我想变成一颗_《我想得一颗小红星》案例与反思
【jiaoan.jxxyjl.com--英语教学反思】
一、案例描述新学期伊始，我要教学的内容是第一单元My Family。这个单元的内容是与家庭成员有关的单词，如grandfather，grandmother，father和mother等。考虑到该单元所学的词汇与学生的生活联系比较紧密，于是我预先给学生布置了这样的家庭作业：找一幅全家福照片，带到课堂上来，向同学介绍自己的家庭成员。
第二天的英语课上，学生们拿着各自的全家福照片，兴致勃勃地向同学们介绍自己的家人。正如我所预料，学生很快进入了角色。在下一教学环节的抢读单词的活动中，我鼓励学生继续积极发言，并对学生说：谁主动回答问题就可以得到一颗小红星的奖励。许多学生都将小手举得高高的。被叫到的学生课文朗读得很流畅，我高兴地发给他们小红星作为奖励。
这时，*窗旁的一只小手犹豫不决地举了起来。我一看，是我班英语学习成绩较差的学生Jack。我看在眼里，喜在心头，向他点头示意，并对他说：Jack，please！Jack站了起来，高声朗读单词。我给他的评价是“Good”。这之后几个平时积极发言的学生更是不甘落后，他们争先恐后地叫着：Miss Li，let me try！我便让他们表现了一番。他们的表现很出色，我照例给了他们小红星作为奖励。接着，我让全班齐声朗读课文。几乎所有的学生都很投入，但我发现Jack却默不作声。他目光呆滞，一脸失望的表情。我有点奇怪，于是走到他身边悄悄地问：“你怎么了？”他睁着一双大眼睛，好象想询问我什么。过了一会儿，他才慢吞吞地说出一菊花：“老师，我的小红星呢？”我楞了一下。他接着说：“别人都有。你刚才说我读得不错，可是没给我小红星。”
我恍然大悟，Jack情绪低落是因为我忘了奖励他，我忘了自己的承诺：谁上课举手回答问题，我就奖励他一颗小红星。于是我拿了两颗小红星递给他，并且非常诚恳地对他说：“请你自己把小红星贴在班级poster中你的照片下。”“可是，怎么是两颗？”他不解地问。“一颗是奖励你刚才的出色表现，一颗是弥补老师的过错。”我对全班同学说。话音刚落，全班响起一阵热烈的掌声。Jack也很感动，他认真地将两颗小红星贴在poster中。全班静下来后我继续上课，此时Jack已完全融入了学习中，他自信、大声地读着课文，脸上一片灿烂，我的心情也格外轻松。自从这节课后，我有意识地多为那些学习有困难的学生创造语言操练的机会，并及时肯定和表扬他们的表现，保护他们的上进心。Jack的表现一次比一次好，学习成绩也有了很大提高。小红星让我和学生成了好朋友。
二、案例反思
钟爱学习成绩好的学生也许是教师们的共性。尤其是年轻教师，在教学实践中往往会有意无意地忽视了学习困难学生的感受。从这次事件中，我感悟到了关注学生情感的重要性。在以后的教学中，我十分注重及时对性格内项或学习有困难的学生给予特别关注，尽可能多地为他们创造语言实践的机会，以激发他们的学习兴趣，培养他们学习的自信心，使教学活动能够满足不同层次和不同类型学生的需求。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/yingyujiaoxuefansi/130726.html
-
[英语考前必看]考前英语复习反思详细阅读
考试是了解学生一阶段的学习情况和老师的教学情况。考前的复习时间是短暂的，怎样在短时期内取得最佳效果，是我们老师所要思考的。以下是本人考前英语复习的点滴反思。 一、考前教师要让学生根据自身实际情况制定指标，做到心中有目标，学习有动力，这是应考的必要条件。 二、复习前，老师要把本阶段的教学内容作一梳理，...
-
高尔夫教学 英语|从高尔夫感悟到的英语教学方法详细阅读
我周围的朋友都喜欢打高尔夫球，谈起高尔夫来没完没了。这么多年了，我死活没有爱上这项运动，反而觉得人们真的很无聊，拿根杆子，追着一个百球满地乱跑。 据说高尔夫是当年英格兰的牧羊人在无聊的时候发明的，整天跟在羊群后面没事干，就把羊屎蛋往羊身上打，逐渐就成为了一项运动。这项运动每年全球花费在上千亿美圆...
-
中考英语知识点归纳(最新完整版)|中考英语复习策略详细阅读
句、主从复合句、直接引语与间接引语。 2．课外阅读量应达15万字以上 阅读方面要求学生能根据上下文和构词法推断、理解故事的情节发展和可能的结局，能读懂常见体裁的阅读材料；能根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获得信息。除教材以外，课外阅读量应累计达到15万字以上。 3．最好加强任务型阅读训练...
-
【探索英语单词记忆方法中西象形文字】探索英语单词记忆方法详细阅读
一、独具一格的象形词 eye ( e 和e就是眼睛，＂y＂就是一个鼻子 ) bed（b、d代表前后床头,中间睡着一个人．） banana（一串香蕉．） 二、读音与词形、词义的关系 Moral Education 缩写就是＂ＭＥ＂，简称我的思想品德好． Monday,(Mon )...
-
【3b今晚开奖开什么号】3B Unit 2 No Cartoons Now 教学反思详细阅读
这一课的课文内容非常符合学生生活实际，是有关看电视的。备课时，我认准了教材中的重点句型：I don’t like rock’n’roll I don’t like it ,either 课堂上，我通过：I don’t like I don’t like ，ei...
-
【unit】Unit 3 LET’S PLAY 教学反思详细阅读
一本节课有以下几个方面的优点 1教学模式选取准确,教学流程很流畅:从单词的音、形、义的整体学习到句子的学习操练,再到句子的灵活运用; 教学目的拟订合理,只是预设同学们掌握单词in, on, under, behind,句型：Put your book in on under behind your...
-
[教学中情感目标怎么达到]教学中的情感互动详细阅读
教学是师生双方感情和思想交流的过程,即情感互动 要较好地实现情感互动，需在教师创设宽松的课堂气氛，师生关系融洽，课堂教学效果就好，学生对老师的喜爱，可以激发学生对所教学科的喜爱，这也是取得良好教学效果的前提，如果师生不能产生情感互动，学生容易产生逆反心理，甚至放弃了学习，因此，平时教师应通过亲切的表...
-
【大青树下的小学教学反思】教学反思—— Rhyme 在英语课堂中的运用详细阅读
一年级下英语Unit 14是涉及职业的，常规的单词教学后，要深透句式的问答，问答教学本身是枯燥的，如何使这一枯燥乏味的环节变得生动呢？ 我在设计这一环节时，贯穿了一段“Rhyme”的教学，打拍子进行问答训练，有节奏的问答模式很快调动了学生的积极性，使原本有沉默的课堂一下子有了生气。之后的男女生拍...
-
[研究课说课要点及教学反思]关于一次研究课的教学反思:详细阅读
上完课后的感觉就如专家所说,重复使用的话语很多,如:Who can? Boys and girls 没有体现课堂语言的多样化 可能是平时比较习惯这些语言,还有就是其实之前有注意,但可能越是提醒自己就越是没注意好 再一个就是环节的把握上,比如:Guess the weather ...
-
[人教版标准教材《牛津英语》]《牛津英语》后感详细阅读
我们都知道，词汇量掌握的多少直接影响到听、说、读、写能力的全面提高。平时教学中我们也常常教育学生要注意积累单词，扩大词汇量，然而真正有了大量学习单词的机会时，师生却显得手足无措。所以是我们的心里在作祟。以前，习惯了从A、B、C、开始的教学模式，习惯了多年来起伏变化不大的教材，更习惯了甚至不备课都能上...