《泉城》阅读全部答案|《泉城》教学后记四

小学四年级语文教案 2021-12-14 网络整理 晴天

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作者:佚名    转贴自:转载    点击数:203

 张莉
《泉城》一文以优美的语言,介绍了泉城最具特色的自然景观,赞美了泉水的奇丽。教学中,我把重点放在珍珠泉和趵突泉上,指导学生抓住重点词句,细细品读文章的语言文字,体会泉水的特点。如,抓住“涌”“忽聚忽散”“忽断忽续”“忽急忽缓”“拎”等关键词语,想像体会珍珠泉的美丽而神奇,再通过朗读表现出来。另外,在教学其它泉水的特点时,又让学生比较了“涌、冒、汇注、喷吐”的不同用法和作用。但由于时间关系,课件没有准备好,学生在学习文本的过程中将难以获得亲临其境的感受和体验,学习情趣因此受到影响。如果在教学过程中,能让学生浏览与泉城有关的网站链接,让学生在网上搜索,通过欣赏泉水“白浪翻滚、晶莹剔透……”的精美图片,聆听泉声“如虎啸狮吼、如秋雨潇潇……”,亲自经历视觉、听觉的感受,产生心灵的震动,我想效果一定会很好。

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