿智力世界》产生了浓厚的兴趣，这本书里面全部是闯关游戏。孩子们围在一起快乐的猜谜语、找答案，学习的劲头特高。我灵机一动，如何不将代数型加法和猜谜结合起来，尝试将一组物品抽象为数和运用口述过程，让枯燥的数学变的富有灵性，来唤起幼儿的想象...
一、教学目标：1、通过回忆、欣赏ppt、想象等感受旅行时的美丽景物，尝试用两种彩沙大胆地表现自己的想象。2、了解胶棒和彩沙一起画画的新玩法，并用竹签刮沙的方法展现出来。3、在想象、创作、展现的过程中，体验美术活动的乐趣。二、教学准备：1、ppt《旅行》，音乐《童年》。2、范画：花园、沙滩、水族馆、动...
活动目标：1．尝试用多种方法过障碍溜。2．增强动作协调性及与同伴的协调能力。活动重点：用多种方法过障碍活动难点：根据实际情况灵活运用多种方法过障碍环境创设及材料准备：溜冰鞋及护具、雪碧瓶、圈制作的小动物若干，录音机及磁带活动过程：一 调动身心引导语：天气一天天转冷了，刮起了西北风，小树叶掉落了。...
设计思路： 选材的思考：通过“照镜子”、“幸福拍手歌”等音乐游戏的开展，孩子们对于音乐游戏的兴趣十分浓厚，也在游戏中对音乐的节奏、音乐的旋律产生了新的认识，结合孩子们的热点以及音乐社团学习，我也模仿将“木头人”这个耳熟能详的运动小游戏和音乐相融合，变成新的音乐游戏带到自己班级的音乐活动中，希望...
1、认识红黄蓝三色，并能根据红黄蓝颜色进行简单的分类。活动目标：2、在活动的体验中，感受变色带来的乐趣。活动准备：1、矿泉水装有水，瓶盖里面粘一点红（黄、蓝）颜料。2、3个大塑料筐（红黄蓝）。3、红、黄、蓝、绿等颜色的小旗若干面。4、有颜色的饮料2——3瓶。活动过程：一、...
游戏目标：1、让幼儿初步理解矛和盾是我国古代战争时用的武器。2、通过讲解、示范、练习、游戏，让幼儿获得玩矛和盾时一手要用矛攻击对方，同时另一手要用盾保护自己。培养幼儿手眼的协调能力。3、使幼儿懂得安全游戏，进一步感受游戏的乐趣。 游戏准备：1、自制玩具矛和盾人手一副。2、音乐磁带“中国功...
