生命的壮歌_生命的壮歌 练习设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
一、看拼音写词语。xuán yá qiū líng fàng qì mǎ yǐ shù shǒu dài bì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bào liè kě lián jiāo chòu sì nüè gān dǎn jù liè( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下面的字加上偏旁，再组词。宛 （ ） 真 （ ） 具 （ ）登 （ ） 连 （ ） 守 （ ）三、给带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。束：①捆，系 ②量词 ③聚集成一条的东西 ④控制，约束1.妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。 （ ）2.新来的男生摆弄着衣角，显得有些拘束。 （ ）3.一道光束照进深邃的山洞里。 （ ）4.小螃蟹无路可逃，只好束手待毙。 （ ）四、读读想想，完成练习。1.显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。 “肝胆俱裂”这个词的意思是 ，还可以换成词语： 。 为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？ 2.试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。“秩序井然”在这里指 ，还可以换成词语： 。 为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩？本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/102938.html
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落花生_落花生详细阅读
教案示例第一课时 一 、激趣导入 1．启发谈话：同学们，你们吃过花生吗？今天我们就来学习一篇关于写花生的课文。 2．教师板书课题，学生齐读课题。 3．“”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“”呢？课前同学们都查阅了资料，谁来谈一谈？ 4．过渡：课文围绕花生讲了一些什么事呢？同学们读读课文就...
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[古诗三首赠汪伦]古诗三首（赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 回乡偶书）详细阅读
教案示例 教学目标 ： 1．理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。 2．多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。 3．了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。 教学过程 ：第一课时 一、导入 同学们，还记得李白吗？哪位同学能够起来为大家背一首他的诗呢？（第六册《独坐敬亭山》，第七册《早发...
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【爬山虎的脚】爬山虎的脚详细阅读
教学目标： 1．学会本课9个生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起”等词语。 2．朗读课文，背诵第二至四自然段。 3．了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。 4．学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。 教学过程：第一课时 学习目标： 检查预...
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昨天这儿是一座村庄朗诵|昨天，这儿是一座村庄*详细阅读
教案示例一24．昨天，这儿是一座村庄 教学目的： 1、认识3个生字。 2、能有感情地朗读课文。 3、感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。 教学重难点： 重点：能有感情地朗读课文 难点：感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。 教学过...
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陶罐和铁罐告诉我们什么道理_陶罐和铁罐*详细阅读
教学目标 ： 1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。 2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。 教学步骤 ： （一）导入 这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐 （二）整体感知 1．初读课文，读准字音、勾画出不懂的字，查字典或联系上下文理解。 2．指名读课文，理解词语的含义。 3...
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科利亚的木匣_科利亚的木匣详细阅读
教学目标： 1．学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语；练习用“仍然、果然”造句；听写最后一个自然段。 2．朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动脑筋、勤于思考的好习惯。 3．用比较阅读和读读画画的方法，读懂科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的...
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蜜蜂蛰了怎么处理好得快?|蜜蜂详细阅读
教学目标 ： 1．默读课文。 2．理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的，结论又是怎样得出的。 3．学习作者观察、思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。 教学步骤 ： （一）导入 1．师：动物是人类的朋友，我们要了解它们，研究它们，今天我们就来看一下辛勤采蜜的小 2．学生从课前查阅...
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[长城砖]长城砖详细阅读
教学目的： 1、认识8个生字，理解“自惭形秽、神采飞扬、热泪盈眶、妄自菲薄、自言自语”等词义。 2、阅读课文，能抓住课文主要内容。 3、联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 4、分角色朗读课文。 教学重难点： 重点：分角色朗读课文，抓住课文主要内容。 难点：联系生活经验，认识到不能妄...
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[科利亚的木匣]科利亚的木匣详细阅读
第一课时 教学目的： 1、学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语。 2、初读课文，整体感知课文，读懂课文以木匣为线索，按埋木匣，挖木匣，得到的启示分为三部分。 教学过程： 一、导入 新课 揭题：今天我们来学习第18课。科利亚是一个外国小朋友，他的木匣怎么样了呢？让我们来共同...
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[她是我的朋友英语怎么说]她是我的朋友详细阅读
教案示例 教学目标 ： 1．理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。 2．练习给课文分段，归纳段意，抓住课文主要内容。 3．学会生字新词。 4．有感情地朗读课文。 教学过程 ：第一课时 一、引入新课 1．导语 ：同学们，你们一定听过或看过许多战争时期的故事，故事中那些可歌可泣的人物以及他们那高尚的品质...