《航天飞机》课文|《航天飞机》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
之四
佚名
教学目标
1．学会本课的15个生字，能据词读准多音字"脏、着"，理解39个新词语的意思，能写出"担忧""惊喜"的近义词。
2．能照样子用"为……而……"仿写句子。
3．能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。
4．能用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文，初步了解航天飞机的形状、特点和用途，培养爱科学的兴趣。
教学重点与难点
教学重点：理解航天飞机的特点和作用，指导有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。
教学难点 ：航天飞机的特点和作用。
第1课时
(一)教学目标
1．学会本课的15个生字，读准多音字"脏、着"，理解"盘旋、访问、对空长叹"等词语的意思。
2、正确、流利地朗读课文。
(二)教学过程
1．揭题、质疑。
(1)启发式谈话：大家都见过飞机，有的同学还乘坐过飞机，但今天课文中介绍的可不是我们平时见过的普通飞机，而是航天飞机。
(2)板书课题：15 航天飞机
(3)质疑：看着题目，你会产生哪些疑问呢?
(什么叫航天飞机?它跟普通飞机有什么不同?)
(4)读了课文，相信同学们心中的疑问一定能得到解决。
2．初读课文，理解脉络。
(1)四人小组自学课文。
①自由读课文，思考：银色飞机几次看到航天飞机?分别在哪几个自然段?
②自学15个生字，注意多音字"脏、着"的读音。
③读通课文。
④提出不懂的问题。
(2)检查预习。(略)
3．学习第1段。
(1)指名读第1段，结合课文内容理解词语"盘旋、访问、对空长叹"的意思。
(2)银色飞机为什么对空长叹?
(3)教师点明：以上是银色飞机的性能。
(4)练习朗读。
4．作业 。
完成(作业 本)第1、3题。
第2课时
(一)教学目标
1．理解"庞然大物、忙不迭、一掠而过、羡慕、惋惜"等词语的意思。
2．能用单元学习提示所教给的方法学习第2段，了解航天飞机形状、飞行速度和用途。
3．感情朗读银色飞机与航天飞机的第一次对话。
(二)教学过程
1．复习引新。
(1)看拼音写词语：
xiàn mù wǎn xī tuán jù páng rán dà wù huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)齐读第1段。
2．学习第2段。
(1)自由读课文第2段。思考：银色飞机看到航天飞机为什么先感到羡慕，后又感到惋惜?
①"惋惜"用换词法解释一下。
②比较句子，在意思表达上有什么不同。
他能飞出大气层，对这一点，银色飞机很羡慕。
他能飞出大气层，对这一点，银色飞机羡慕极了。
"飞出大气层"令银色飞机羡慕，还有什么值得它羡慕呢?
③结合课文理解"庞然大物、忙不迭"等词的意思。
④指导朗读。
(2)出示：银色飞机为结识了这样一个新朋友而感到高兴。
①理解"为……而……"(换词法理解)
②充分利用课文内容，用"为……而……"说话。
银色飞机为-…．而自叹不如。
银色飞机为……而感到惋惜。
银色飞机为……而……
(3)感情朗读对话。(自由练习，分角色朗读)
3．作业 。
完成《作业 本》第2、4、5、6题。
第3课时
(一)教学目标
1．学习课文，第3段，有感情地朗读银色飞机和航天飞机的第二次对话。
2．读懂课文，归纳出航天飞机的特点与作用。
(二)教学过程
1．复习。
(1)自由读第1、2段，思考：航天飞机有哪些特点和作用?
(2)学生讨论，归纳。(注意引导学生区别特点与作用)
2．学习第3段。
(1)默读第3段，思考：航天飞机返回地面的途中，银色飞机见到了它，为什么会感到惊喜?
(2)指导学生有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。
①同桌分角色练读。
②指名读、评议(抓住对话前的提示语指导朗读)，要结合理解"惊喜、自豪"的意思。
③分角色朗读。
(3)从银色飞机与航天飞机的对话中了解到航天飞机有什么特点?(能去能回)
(4)质疑讨论：题目是写航天飞机，为什么却在文中写到了银色飞机和火箭呢?
3．作业 。
完成《作业 本》第7题。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/172806.html
-
【《生命生命》教学设计】《生命生命》教学设计详细阅读
《生命 生命》教学设计 教学目标 1、 认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确书写“鼓动、跃动、欲望”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，积累好词佳句。 3、 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深刻意思。 4、 感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生...
-
[颐和园教学设计与反思]《颐和园》教学设计详细阅读
教学目标 使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。 1．按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段 2．学会本课的7个生字。理解词句，会用“耸立”和“隐隐约约”2个词语造句。 3．有感情地朗读课文。背诵第2．4自然段 教学重点 1．理解课文内容，按照游览顺序给...
-
[《夜莺的歌声》教学设计]《夜莺的歌声》教学设计详细阅读
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。 2．新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。 3．理解重点句： （1）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽来了，野兽来了——就都跑了。 （2）如果我们出了什么事，你们可不要忘了...
-
10公仪休拒收礼物_10.公仪休拒收礼物详细阅读
10 公仪休拒收礼物教学目标：1 了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动，把握人物形象。2 学会本课15个生字，其中绿色通道内的4个字只识不写。理解生字新词的意思。3 学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。4 学习独幕剧表演。重点难点：重点：有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉洁的崇高品格...
-
《给予是快乐的》教学设计|《给予是快乐的》教学设计详细阅读
课前交流：关于“爱”的故事一、直接导课同学们，今天我们再来学习一个关于“爱”的故事——24《给予是快乐的》。（师板书，生读课题。）二、整体感知课前同学们已经预习了课文，谁能说一说本文讲了一个什么样的故事？小结：同学们谈的很好，你...
-
小英雄雨来教学设计一等奖_《小英雄雨来》教学设计详细阅读
教学目标：1学会12个字，会认10个字；2学习快速默读课文，把握课文主要内容，了解文本叙述的特点及各部分内容之间的联系，试着给课文每个部分加上小标题；3感受雨来人物形象，体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质，受到爱国主义的情感熏陶。教学重点：引导学生抓住重点句子，体会雨来机智勇敢的优秀品质，抓住前后联系...
-
[《朱鹮飞回来了》课文主要内容]《朱鹮飞回来了》教案详细阅读
教学目标： 1、认识本课所要学习的生字、生词。 2、通过各种方式收集有关朱鹮的资料，了解朱鹮。 3、通过小组合作，让学生在交流与碰撞中理解课文内容。 4、有感情地朗读课文，深入体会人与自然的关系。 5、了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹤的经过，培养学生保护野生动物、保护环境...
-
《一双手》原文|《一双手》教学设计详细阅读
教学目标1、知识与技能（1）学习描写、记叙、说明等表达方式，了解打比方、作比较、列数字等说明方法及其作用。（2）学习抓住最具特征的部分描写人物外貌的写作方法；培养学生有意识地细致地观察生活、积累写作素材的良好习惯。2、过程与方法（1）运用“学思同步”的教学思想，巧妙地设置疑问...
-
一枚金币多少克|一枚金币详细阅读
[教学目标] 1、通过朗读，体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，感悟老人这么做想让儿子懂得只有亲手创造的财富才会予以珍惜的道理。 2．了解人物特点，体会人物心情，有感情地朗读课文。 3．感知反义词在刻画人物中的作用。学情分析今天的学生，由于生活条件普遍较好，他们中的很多人就像...
-
[一路花香说课稿一等奖]一路花香说课稿详细阅读
一、说教材 各位评委老师，下午好！下面我要说课的内容是苏教版四年级上册的15课《一路花香》。这篇课文是一则寓言，主要讲了一个这样的故事：一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。从而告诉我们：世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价...