[大班音乐《打电话》说课稿]大班音乐《打电话》

幼儿园大班音乐教案 2023-12-30 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班音乐教案】

教材分析: 歌曲《打电话》描写了一只小老鼠找朋友过家家,结果拨错了电话号码请来了一只猫的故事。歌曲中有对白,有较难唱的附点、休止及间奏;但同时歌曲生动,充满幽默与诙谐的情趣,歌词朗朗上口,幼儿乐于模仿,歌曲中的大段间奏,为幼儿提供了游戏表演的机会。活动目标:1、借助图谱,匹配歌词与旋律,学习演唱歌曲;2、尝试唱准附点音符和休止符,体验歌曲幽默诙谐的风格;3、进行简单的游戏,享受参加歌曲表演活动的乐趣。活动重点:1、匹配歌词与旋律,学唱前半段歌曲和对白;2、听出后半段的音乐形象并进行游戏;活动难点:唱准附点音符和休止符歌词;能听出后半段的音乐形象。活动准备:图谱一张,钢琴、放音机等教具;活动流程:(一)幼儿随《打电话》旋律进活动室,初步感知音乐旋律;(二)出示图卡,熟悉歌曲中的对白指导语:我们来玩玩打电话的游戏吧,打电话的人说:“喂、喂,你好呀,请你快到我的家” (图卡1);  接电话的人说:“好、好,知道啦,马上就到你的家” (图卡1)。我们来玩一玩(三)借助图谱,熟悉歌词,初步学习演唱前半段歌曲1、借助图谱,熟悉歌词,引导幼儿按节奏念歌词 a、指导语:刚才我们做了打电话的游戏,现在学一学打电话的歌吧。首先听一听歌词是怎么说的?(出示图谱,教师随旋律念一遍歌词)b、提问:你听到了什么?小老鼠拨的电话号码是多少?它为什么要打电话?(帮助幼儿分句记忆歌词,并念出附点节奏和休止节奏)c 、你会听着音乐有节奏的念歌词吗?一起来试一试吧。(引导幼儿按节奏念歌词,检测幼儿掌握歌词情况)2、初步学习演唱歌曲的前半段a、指导语:歌词知道了,还可以用好听的声音唱出来。请大家静静地边听音乐边在心里地唱一唱吧。(引导幼儿聆听旋律,尝试匹配歌词自主歌唱)b、老师唱响亮一些,孩子们轻轻地一起唱一唱;c、你喜欢唱那一句?你觉得哪一句比较难一点?(分句进行落实,解决重难点)d、用好听的声音唱出来吧。(整体练习演唱)3、加上衬词,体会不同的演唱效果(机动)a、变间奏为第二小节音乐和歌词,力度渐弱,与孩子共同体会哪一种效果好。说说哪一种唱法好听?请在座的老师来唱衬词合作唱一唱。(机动)b、不需要图谱帮忙能不能唱出来呢?(检测幼儿掌握情况)4、加上对白,完整演唱歌曲指导语:我们再加上打电话的游戏(对白)连起来唱一唱 (四)聆听后半段音乐,表现音乐形象,进行简单游戏1、 请来的客人会是谁呢?你在音乐里还听到了什么?可以用什么动作表现?(引导幼儿听出相应的音乐形象并用匹配的动作表现出来)2、 分角色简单游戏(重点练习“吱、喵、澎”这一乐句);3、 演唱歌曲并完整游戏一遍;(五)结束1、指导语:朋友怎么会是它?原来号码拨错了!真是一只粗心的老鼠呀,竟然把电话拨到猫家里。重拨电话,号码拨对了,猫就没有机会上门了。(教师改动唱的最后一句:“真正朋友到家了,这次号码拨对了”。 )2、 随音乐出活动室结束。延伸活动:布置班级表演区,和孩子一起扮演猫和老鼠的角色继续音乐游戏。

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  • 大班音乐活动熊和石头人活动反思|大班音乐活动:熊和石头人

    活动目标:1、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。2、熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。活动准备:1、音乐《熊和石头人》。2、树林背景图一张,小鸟、小兔、小朋友图各一张。活动过程:一、听音乐,幼儿自由想象模仿各种动物动作。师:今天天气真好,树林里面小动物们都出...

    发布于:2024-01-05

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  • [大班音乐歌唱活动教案40篇]大班音乐活动教案3篇

    小老鼠打电话 活动目标:  1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。  2、学会有节奏的说对话。  3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。  4、能唱准附点音符、休止符处的歌词,较准确地接唱嘭嘭嘭~~喵~~这一乐句。  活动准备:  1、电话机2只、2、图谱一张:题目:小老鼠打电话(图与图之间用箭头连接...

    发布于:2024-01-05

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  • 【大班音乐野蜂飞舞教学反思】大班音乐:野蜂飞舞

    一、活动目标:1、感受乐曲紧张、激烈的气氛,并通过不同方式进行表达。2、感受游戏中相互配合、合作游戏的快乐。3、在绘画、语言、游戏活动中理解音乐。二、活动准备:1、会玩《找领头人》的游戏。2、《野蜂飞舞》的音乐磁带。3、纸笔人手一份。三、活动过程:1、欣赏并感受乐曲气氛,用语言表述自己对音乐的感受。...

    发布于:2024-01-05

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  • 大班音乐《小海军》教案_大班音乐《小海军》

    活动目标:1 能根据歌词创编“小海军”的不同动作,表现海军作战的场面。2 积极参与表演,体验“小海军”的英勇与威武。活动准备:(认知准备):已欣赏过歌曲,与幼儿共同收集有关海军的资料。(材料准备):课件活动重点:用动作模仿并表现小海军形象。活动难点:根据歌词创编小海军的不同动作。 活动过程:一、引...

    发布于:2024-01-05

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  • [大班音乐:中华娃娃是一家歌曲]大班音乐:中华娃娃是一家

    教学目标:1、在听听、说说、玩玩中初步熟悉旋律、理解歌词,了解蒙、汉、藏、维不同的特征,有跟唱的兴趣。2、产生进一步了解常见少数民族文化生活的愿望。教学准备:(认知准备)幼儿已积累常见少数民族服饰、习俗等相关资料。(材料准备) ppt、多彩音乐教学过程:一、民族娃娃我来说1、复习歌曲:《我爱天安门》...

    发布于:2024-01-05

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  • 大班音乐欣赏啄木鸟音乐_大班音乐欣赏:啄木鸟

    大班音乐欣赏: 啄 木鸟活动由来:欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足、自我实现的过程。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐欣赏题材是至关重要的。因此,我们在选择音乐作品时充分考虑音乐对儿童的可感性、可接纳性。《啄木鸟...

    发布于:2024-01-05

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  • 【大班给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案】大班音乐活动:给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿

    活动背景:尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。在日常生活中,爷爷奶奶为孩子们付出了很多,很关心很爱护自己的孩子,每个爷爷奶奶表达爱意的方式也是不同的,而我们幼儿可以为爷爷奶奶做些什么呢?通过音乐活动《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》,幼儿可以知道爷爷奶奶为了自己,付出了很多,我们要尊敬和关心他们。平时为爷爷奶...

    发布于:2024-01-05

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  • 【大班音乐活动摘草莓】大班音乐说课稿:摘草莓

    一、说教材   1、教材分析:《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲,以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词,刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强,节奏由松到紧,又拉宽,这既是对小姑娘美好心灵的赞美,也是小姑娘心里活动的表露。这首歌曲我们和小朋友已经学习过,所以本次...

    发布于:2024-01-05

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  • [大班音乐欣赏目标]大班音乐欣赏:蝶圈乐

    一、活动目标:1.倾听音乐,感受乐曲优美舒缓的特点,用肢体动作来表现旋律。2.能大胆地创编出前奏和尾奏的造型动作。3.乐于参与活动,感受游戏的快乐。二、活动准备:化蝶音乐、记号笔、白纸三、活动过程:(一)欣赏音乐、引入主题1.播放在化蝶音乐,请幼儿欣赏,谈谈感受。师:“在遥远的地方,有一个花的...

    发布于:2024-01-05

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  • 惊奇一线音乐活动|同一节音乐活动的两种截然不同的命运(附教案)

    活动名称:迷路的小花鸭(大班)活动目标:在反复欣赏中乐意大胆、清楚地表达自己对歌曲的理解,有学唱的兴趣。活动准备:音带、视频活动过程:一、导入(出示视频)有一天一只小花鸭遇到了一些麻烦事,请你想一想,它可能遇到了哪些麻烦? 二、看视频听歌曲伴奏听了这段音乐有什么感觉?这段音乐是欢快...

    发布于:2024-01-05

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