[春天的童话]春天的童话
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案模板】
一看到《柳树醒了》这个课题，我就忍不住地喜欢它--多么有诗意，透出清新的春的气息。的确，春雷跟柳树说话、春雨给柳树洗澡、春风给柳树梳头、春燕和柳树捉迷藏、孩子们和柳树玩耍……于是，柳树醒了，柳枝软了，柳梢绿了，柳絮飞了……加上呀、哟、啊等气助词，整首诗琅琅上口，意境优美，不仅我喜欢，学生也明显受到了感染，把整篇课文读得表情十足，让我忍俊不禁。最让我有意外惊喜的是在课后的问题提问上，问题是：＂说说看，春天里还有什么醒了？＂一时间，答案五花八门，精彩迭起。
生1：小草醒了。
生2：小花醒了。
生3：青蛙和蛇醒了。(哦，他知识真丰富，想到冬眠动物了)
生4干脆总结：动物和植物都醒了！
还有可爱的培婷说：＂冬天的时候，小河睡了，结冰了，春天来了，冰化了，水醒了。＂--＂水醒了＂，这不正是一句诗吗？还有同学说：＂冬天我们放假了，我们都在睡觉，现在春天了，我们就醒了。＂--敢情他整个寒假都在睡觉呀？！真让我们感受到那份童真的美好！
后来，我又让他们画画＂春天＂，这下就更热闹了，孩子纷纷用缤纷的色彩画出了五颜六色的＂春天＂，包括小见欣黑得像乌鸦的＂燕子＂、小泽洋漂亮形象的＂柳树＂……我欣赏之余，不禁佩服起这些孩子的想象力和创造力。这时，小煌伟的画吸引了我，他的画纸上有一个硕大的绿色太阳，我看看四周，大部分的孩子都是画红色的太阳，小煌伟为什么画的是绿色的呢？我问了煌伟。他腼腆地说：＂春天看上去都是绿色的，我想春天的太阳公公如果也是绿色的，那就有更多的小草变绿了。＂--多美的想法！不知是不是自己审美观的原因，我一直鼓励孩子能有自己的想法，特别是美的想法。我想起一则案例：是在一节美术课上，一个同学画了一个红色的梨。老师同样不解地问了他。他说：＂以前，我吃到的梨都是黄色的，后来，我在奶奶家吃到了一种褐色的梨。今年，我又吃到了绿色的梨。我想，以后肯定也会有红色的梨的。＂那位老师听了之后，给这个学生打了＂优＂。想到这，我笑了笑，拿出小星星印章，在煌伟的画上认真地盖上了三颗星，小煌伟开心地笑了--还有什么比看到一颗美好的心灵更值得高兴的呢？
这篇课文是一首童话诗，可我的学生用他们的童心和智慧谱写出了另一篇、属于自己的作品--《》！
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoanmoba/125595.html
-
一年级语文三只白鹤_语文教案－三只白鹤详细阅读
教案示例26、三只白鹤 教学目标 ： 1、学会本课8个生字和由生字组成的词。认识“鹤、剩、留、朝”4个字。 2、理解课文内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生通事要开动脑筋。 3、正确、流利地朗读课文。 4、培养观察图画和理解词、句的能力，提高学生的朗读水平，培养学生的...
-
猜一猜他是谁的作文怎么写三年级_猜一猜详细阅读
9 第一课时 教学目标 1．认识6个生字和7个会认字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．了解课文中讲的自然现象。培养学生初步抓住特点认识事物的能力。 教学重点 1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2．了解课文中的自然现象，培养学生初步抓住特点认识事物的能力。 教学难点 了解课文中...
-
小书架款式图片|小书架 - 北师大版详细阅读
教学设计示例《小书架》教学目标 ： 1．自读《小书架》，继续培养学生每天阅读的习惯。 2．通过复习单韵母明确学习拼音对识字的意义。利用认识的字复习学过的韵母，并练习给汉字标声调。 3．渗透性识字10个，运用学过的笔顺写生字5个，学写笔画“、”。教学重点： 综合运用听读识字法、拼音识字法、上下文猜字法...
-
[下学期是几月到几月]下学期 第七单元测试题详细阅读
第七单元测试题一 一、看拼音，写词语。 二、照样子，连一连，读一读。 三、组词。 四、写出带有下面偏旁的字。 讠 艹 木 五、选字填空．再读一读。 它 她 他 （ ）是我奶奶，已经退休了。 （ ）是男声合唱团的。 这只漂亮的小鸟，（ ）的叫声真好听。 六、把下面的句子补充完...
-
小学一年级语文要下雨了教案_语文教案－要下雨了详细阅读
教案示例16、要下雨了 教学目标 ： 1．学会9个生字，掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”答词语。认识“翅、膀、味、忆、连、搬、雷”7个字。 2．朗读课文，了解小白兔怎样从小燕子、小鱼、小蚂蚁那里知道要下雨的，认识夏季下雨前的一些自然现象，知道为什么会有这些现象。 3、本文图...
-
【一年级语文咏鹅教案】语文教案－咏鹅 - 北师大版详细阅读
教学设计示例《咏鹅》教学目标 ： 1．通过教学，继续复习巩固学过的6个单韵母。 2．能读准生字表中的生字。 3．能熟读课文并背诵下来。教学重点、难点： 复习单韵母，能认读识字表中的生字。教具准备： 课件，生字卡片。教学过程 ： 一、复习字母歌 嘴张大，就念a，我要做个发明家。 嘴一缩，就念o，学习拼...
-
小学语文第一册汉语拼音教学设计_语文教案－小学语文第一册汉语拼音复习教案详细阅读
小学语文备课用笺(一) l 课题 f xl 使用课时1l 总第 课时l 教学目标 :掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序，并能熟记、记诵。l 教学重点难点:音节必须紧挨着写。l 教学具准备及辅助活动:1、 字母卡片...
-
【小学三上语文教案全册】语文教案－三个小学生详细阅读
12．三个小学生第一课时 教学目标 1．认识6个生字和8个会认字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．能正确评价三个学生的做法，使学生受到“节约用水，做力所能及的好事”的教育。 教学重点 1．正确、流利地朗读课文。 2．能正确评价三个小学生的做法，使学生受到“节约用水，做力所能及的好事”的教育。 教...
-
[一年级上册语文乌鸦喝水教案]语文教案－乌鸦喝水详细阅读
《乌鸦喝水》 教案 教学目的 1、通过《乌鸦喝水》这个故事，启发学生遇到困难要动脑筋，积极想办法，还应启发学生感悟到，做事情要有耐心，坚持下去，就有可能获得成功。 2、学会本课8个生字：喝 渴 处 找 可 办 法 就 3、会读写8个词：喝水 口渴 到处 找 可是 石子...
-
[中职语文第一册第二单元检测]语文教案－第一册第二单元 汉语拼音8详细阅读
教案示例教学重点： 1、学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。 2、能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。 3、学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。教学难点 ： 区别声母“zh ch sh r”和整体认读音节“zhi chi shi r...