明明上学课文原文|明明上学
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教案示例
20、
教学目标:
1、学会本课9个生字,掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室”等词语。认识“道、丛、钻、追”4个字。
2、理解课文内容,学习按顺序观察图画的方法,能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、看懂图意,激发学生想像力。运用各种形式朗读课文,训练学生的朗读能力。
4、了解课文内容,懂得人可以有自己的爱好,但一定要遵守纪律。处理好兴趣爱好与遵守纪律的关系。
学法引导:
本课教学可先从课题质疑入手,激发学生读书的兴趣。使学生在朗读中认识生字,读准生字字音。再围绕重点句子,引导学生体会。可以用“关键字切入理解的方法”,即先由教师读这句话,故意漏掉“好”字,然后让学生讨论:有“好”与没有“好”字的句意相同不相同?为什么?鼓励学生用自己的话说出这句话的意思,通过各种形式朗读课文,使学生加深理解、体会明明不同时候的不同心情。最后运用自学与教师指导相结合的方法,识记本
课生字。
重点·难点
1、本课的教学重点是学习生字新词,通过几个重点句“明明一听,就知道草丛里有一只好蛐蛐。”“他们刚走进教室,上课铃就响了。”“明明看了看小文,笑了。”的理解,明白要处理好兴趣爱好与遵守纪律的关系。
2、学会本课生字新词。
课时安排 3课时
教具学具准备
1、与课文内容相符的投影片两幅。
2、写有本课生字新词的幻灯片。
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第一课时 教学目的: 1.学会7个生字,认识新偏旁“ ”(同字框) 2.会认4个字。 3.结合插图,初步了解课文内容。 教学重点: 1.学会7个生字,认识同字框。 2.结合插图,初步了解课文内容。 教学难点: 1.正确、规范地书写每个生字。 2.用简练的句子说说每幅图的意思。 教学过程: 一、故事导...
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6.第1课时 教学目标: 1.学会7个生字,认识1个偏旁。 2.会认9个字。 3.正确地朗读课文。背诵课文。了解课文内容,知道现在农村的住房很漂亮,小学校格外漂亮。 教学重点: 1.学会7个生字,并能正确书写。 2.正确地朗读课文。背诵课文。了解课文内容,知道现在农村的住房很漂亮,小学校格外漂亮。...
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