大班手指游戏活动教案1000|大班手指游戏活动：多才多艺的手和脚
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班游戏教案】
设计思路：手和脚是孩子们最好的活动伙伴。手指游戏一直作为吸引孩子注意力的有妙方法。孩子们对手指的动作充满着好奇和兴趣。这节课我通过幼儿对手部动作的学习兴趣，扩展教材之外的内容，引深他们对小脚动作的探知。。知道我们的小脚和手一样会做很多的游戏。他们也有着自己灵巧有趣的地方。 活动目标: 1.能够与老师共同做手指游戏。对手指游戏产生兴趣。 2.探讨小脚的动作，知道小脚也会很多的本事。引发孩子们对小脚的探知。锻炼孩子小脚的灵活性和敏捷性。 3.利用小脚画画。激发孩子们对颜色的喜爱。 活动准备：颜料。废旧的报纸。舒缓的音乐。活动过程：1.问好歌,利用《哈喽歌》跟小朋友相互问好。产生师生互动，打破陌生感。 2.手指游戏：小朋友都跟张老师做了好朋友，张老师的小手也想和小朋友的小手做好朋友来一起做游戏。我们跟老师一 起让我们的小手动起来吧。 幼儿跟老师一起做手指游戏。锻炼孩子手指的灵活性。（拍，握，转，捏，弹，捶，等动作） 3.我们的小手真的是多才多艺啊，会做这么多的动作和游戏，我们的小脚也不干示弱了。它说我也会做游戏。那么我们的 小脚会做什么呢？（幼儿探讨，用小脚会做什么动作和游戏）。 教师给与引导。并给与及时的肯定和认可。 幼儿和老师一起利用小脚做游戏。（脚尖点点、双脚跳跳、踩踩，勾勾，交 叉等动作） 4. 小脚不但会做游戏，还是个神奇的小画家呢。你们信吗？激发孩子们的兴趣。引发他们试试的欲望。大家一起利用小脚 作画，让我们把袜子脱下来，让小脚行动起来吧！（脚踩颜料，在报纸上自由作画。） 欣赏自己的作品。 课后反思：这节活动我选用的是上海建构教材的一节内容。它以主题模式为特色，又以整合的形式展现给大家。同时我打破了以往的照本宣读的教学方法。把课程向外扩展和延伸。本节活动，不是要求孩子要画出多么美丽的画面，而是让他们在活动中感受参与的快乐。在参与中体验创作的愉悦感。从中感受色彩带给人类的美感。整节活动孩子们能够主动的配合老师，积极的参与到创作。我们的纲要要求新一代的幼儿教师具有创新和探索精神。让我们发挥自己的智慧和才能。给孩子一片想象和创作的空间吧！
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大班民间游戏石头剪刀布教案_大班民间游戏：石头剪刀布详细阅读
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大班《跳皮筋》教案_大班游戏《跳皮筋》详细阅读
活动目标：1 通过助跑来跳过不同高度的皮筋，使幼儿初步掌握了跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的。2 锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。3 激发幼儿对弹跳类体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。活动准备：1 一块平坦安全的活动场地。2 四根长度适宜的皮筋。 3 八把小椅子。4 粉笔来划...
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【大班故事《龟兔赛跑》】大班棋类游戏《龟兔赛跑》详细阅读
活动目标：1、在理解图片内容的基础上尝试解读棋谱。 2、通过观察体验故事中角色情绪和行为，理解行为与规则生成间的关系。3、初步尝试分角色和同伴一起快乐下棋。活动准备：1熟悉故事2教学版棋谱、教学图卡13张、龟兔标志各一、泡沫板、情节小图标13张（共6份）、大头针等。活动过程：一、幼儿观察并尝试解读...
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[大班表演游戏小熊请客教案4篇]大班表演游戏：小熊请客详细阅读
活动目标：1、在多次感受的基础上，边感受边初步学会表演游戏中的重复句及角色所说的有韵律的儿歌，掌握主要清洁。（招待客人，商量对付狐狸）。2、咬准字音：“生日、高兴、朋友、吃饭、肉骨头、欢迎、祝贺、唱歌、扫地、石头、擦桌子。”儿化音：小鱼儿。轻声：狐狸、主意、生日、手头、肉骨头、朋友。注意不同的角色用...
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[大班健康活动一年四季我知道]大班游戏活动：一年四季都知道详细阅读
活动目标 1、体验集体游戏的快乐，锻炼反应的灵敏性和动作的协调性 2、能根据季节特征参与制定游戏规则，按照游戏规则进行游戏 【活动准备】 情境准备：在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域（用纸板画出带表四季的画） 【活动过程】 一、学儿歌《一年四季我知道》...
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中班奏乐库企企音乐|大班奏乐游戏：库企企详细阅读
活动目标：1 再已学会律动和抢椅子游戏的基础上，尝试在念颂“库企企”的地方加入乐器有节奏地演奏。2 学习在念颂“库企企”的同时快速创编至少一个上肢动作，在担任领袖“开火车”的同时带领大家有节奏地做自己创编的动作。3 努力按照音乐的要求拿起和放回乐器，力争不让乐器掉落在地上；注意跟随和模仿领袖；“抢椅...
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【大班筷子夹豆游戏教案】大班游戏：筷子游戏详细阅读
设计思路： 中国是筷子的发源地，筷子可谓是中国人的“第五大发明”，以筷进餐少说已有30XX年历史。筷子既轻巧又灵活，在世界各国的餐具中独树一帜，被西方人誉为“东方的文明”。 纲要提出：亲近自然，接触社会，有认识和探索的兴趣。筷子是生活中最自然、最常见的，看起来只是非常简单的两根小细棒，但它...
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一、指导思想：“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。游戏就是儿童的生活，游戏从教育方面说是儿童的良师，他从游戏中让幼儿锻炼思想、学习做人，促进幼儿各方面的发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出：幼儿社会性的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定...
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大班游戏好玩的报纸教案|大班游戏：好玩的报纸详细阅读
活动目标1 通过报纸的各种玩法，发展幼儿走、跑、跳、投等综合能力。2 发展幼儿的想象力。活动准备1 报纸，皮筋，纸篓，奖品2 磁带活动过程1 开始部分准备活动：棍棒操（报纸卷成）、坐在报纸上做垫上运动。2 准备部分（1）提问：报纸有什么用？你家谁最爱看报纸？旧报纸又有些什么用呢？请小朋友大家动脑...
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大班猜左右手反思_大班游戏：猜左右手详细阅读
设计思路：区分左右是大班幼儿学习的一个内容，幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。《纲要》中所说：幼儿园应以游戏为主要向导，让孩子在游戏中得以不同的发展和提高。于是我在活动中通过左右手这个载体，设计了几个与左手右手有关的小游戏，希望能在游戏中提高孩子的细致观察和辨别...