[重叠的形状儿童画]重叠的形状
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（2）一样物体在另一样物体的上面，也会产生重叠
二、发展阶段1、多种方法得到师：同学们做得非常好，非常棒！那么，在我们的大自然和生活中，你们喜欢那些图案呢？请大家用自己的方法在纸上画出来或者剪出来好吗？学生绘画或制作。师：请同学们举起自己的图案，让我们一起来看一看：有可爱的小白兔，红红的大苹果，还有胖胖的脚丫子…老师也请大家来看一看自己喜欢的图案。师：可是老师现在遇到了一个大麻烦，我怎样才能得到许多个这样的形状呢？你们帮帮老师好不好？学生尝试制作方法：（1）剪：设计一个基本形，剪下，再重复剪出需要的基本形个数；（2）画一个基本形,再一个一个重叠的画；画几个基本形，在空白处添加基本形。教师演示各种制作的方法。师：非常谢谢大家教给老师这么多的好方法。2、多种形式的排列请同学们打开课本，我们共同来欣赏一下小朋友的作品:他们有用圆形的重叠连成了一条可爱的小蛇，方形的重叠组成了一块漂亮的地毯，小朋友的重叠变成了一节活跃的体育课。师：刚才我按照同学们教给老师的方法，制作出这么多个，那我们该怎么排列它们呢？（放映幻灯片）生：… 师总结：随意的重叠排列，有规律的重叠排列：上下、左右、前后、大小… 3、绘画、制作指导学生利用自己喜欢的图案，选择多种方法绘画制作，完成一幅的作品。三、展评与整理1、 交流各自的作品和绘画制作的体会，对有一定的认识。评选自己喜欢的作品。思考：还可以用什么形状来做呢？除了剪、画，你还能想出什么好的方法呢？2、 整理和收拾绘画工具 教学拓展：1、 的拓展2、 方法的拓展：镂印、拓印等都可以制作。3、 寻找生活中同样的小物品，把它们组合在一起，就是一幅作品。
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