付出就有回报正能量句子_付出,就有回报

英语教学反思 2023-08-29 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--英语教学反思】

李梦爽在班里可算是个“人物”了,上课不认真听讲,作业不按时完成,编出的理由也“冠冕堂皇”。今天上午第二节是英语课,英语老师正在上课,同学们都全神贯注的听着,而李梦爽则有些坚持不住了。一会儿趴在课桌上,一会儿与邻座同学讲话,这一切自然逃不过英语老师的眼睛,她生气的叫到:“Candy (李梦爽的英文名字)!What are  you  doing ? 英语老师把李梦爽严厉的批评了一顿。
  下课后,英语老师找到我对我说:今天早上全班听写英语时,李梦爽的错误竟达13处!创历史最高记录!她还自我辩护说“心理紧张”。可在我看来哪里是什么紧张,只是不努力记单词罢了!今天,刘研永的英语听写又得了九十五分,这已经是他第二次取得好成绩了。这几天刘研永像是吃了什么定心丸似的,早上到校后也不跟同学打闹了。端端正正地坐在座位上记单词,俨然一副‘书生’的样子,这就是努力的成果。”
  说起刘研永,在以前那可是全班有名的“差生”,尤其是英语,总是倒数前几名。就为这个,父母批评他,同学嘲笑他。从此,刘研永对英语似乎失去了信心,每当英语考卷发下来,总能看到他沮丧的神情。前几天,我找他谈话,他还懊丧地对我说:“英语太难了,我学不好的。”我就对他说:“学英语没有什么捷径,无非是多读、多备、多写、多听。用卖油翁的话来说,就是‘无他,唯手熟而’!”但是现在呢?刘研永因努力记单词而成绩大幅提升,渐渐跟上同学们的成绩了。李梦爽却原地不动——实际是后退,因为她的英语成绩已经是全班最差得了。相信这时李梦爽应该很难过了,但是光唉声叹气又有什么用呢?古人说过:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”没有一个“勤”字,即使刘研永再聪明,也不会取得这么好的成绩,当然这样的成绩也绝非一朝一夕而成的。谁也不知道这其中包含了刘研永多少的汗水……。令人遗憾的是相同的话我也对李梦爽说过多次,可结果却迥然不同 ,正可谓“学可学,师才师”啊!
  付出,就有回报,这不正是这件事所给我们的启迪吗?爱迪生说过:“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。我们衷心希望李梦爽同学能够努力学习,同时也希望同学能够有则改之,无则加勉。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/yingyujiaoxuefansi/130523.html

  • 【探索英语单词记忆方法中西象形文字】探索英语单词记忆方法

    一、独具一格的象形词 eye ( e 和e就是眼睛,"y"就是一个鼻子 ) bed(b、d代表前后床头,中间睡着一个人.) banana(一串香蕉.) 二、读音与词形、词义的关系 Moral Education 缩写就是"ME",简称我的思想品德好. Monday,(Mon )...

    发布于:2023-09-11

    详细阅读
  • 【3b今晚开奖开什么号】3B Unit 2 No Cartoons Now 教学反思

    这一课的课文内容非常符合学生生活实际,是有关看电视的。备课时,我认准了教材中的重点句型:I don’t like rock’n’roll I don’t like it ,either 课堂上,我通过:I don’t like I don’t like ,ei...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • 【unit】Unit 3 LET’S PLAY 教学反思

    一本节课有以下几个方面的优点 1教学模式选取准确,教学流程很流畅:从单词的音、形、义的整体学习到句子的学习操练,再到句子的灵活运用; 教学目的拟订合理,只是预设同学们掌握单词in, on, under, behind,句型:Put your book in on under behind your...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • [教学中情感目标怎么达到]教学中的情感互动

    教学是师生双方感情和思想交流的过程,即情感互动 要较好地实现情感互动,需在教师创设宽松的课堂气氛,师生关系融洽,课堂教学效果就好,学生对老师的喜爱,可以激发学生对所教学科的喜爱,这也是取得良好教学效果的前提,如果师生不能产生情感互动,学生容易产生逆反心理,甚至放弃了学习,因此,平时教师应通过亲切的表...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • 【大青树下的小学教学反思】教学反思—— Rhyme 在英语课堂中的运用

    一年级下英语Unit 14是涉及职业的,常规的单词教学后,要深透句式的问答,问答教学本身是枯燥的,如何使这一枯燥乏味的环节变得生动呢?   我在设计这一环节时,贯穿了一段“Rhyme”的教学,打拍子进行问答训练,有节奏的问答模式很快调动了学生的积极性,使原本有沉默的课堂一下子有了生气。之后的男女生拍...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • [研究课说课要点及教学反思]关于一次研究课的教学反思:

    上完课后的感觉就如专家所说,重复使用的话语很多,如:Who can? Boys and girls 没有体现课堂语言的多样化 可能是平时比较习惯这些语言,还有就是其实之前有注意,但可能越是提醒自己就越是没注意好 再一个就是环节的把握上,比如:Guess the weather ...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • [人教版标准教材《牛津英语》]《牛津英语》后感

    我们都知道,词汇量掌握的多少直接影响到听、说、读、写能力的全面提高。平时教学中我们也常常教育学生要注意积累单词,扩大词汇量,然而真正有了大量学习单词的机会时,师生却显得手足无措。所以是我们的心里在作祟。以前,习惯了从A、B、C、开始的教学模式,习惯了多年来起伏变化不大的教材,更习惯了甚至不备课都能上...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • 小学三年级英语课堂教学反思_对三年级英语课堂教学的研究与反思

    英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着新奇感的一门课程,对于孩子的要求主要注重于口语、记忆和理解等方面,对书写的要求并不多,而且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。所以怎样有效利用课堂的时间,让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识,并且学会大胆的展示自我,培养一种学英语的良好习惯是三年...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • 英语教学中如何转化后进生_英语教学中如何转化后进生

    小学生刚开始学习英语时兴趣很浓厚,但是随着时间的推移,有部分学生学习英语的积极性逐渐降低,懒惰的本性逐渐暴露出来;还有部分学生由于学习负担的加重,感到英语学习困难较大,逐渐失去了信心。那么该如何转化后进生,提高英语教学质量是每个英语教师都应该认真思考的问题。下面是我在这方面作的一些探索。   找出后...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读
  • 教学反思|教学反思 Unit12

    这一教时的教学内容是一年级上Unit12。 教学重点是句型Is it your…?。 在教学中先教学单词:水果类,动物类,食物类单词。然后出示句型,让学生将单词代入句型,说说自己想询问的东西。教学时媒体的演示激发了学生的兴趣,充分调动了学生的学习兴趣,一年级的孩子注意力不容易集中,因而话题的选择和媒...

    发布于:2023-09-10

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计