[幸福的回忆歌词]【1、幸福的回忆】
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
____________第一课时教学内容：
初读课文，自学字词；读通课文，了解大意，讨论课后作业 第1题。
教学目标 ：
1、明确本单元阅读训练重点；初读课文，了解课文大致内容；理解第1自然段，指导有感情地朗读这段课文。
2、学会本课生字新词。
3、初步体会作者见到邓小平爷爷的幸福感。
教学重点：
朗读课文时，要注意正确表达感情，把握感情基调，然后把体会到的感情恰当地表达出来。
教学难点 ：
理解课文，体会感情，表达感情；朗读的重音、停顿、速度、语调的训练。
教学过程 ：
一、了解本课训练点。
在这个单元我们要学习朗读课文，正确表达感情。第1课《幸福的回忆》，主要写一位小朋友在峨嵋山旅游时，惊喜地巧遇邓小平爷爷的幸福情景。我们要仔细体会课文表达的感情，然后有感情地朗读。
二、指导预习。
1、自学生字、新词。认读生字音节，联系上下文或查字典理解新词的意思。特别要注意“忍”ren、“慈”ci、“蔼”ai、多音字“调”tiao的读音。完成《作业 本》第1题，用部首查字法查“汇、慈、蔼、爽”。
2、轻声读课文，把课文读正确，读通顺。
三、检查预习效果。
1、指名认读生字，讲讲词语的意思。
2、指名朗读课文，说说课文讲了一件什么事，什么地方使你感动。
四、指导阅读第1自然段。
1、读单元学习提示语。思考：怎样才能读得有感情。
2、指名朗读第1自然段。
读后讨论：什么叫“幸运”？什么事说明了“我真幸运”？
指导朗读“我真幸运……合影留念。”
五、完成《作业 本》第2、3题。
__________第二课时
教学内容：
教学“学习提示”，了解有感情地朗读课文的方法，重点读好课后作业 第2题中的4个句子；深入理解课文。
教学目标 ：
1、理解课文第2——4自然段，指导有感情地朗读课文。
2、进一步体会作者见到邓小平爷爷的幸福感。
教学过程 ：
一、指名朗读课文第1自然段，说说这一段表达了作者怎样的思想感情。
二、指导阅读第2自然段。
1、默读课文。思考：
“我”随妈妈上峨嵋山，路上忽然听说邓爷爷来了，心情怎样？
2、读后讨论：
（1）在路上，突然发现了什么？
（2）当得知是邓爷爷来了，“我”当时心情怎样？
三、指导阅读第3自然段。
1、齐读，思考：“我”挤进人群，邓爷爷怎样亲切地和“我”谈话？
读后讨论：
（1）“我”挤进人群，看到的邓爷爷是什么样儿的？找出有关句子读一读。
（2）邓爷爷怎样亲切地和“我”谈话？
回答后指导朗读。
2、指名表情朗读“我”的话。
四、指导阅读第4自然段。
1、指名朗读。思考：当邓爷爷邀我和妈妈跟他一起拍照时，我的心情怎样？
2、回答后重点指导“妈妈，我要和邓爷爷照相！我要……”和“我紧靠着邓爷爷，甜甜一笑。”
五、完成《作业 本》第5、6题。
_____第三课时
教学内容：有感情地朗读全文；给课文分段。
教学目标 ：
1、能初步掌握有感情地朗读课文的方法。
2、能按事情发展的顺序给课文分段。
3、通过有感情地朗读课文，进一步体会作者见到邓小平爷爷的幸福感，从而加深对国家领导人热爱的思想感情。
教学过程 ：
一、指名朗读单元学习提示语。说说学了课文以后对怎样才能读得有感情的两点基本方法有什么体会。
二、默读课文，讨论分段。
1、说说课文记叙了一件什么事，事情发展的顺序怎么样。
2、这篇记事文章，和以前学的记事文章，在写法上有什么不同？
3、给课文分段。
三、指名有感情地朗读课文。
朗读后进行评议，哪里读得好，哪里读得不够好。
四、看课文插图，说说第3段的内容。
五、完成《作业 本》第4题。听写本课新词语。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/96528.html
-
陶罐和铁罐教学设计一等奖|《陶罐和铁罐》教学设计详细阅读
之二佚名 教学目的：1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。3、分角色朗读课文。教学重难点：重点：自读课文能抓住课文主要内容。难点：了解寓言蕴含的道理。教学过程 ：（一）导入 新课1、揭示课题：陶罐...
-
【《航天飞机》课文】《航天飞机》教学设计详细阅读
之五抚宁巷小学 龚钧煜 预设目标：1、了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。2、能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。有感情的朗读银色飞机和航天飞机的对话。3、学会本课10个生字，读准多音字的读音，理解本课15个新词，积累字词句篇。教学重点：了解航天飞机的形状、特点、...
-
《新型玻璃》教学设计与反思|《新型玻璃》教学设计详细阅读
之二陈萍 一．教学目的：1．朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生兴趣。2．展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家。3．以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。二．教学重点：了解新型玻璃的特点和作用，并能通过想象设计新型玻璃，从而对高科技产生兴趣。三．教学难点 ：掌握推销产品的表达方...
-
【大自然的语言教学设计一等奖】《大自然的语言》教学设计详细阅读
之一佚名 教学要求：1．学会9个生字和11个词语，认识6个字。2．能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴趣。教学重点难点：重点：指导朗读课文，从读中知道课文中大自然的语言指的是什么；指导识字、学词。难点：...
-
《三味书屋》教学设计_《三味书屋》教学设计详细阅读
之二佚名 第一课时教学目标 ：1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。2、了解当时的背景，学会本课生字词。教学过程 ：一、简介三味书屋及鲁迅，导入 课文。1、课前，我们满怀兴趣的查找与课文有关的的资料。哪个同学愿意介绍自己的资料？2、学生介绍鲁迅的资料：（鲁迅：原名周树...
-
古诗三首教学设计一等奖|《古诗三首》教学设计详细阅读
之一佚名 教学目标 1．使学生理解诗句的意思，了解古诗内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。2．学会本课中的5个生字及新词。3．会背诵并默写两首古诗。教学重点理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。教学难点 学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景...
-
[《爸爸和书》教案]《爸爸和书》教学设计详细阅读
之一作者：阿康 学习目标1 阅读课文，读懂课文内容，了解叙述的顺序。2 了解爸爸对子女的关怀和期望，立志做个热爱学习的人。教学重点：爸爸给“我”买童话集的经过。教学难点 ：理解这本童话集为什么珍贵。教学时间：一课时。教学过程 ：一、谈话导入 今天，我们来学习《爸爸和书》。板书课题。你们的爸爸给你...
-
[仿写《船过三峡》]《船过三峡》教学设计详细阅读
之四佚名 一、导入 同学们去过长江三峡吗？想去看看吗？首先让我们欣赏一段风光片。（出示CAI长江三峡）长江三峡是一个迷人的地方，那里的山，那里的水，引了无数的中外游客。有位游客写下了自己在三峡的所见所闻，这就是我们今天要学习的——《船过三峡》。（板题、齐读）让我们跟随作者一同游览三峡吧！二、初读...
-
《航天飞机》课文|《航天飞机》教学设计详细阅读
之四佚名 教学目标 1．学会本课的15个生字，能据词读准多音字脏、着，理解39个新词语的意思，能写出担忧惊喜的近义词。2．能照样子用为……而……仿写句子。3．能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。4．能用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文，初步了解航天飞机的形状、特点和用途，培养...
-
【大自然的语言教学设计一等奖】《大自然的语言》教学设计详细阅读
之三佚名 【教学重点】一、学习生动地有条理地说明事物。二、学习写读书摘要。三、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义，激发观察大自然的兴趣。【教学时间】两课时。 第一课时（一）导入 新课。同学们，前面我们学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文，还记得里面是怎样分别描写小草的吗？[学生回...