【大班体育小鹿跨跳教案】大班体育：小鹿跨跳
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【活动目标】 1、能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 2、乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。 【活动准备】 1、人手一把小椅子。 2、音乐、小粘贴。 【活动过程】 一、入场，热身活动。 小朋友，跟各位老师打招呼，老师带领幼儿做椅子游戏热身。 二、自由探索，提升经验。 刚才我们用小椅子做了一个很好玩的游戏，孩子们玩的开不开心？（开心）小朋友们想一想小椅子还有哪些玩法？幼儿自由探索（走、跑、跳、骑大马、跨等），请个别幼儿进行展示。 我们还可以几个小朋友合作，看我们的椅子还有什么更好的玩法？（激发幼儿大胆想象）请个别幼儿进行展示，幼儿尝试。 今天来了一位神秘的小客人，小朋友们看是谁啊？（小鹿）小鹿今天要教小朋友们一个新本领，把椅子放倒，小朋友跑着从椅子上单腿跨跳（教师示范），小朋友们，想不想试一下，请小朋友把你们的小椅子按老师的方式摆好，按自己身上的粘贴分成两队，第一名幼儿从起点出发，跨跳完成后，跑回原点拍下一名幼儿的手，最先跑完的一队获胜（注意关注体弱和胆小的幼儿，鼓励并给与帮助）。第一轮游戏结束后，教师总结幼儿在比赛中遇到的问题，再次进行比赛。 三、参与竞争，相互鼓励。 我们的本领都学得很不错了，那接下来我们就进行一场冠军争夺赛。要想夺得冠军，必须要克服困难，首先一起看一下有哪些困难：经过小河、跨过障碍、绕过树林取得笑脸奖牌。 教师介绍比赛规则：将幼儿分成两组，每组的第一名幼儿先出发，闯过难关，取得一枚粘贴，然后原路返回，拍下一名幼儿的手，下一名幼儿再出发，依次进行。最先全部取得奖牌的一队为获胜队。（为获胜队鼓掌喝彩，为没有获胜的队鼓掌鼓励） 四、放松运动。 把小椅子移至场地边上。听轻音乐，放松身体。 五、结束，退场。
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大班体育活动蚂蚁搬豆教案|大班体育活动：蚂蚁搬豆详细阅读
活动目标：1 学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走，锻炼腿部力量。2 能积极与同伴协商，体验合作游戏的乐趣。活动准备：平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。活动过程：一、开始部分：热身运动。一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。二、基本部分：在平衡木、竹梯上合作...
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大班体育游戏好玩的纸球_大班体育游戏：好玩的纸棍详细阅读
设计意图： 时常能够看到孩子们在公园里捡起枯树枝耍来耍去，学孙悟空练本领的情形，《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值、把握时机，积极引导”本次游戏选用纸棍为游戏主材料：安全环保、坚固耐玩。让孩子...
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设计思路：整个活动主要以玩塑料袋贯穿始终，环节由易到难，幼儿先是自由探索塑料袋的玩法，然后用塑料袋套着双脚练习向前行进跳，最后通过游戏《袋鼠运西瓜》练习并掌握双脚向前行进跳的动作技能。第二环节的情境是孩子们扮演袋鼠宝宝，老师扮演袋鼠妈妈，让孩子们用塑料袋套着双脚练习向前行进跳，要求拉紧两边的领带，双...
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[大班体育大家来运动教案]大班体育：大家来运动详细阅读
设计意图： 幼儿园的体育活动是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。学前儿童的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的准确性、协调性都比较差──即缺乏灵巧性，动作的整体形态还显得较为笨拙。因此今天的我们更加崇尚...
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活动目标： 1．尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性。 2．想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。 3．体验与同伴游戏的乐趣，培养运动兴趣与运动习惯。 活动准备： 1．幼儿每人两张报纸。 2．幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”，...
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[幼儿园大班蜘蛛和糖果店教案]幼儿园大班体育教案：蜘蛛捉虫详细阅读
活动目标： 1、学习仰撑爬，增强手臂腰、腹的力量，提高身体的协调能力。 2、在捉虫、织网的过程中体验游戏活动的快乐。 活动准备： 1、布置好场地（织了一半的蜘蛛网）。红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录音机。 2、（分红、黄、蓝三种颜色）每人一个标记，小昆虫图片是幼儿人数的三倍。 活动过程：...
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活动目标： 1。喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。 2。学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50厘米宽、30厘米高的障碍物。 3。能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。 活动准备： 1。经验准备：观看动物跨跳的视频。 2。物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具...
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【大班体育毛毛虫长大了教案】大班体育：长大的毛毛虫详细阅读
活动目标:1．练习一个扶着一个后腰，同时向前蹲行，增强腿部力量。2．能积极与同伴合作，体验与同伴合作蹲行的乐趣。活动准备:1．经验准备：知道毛毛虫是多足的爬行动物；学习过侧行动作，有听信号向不同方向走跑的运动经验。2．物质准备：音乐（比赛背景音乐、动物运动会音乐、放松音乐等）小鼓1副、红、黄、蓝、绿...
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教学理论依据 根据维果斯基“最近发展区”理论，虽然某些动作是天生的,但仍然需要学习训练,以增进动作技能的发展 大班幼儿的神经系统成熟许多，自我控制能力明显提高。主要表现在对动作准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我约束能力。要促进技能发展,就应该在这个时期及时的实施动作技能...
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【大班铃儿叮当响教案】大班体育《铃儿响叮铛》详细阅读
设计意图或背景：好奇、模仿、乐于玩耍是儿童的天性。“游戏”——这种天性的张扬是儿童获得和谐、健康成长不可或缺的基本条件。我设计了“铃儿响叮铛”这节游戏课，是用我们生活中最常见的矿泉水瓶（里面随便放一种可以摇响的东西）作为教具，活动通过让幼儿尽情地玩、自由地玩，结伴玩瓶子。活动目标：1 利用玩瓶子发展...