一年级体育教案|一年级体育教案 小白兔种蘑菇
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设计思路:
5 根据低段儿童的心理特征,以“小白兔种蘑菇”为可题,设置了“小白兔练本领”、“小白兔种蘑菇”等系列教学情景,以情景教学为主线,展开教学过程 。
6 本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务,同时培养学生模仿能力和想象创造能力,特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。
7 在本堂课的教学过程 中,教师用“寓教于乐”的方法教授学生,同时引导学生在积极参加体育活动的时候,一定要注意安全,养成安全的健康的生活和活动的习惯。
8 本课教学中的教学语言和情景设置为另一大特色,打破了以往体育课成人化的呆板面孔,力求贴近儿童,用教学语言,情景设置及音乐的伴奏来体现体育教学中的童趣与亲切。
学生:一年级 水平:水平1 教师:刘小荣
学习领域目标
运动参与目标:培养学生积极参与体育活动,增加学生学习的积极性。
运动技能目标:让学生掌握单、双脚跳。
身体健康目标:培养学生正确的身体姿势。
心理健康目标:使学生养成正确面对困难,正确面对挫折的坚强意志品质。
社会适应目标:通过接力赛,使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。
班级:一年级二班 人数:48 授课地点:龙小分校操场
课的准备
工作
小白兔面具四个 小黑板四个
铁环36个 录音机1台
教学步骤
教学内容
时间
组织
教法
备注
开始部分
(准备活动)
1、教学常规
2、自然地形慢跑
3
1、 成2个小组成弧性站立。
2、分成两个小组慢跑。(开火车)
1、 老师整队集合。
2、 师导言“今天我们一起来上一节有趣的体育课,3、 首先我想问你们一个问题,4、 你们去过大森林吗”“那好,5、 我带你们开着火车去大森林”
导入 部分
1、 模仿小白兔双脚跳。
2、 单双叫脚交换跳。
2
1、 孩子们原地站立,2、 跟着老师一起模仿小白兔跳。
3、 过渡到单双脚跳。
1、 师导言:“在这片绿色的大森林里,2、 住着一群可爱的小白兔,3、 它们一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了,4、 但小朋友你们可知道它们是怎么跳的吗?”
5、 老师带领孩子们原地模仿小白兔跳跳。
6、 问孩子们会不7、 会单脚跳。
8、 带领孩子们练习单脚跳。
9、 引导孩子们单双脚交换跳,10、 用‘1、2’的口令指11、 挥练习。
1、 估计学生回答:“我们会跳。”
2、 引导学生模仿,同3、 时用“1、2”来培养节奏感。
实践部分
“小白兔练本领”
1、 复2、 习爬行。
3、 练习单双脚跳
4、 学生自创动作跳。
1、通过模仿兔子跳将队伍变成四路纵队。
2、练习爬行。
3、练习单、双脚跳(均为四路纵队)
1、 师导言:“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇,2、 但是,3、 去蘑菇庄园的路可难走了,4、 每只小白兔必须要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。”
5、 老师将爬行的动作示范一次,6、 让学生模仿,7、 并提醒练习时注意安全。
8、 老师将单双脚跳圈的方法示范一次,9、 并提出要求。
10、 老师统一指11、 挥练习。
12、 老师将另一种跳圈的方法教授给学生。
13、 老师引导学生自编动作跳单双圈。
14、 请做得好的同15、 学给大家表演。
运用部分
“小白兔种蘑菇”
单双脚接力赛。
成四路纵队进行接力赛。
1、 师导言:“你们看,2、 前面就是蘑菇大庄园了,3、 小白兔你们想不4、 想去种蘑菇,5、 好,6、 下面我们就来看哪一组的小白兔种的蘑菇又好又大。”
7、 老师将接力赛的方法示范一次,8、 并简略讲解规则,9、 提醒孩子们注意安全。
10、 老师统一指11、 挥练习,12、 并随时鼓励孩子们。
结束部分
1、放松
2、小结
1、散点式站立
2、跟着音乐放松。
1、 师导言:“小白兔可真能干,2、 种了那么多的蘑菇,3、 那么你们想邀请其他小动物分享你们的快乐吗?”“好,4、 那让我们一起去邀请那些可爱的小动物吧!”
5、 老师带领孩子们做放松练习。
6、 老师小结本课内容。
教学点评:1、情景设置能体现儿童特色,能把知识、技能运用于游戏活动中。
2、游戏中溶入艺术课知识,体现学科渗透。
教学建议:1、在教学手段、形式上加以丰富。
2、让更多地学生参与到活动中去。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuetiyujiaoan/104179.html
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