《飞船上的特殊乘客》课文|《飞船上的特殊乘客》教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
一、创设情境,揭示课题1、随着我国首颗探月卫星嫦娥一号的发射成功,神州大地又一次燃起了太空热。(出示:嫦娥一号发射的图片)中华儿女探索太空的往事,又一次被提起。
2、请看一段昔日的新闻报道:
出示:2003年10月15日至16日,我国成功进行首次载人航天发射,实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号飞船上,有一批“特殊乘客”——植物的种子。其实,它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星,算得上是航天旅行的老乘客了。
(1)自由练习播音。
(2)指名播音,适时评点。
(3)齐读。
3、读了这则新闻后,你的脑海中冒出了哪些小问号吗?
4、今天咱们就一起来学习一篇说明文——《飞船上的特殊乘客》,板书课题,齐读。
二、初读课文,初步感知。
1、自由读课文,注意读准字音,读通课文,难读的地方可以多读几遍。读完后想一想,课文写了飞船上的特殊乘客——植物的种子哪两个方面内容?
2、这篇课文中有一些词语比较难读,谁来读一读?
出示: 筛选 辐射 淘汰 美味佳肴 盐碱 耐旱
3、交流课文主要涉及的内容。
(1)出示:课文写了太空种子的( )和( )。变化和用途
(2)课文中有一句话说的也就是这个意思,请你划出来。
出示:小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。
a、有感情地朗读这一句子。
b、究竟有什么美妙的变化,有什么神奇的用途,就让我们深入地研读课文。
三、研读课文,感受太空种子之特殊
板块一 聚焦美妙的变化
首先请大家自由读第二自然段,找找太空种子有哪些变化?
1、学生交流:
随机出示并朗读:“它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。”“搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子,栽培后结出的果实有的比篮球还大,有的却比鸡蛋还小。”
2、出示太空蔬菜的图片(也可呈现对比图片),让学生感受有趣的差异,体会太空种子变化之美妙。
板块二 聚焦神奇的用途
1、指名读4-5自然段,其他同学边听边想:太空种子的神奇用途主要体现在哪几方面?
2、交流:食用、药用、美化生活、绿化环境 。
3、自选一、两个方面,读读相关内容,准备讲述。
4、太空种子神奇用途介绍会。
(1)老师导语:都说太空种子很神奇,接下来,我们有请一些小专家来作介绍。
(2)学生上台讲述,适时评点。
四、对话文本,感受科学家的“魔力”
1、为什么会有如此美妙的变化?会有如此神奇的用途呢?请大家自由读课文第二自然段。
2、交流要点:
一是来自大自然的力量,即宇宙射线的辐射与微重力、高真空的环境,使其内部遗传物质发生了微妙变化。
二是来自科学家的力量,即科学家的选育,使其良好的性状逐渐稳定。
3、是呀,正是科学家让这些种子上太空接受大自然的力量;正是科学家精心地选择培育种子,使这些种子有了如此美妙的变化,有了如此神奇的用途。
出示:其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是他们的知识和工作创造出了一个个奇迹。
朗读,并让学生说说喜欢这个句子吗?(重点谈运用了打比方的方法,把科学家比做魔法师,突出他们的神奇)
五、探究写法,习得写作技巧12
1、这篇说明文除了运用打比方外,还用了什么说明方法呢?请看——
出示句子:例如,搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子,栽培后结出的果实有的比篮球还大,有的却比鸡蛋还小。你知道这个句子用了什么说明方法?
2、交流:
(1)估计学生会说:作比较。老师可补充:但它还用了另一种方法,这是我们今天要学习的“举例子”, 在我们课文中多次出现了这种方法,找一找。
(2)出示句子一些用了举例子方法的句子。
教师提问:一般来说,这种方法的句子中都有一个鲜明的词语作提示,它们是什么?
(例如、如、比如、譬如……)
3、习作时可以用上这种方法,它能让你的习作内容说服力更强。
六、总结课文,激发科学探索的兴趣。
1、同学们科学的力量真是无比的神奇,它让那些原本普通的种子产生了如此美妙的变化,具有了如此神奇的用途。就让我们从小亲近科学,探索科学奥秘,将来为人类造福。
七、趣味作业,拓展延伸。
1、假如你就是这批特殊乘客之一,你想做一颗什么植物种子,你能发挥你的想象,运用你学过的说明方法介绍自已吗?(出示小练笔:种子的自述)
种子的自述
我原是一颗普通的____种子。由于__ 。我有了一个新名字叫“太空____”。
说起那次旅行:_
。真是让人难忘啊!
经过人类的种植,我的用途比以前更多了_ _。我真高兴成为人类的好伙伴。
2、推荐阅读材料。12
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/99181.html
-
【《朱鹮飞回来了》课文主要内容】《朱鹮飞回来了》教学设计详细阅读
教材分析: 《朱鹮飞回来了》是小学语文北师大版四年级下册的一篇课文,通过一支科考队在秦岭山脉的大山里,依靠当地群众寻找到濒临绝迹的朱鹮,并想方设法保护朱鹮,是朱鹮在自然保护区内顺利繁衍,健康成长的事,表达了人类渴望濒临绝迹的珍稀动物能回归自然的美好愿望。内容浅显,中心意思不难把握;虽然表面上...
-
[《语言的魅力》教学设计]《语言的魅力》教学设计详细阅读
教学目的要求: 1、学习本课的生字。 2、理解课文内容,体会诗人同情、帮助残疾人的善良品质,感受语言的魅力。 3、有感情地朗读语文,谈谈自己对“语言的魅力”这个词语的理解。教学过程:一、启发谈话,导入新课: 1、语言是人们交流的工具。我们的语言充满着巨大的魅力,恰当地...
-
海上日出教学设计一等奖_《海上日出》教学设计详细阅读
本课教材分析: 《海上日出》是四年级下册第9单元的一篇主体课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。课文第一部分...
-
《文成公主进藏》教学设计|《文成公主进藏》教学设计详细阅读
[教材简析]这篇课文主要写文成公主进西藏时的动人故事。文章语言清新明快,情节动人,深受学生喜欢,通过读文学生感受到文成公主为促进民族团结和进步的自我牺牲精神,懂得要为民族团结作贡献。但本文是一篇历史故事,学生学习时需要足够地背景材料,以便能更好地理解文成公主伟大的品质。[学情分析] 学生对本文涉及的...
-
《黄继光》|《黄继光》教学设计详细阅读
教材简析 《黄继光》是教科版课标教材六年级下册的一篇精读课文。这篇课文主要写在上甘岭战役中,为夺下敌人的597 9高地,黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点,最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,献出了宝贵的生命。这一惊天动地的壮举,充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。...
-
[种一片太阳花阅读答案]种一片太阳花详细阅读
一、教学目标:1 1 能正确、流利地朗读课文,做到读准字音,理解词语的意思。2 2 能正确地分析理解课文的段落结构。二、重、难点:重点:初步学会分析记叙文的段落层次。难点:记叙文中穿插说明的写法。三、教学过程:(一) (一) 导入新课。(二) (二) 读课文,要求读准字音,理解词语的意思。谙...
-
[挑山工教学设计一等奖]《挑山工》教学设计详细阅读
教学目标1.在自主合作探究的氛围中读懂课文内容,了解挑山工,从其登山中感受并学习其脚踏实地,勇往直前的精神,学习作者通过写事表现人物品质的方法。2.练习正确流利有感情朗读课文。教学重点了解挑山工,从其登山中感受脚踏实地,勇往直前的精神教具文字图象等课件程序设计一.引入(3分钟)师:有这么一群人,他们...
-
[《秉笔直书》教案]《秉笔直书》教学设计详细阅读
教学目标:1、准确认读课文中的3个认读生字,掌握写字表中的10个生字。2、引导学生根据人物语言,体会人物的内心活动,感受人物的优秀品格。3、学会抓住重点词句(忠实、本分、不屈服),深入理解课文内容。鼓励学生提出感兴趣的问题,培养学生独立思考的能力。4、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能抓住要点,绘...
-
[《可爱的草塘》原文]《可爱的草塘》教案详细阅读
教学目标: 1、学会本课生字生词。 2、有情感的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、理解问中含义深刻的句子,体会课文表达的思想情感。 4、了解北大荒的可爱培养学生热爱家乡,热爱大自然的感情。教学重点: 感受草塘的可爱,体会作者的情感变化。教学准备: 草塘风光课件,北大荒的有关资料。教学过...
-
【普罗米修斯教案设计优秀教案】《普罗米修斯》教案详细阅读
第一课时一,导入课文1,你们喜欢神话故事吗 你们知道哪些神话故事2,师:刚才我们聊了我国古代的一些动人的神话故事,被这些故事深深地吸引住了 在另一个遥远的国度——希腊,同样也流传着一个个动人的神话故事 今天我们先来认识古希腊神话中给人类带来幸福和光明的神,他的名字叫普罗米修斯 3,板书:普罗米修...