长城砖|长城砖

小学四年级语文教案 2021-06-19 网络整理 晴天

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教学目标 :
    1、认识8个生字,有感情的朗读课文。
    2、阅读课文,能抓住课文的主要内容。
    3、联系生活经验,感悟到不能妄自菲薄,要自尊自信的道理。

一、引发兴趣。
    1、课前同学们通过查资料,对长城有了哪些了解?谁能简要的说说?
    2、今天我们要学习的课文并不 是描写长城的雄伟壮丽,而且有关的一件事。

二、初读课文,了解内容。
    1、请同学们认真读书,提醒注意读准生字:羡慕、允许、妄自菲薄等。
    2、说说看,读完课文你明白了什么?
三、阅读,理解线索。
   1、默读课文,看看的心理发生了怎样的变化。填空:
开始,觉得(               ),因而(              );后来(            ),感到(              ),这些引起了它的(              )。
   2、练习朗读 第一自然段中描写中描写自卑的句子
   3、是什么促使由自卑变得自信了呢?
四、表演,体会情感。
   1、各自选择其中的一个人物,读读课文,再在小组里表演。
   2、教师指导:要传达出人物的情感,必须注意不同人物的神态、语气。同时运用人物的 语气表现人物的话语。
    大教授的“激动”;宇航员的“神采飞扬”;金发女郎的“崇拜”;小男孩的兴奋。
    学生练习,表演。
   指数名学生表演。
   2、再读课文,读出的价值。
   (展览受到的待遇,参观人数之多)
四、想象情景,领悟内涵。
    1、同学们,如果你是,就是那块原先自惭形形秽的砖,听到了赞美,你想对谁说此刻心声呢?对自己?对游客?同伴。
    2、指名读最后一段。
    说说你的理解,联系生活实际,说说对自尊、自信、自强的理解。
五、延伸。
    1、课外搜集有关自信、自尊、自强的格言警句,与同学交流。
    2、你自己有不够自信的地方吗?身边有不够自信的人吗?请试着劝他。

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