percy|Percy Ross 教学设计与反思

【jiaoan.jxxyjl.com--英语教学反思】

Step1 Greetings
Step2 Free talk
Today, I’d like to tell you a story. It’s about a rich man named Percy Ross. (Bb Percy Ross) He is a successful businessman. (Bb successful and businessman) He receives many letters every week, and he sends money to some of the people who need money. (Bb receive and send) And he also has a newspaper column. (Bb column). He chooses three of four letters and answer them in his column.
Help Ss to paraphrase the new words on the blackboard, and learn the right pronounciation.
Ok, this is a part of this story. Do you think Mr Ross is a little strange? Why does he give people money? Please read the story fast and try to find the main reason.
Step3 Fast reading
Q: Why does Mr Ross give people money?
Ss find the main reason, he wants to help poor people.
Step4 Read and answer
Next, let’s read the story again, this time, you have two tasks.
1. Listen and read after the tape in a low voice, try to read the new words on the Bb correctly. 
2. Answer the following questions.
(1). Who gets money from Mr. Ross?
(2). Who doesn’t get money from Mr. Ross?
(3). In the examples, who gets money and who doesn’t?
Step5 Read and discuss
1. Ss answer and read the story after T.
2. Ss read and discuss in groups of three or four, try to divide the story into four parts, and give the main idea of each part.
Part 1 1-3 Tell us something about Percy Ross.
Part 2 4-5 Old people, sick people and poor children can get money from Mr. Ross.
Part 3 6 Young, healthy people can’t get money from Mr. Ross.
Part 4 7 Why does Percy Ross give people money?
Get four students to read the four parts.
Step 6 Role play game.
Prepare some pieces of paper written A1, B1, C1/A2, B2, C2/…
A You are a poor person(a child/an old man/a worker…). You need money to buy some food and clothes or other things. You will talk to Mr. Ross and ask for money. You should tell the reason(理由) why you need money. 
B You are a young healthy person, you have a well paid job(待遇高的工作). Maybe you are a boss/a businessman/… And you want more money. You will talk to Mr. Ross and ask for money. You should tell the reason(理由) why you need money. 12
C You are Mr. Ross, the rich successful businessman. A1 and B1 will talk to you and ask for money. You should make a decision whether you will give him or her money and tell them the reason.
Make a short dialogue happened in these three people. A and B should tell the reason(理由) why you need money. C is Mr. Ross. You should make a decision whether you will give him or her money and tell them the reason. Don’t forget to introduce yourselves before your dialogues. 
Step 7 Discussion
What do you think of Mr. Ross? If you have so much money, what will you do to help poor people? 
Step 8 Writing
After our discussion let’s write down somethin about our topic.



教后感
在这一次评优课比赛中，我了解到知识在教学中的教学主要是单词和词组的教学，我们应多设计，多学习如何在教学过程中渗透单词和词组的教学，让学生学的轻松，掌握的牢固。
在阅读文章的教学中应该有对语言知识点的巩固，同时在对文中出现在长句，要引导学生进行理解。对段落的把握也是阅读教学的一个重要环节，让学生以阅读的角度去学习英语短文，培养学生的阅读能力。
要做到词不离句，句不离文。
在课型的设计方面，内容和环节不易太多太复杂。要注意到环节过渡的流畅。
同时，对于任何课型的教学都要注意其德育功能。渗透做人的道理，对本国文化的热爱等，不能局限于文章内容的教学。应尽量向教书育人两方面看齐。12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/yingyujiaoxuefansi/130184.html