大班歌曲《绿色的家》|大班音乐活动《绿色的家》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班音乐教案】
活动背景： 绿色一直被人们认为是自然、生机、活力、健康、幸福和希望的象征。显然所谓“绿色教育”中的绿色并非是指“颜色”问题,而是针对当代孩子远离自然、远离本真的生存状态,针对当前教育中存在的过早的知识灌输、过多的技能培训等种种问题提出的一种教育新话语。幼儿年龄特点决定了他们容易接受新鲜事物，可以在其生活范围内让他们为保护环境做些力所能及的事情。这样一来，既帮助幼儿萌发了环保意识，了解环境与人类生存的关系，又自觉地做了个环保小卫士，体现教育的价值。为了在幼儿园中能够让我们的宝宝有一个绿色环保、保护自然的意识，根据幼儿的年龄特征我设计了这个活动，通过设置幼儿非常喜欢和熟悉的情景：大树与小鸟的友好关系来增加幼儿对活动的积极性。通过大树与小鸟和谐的友好关系，倡导绿色和谐的理念，引导幼儿去关爱自然、保护环境。本次的大班音乐活动《绿色的家》就是结合我园的“xx” 课题《幼儿园绿色教育与课程整合的实践研究》这个课题设计的。活动目标： 1．学会演唱歌曲，并能用动作进行表演。 2．学习创编歌词，乐于用绘画形式进行创编，并乐于与小伙伴合作学习。活动准备： 小动物及其生活的地方图片若干，图谱两套。活动过程：一、导入活动，律动《大树妈妈》 1．提问：歌曲里唱了谁和谁？ 2．幼儿随音乐做一遍动作。 3．师：大树和小鸟是好朋友，小鸟唱歌给大树听，大树听了心里怎么想呢？ 她会有什么表情呢？大树笑了，你们猜大树是怎么笑的呢？ 4．学习副歌：教师演唱歌曲《绿色的家》，仅出示副歌部分的“沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙沙沙。”图谱。 5．出示图谱后，幼儿一起随音乐模仿大树的笑声。二、出示整首歌的图谱，幼儿学唱歌曲。 1．教师边唱歌词，逐步出示图谱。 师：大树是绿色的家，住进了小鸟娃娃，小鸟唱歌给大树听，大树笑了，大树笑了，大树是怎么笑的呢？沙沙沙。。。。。。 2．教师根据图谱有感情地随琴声唱一遍。 3．幼儿学唱歌曲两遍。 4．幼儿边唱边做动作。 5．幼儿分男女两小组练习唱。 6．个别幼儿表演。三、幼儿创编歌词。 1．幼儿讨论：小鸟和大树是一对好朋友，那他们到底是什么关系呢？那还有谁和谁也是好朋友呢？也像大树和小鸟的关系一样呢？ 2．教师举例瓢虫和树叶，乌龟和大海。 3．教师和幼儿一起仿编歌曲。 4．幼儿分组合作创编歌词，教师讲解游戏规则。 师：小朋友想想还有谁和谁也是好朋友的关系呢？接下来我们请小朋友自由选组游戏。一组四个人参加，选择一个小朋友和你一起来合作完成画画的任务。5．幼儿自愿结对制作图谱，创编歌词。6．以组为单位展示创编内容。四、小结评价。针对幼儿在活动中的状况，进行简单地评价。
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[大班音乐歌唱活动教案40篇]大班音乐活动教案3篇详细阅读
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大班音乐《小海军》教案_大班音乐《小海军》详细阅读
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大班音乐欣赏： 啄 木鸟活动由来：欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情，自动追求从音乐中自我满足、自我实现的过程。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的音乐欣赏题材是至关重要的。因此，我们在选择音乐作品时充分考虑音乐对儿童的可感性、可接纳性。《啄木鸟...
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活动背景：尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。在日常生活中，爷爷奶奶为孩子们付出了很多，很关心很爱护自己的孩子，每个爷爷奶奶表达爱意的方式也是不同的，而我们幼儿可以为爷爷奶奶做些什么呢?通过音乐活动《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》，幼儿可以知道爷爷奶奶为了自己，付出了很多，我们要尊敬和关心他们。平时为爷爷奶...
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【大班音乐活动摘草莓】大班音乐说课稿：摘草莓详细阅读
一、说教材 1、教材分析：《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲，以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词，刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强，节奏由松到紧，又拉宽，这既是对小姑娘美好心灵的赞美，也是小姑娘心里活动的表露。这首歌曲我们和小朋友已经学习过，所以本次...
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活动名称:迷路的小花鸭(大班)活动目标:在反复欣赏中乐意大胆、清楚地表达自己对歌曲的理解，有学唱的兴趣。活动准备：音带、视频活动过程：一、导入（出示视频）有一天一只小花鸭遇到了一些麻烦事，请你想一想，它可能遇到了哪些麻烦？ 二、看视频听歌曲伴奏听了这段音乐有什么感觉？这段音乐是欢快...