人教版新课标版|人教课标版第八册23课古诗《乡村四月》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
教学目标:1、认识生字,正确读写“蚕桑、卷、了”等字词。
2、有感情地朗诵、背诵、默写古诗。
3、体会诗的内容,想象诗中所描绘的景物,体会诗人的思想感情。
4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情。
教学重、难点:抓住重点词句,感悟诗歌的魅力,同时激发学生学习古诗的兴趣,主动进行语言的品位和体会。
教学方法:以读为本,读议结合、小组合作、适时点拨。
教学过程:
一、导入
(课前学生背诵古诗词)今天我们再来认识一位诗人。
板书:翁卷(学生介绍诗人,教师适时补充。)
提到翁卷,人们总会想到这首诗(板书:乡村四月)。说说读过诗题后你知道了什么?
乡村是地点(江南一带)四月是时间(初夏时期)
现在就让我们随着诗人一起走进田园,去感受江南水乡初夏的气息吧。
(教师配乐范读古诗)
二、初读诗,了解诗意。
1.请大家大声读读这首诗,注意要把字读准,把句读顺。(自由读)
2.谁愿意在大家面前吟诵吟诵?
正音:多音字:卷、了生字:蚕、桑
3.指名学生再读,试着读出诗的节奏、韵味。
4.齐读。
5.读书百遍,其义自现,说说诗句的意思。理解古诗的意思有那些方法呢?(注释、上下文、字典、请教别人……)
6.先自己利用这些方法悟一悟,完成后可以和小组的同学交流交流。
7.学生汇报自己的理解。
你明白了那句的意思?(让学生粗略的讲)
过渡语:乡村四月的景色被大家读着读着就勾出了大概的轮廓,这就是多读的魅力。
三、品读美景。
1.刚才同学们说的只是乡村四月大概的轮廓,大家能否再清晰地告诉老师,在诗中,你具体看到了什么?把你看到的写在纸上或用画笔画下来。
(学生汇报)
(1)很多人写了“山原”,那就首先看看山原:
师导:你看到的是山原,但诗人看到的是“绿遍山原”,透过这四个字,你仿佛看到什么绿了?
是啊,展现在我们面前的是一个绿的世界(出示图),眼前这一片绿色又让你联想到了哪些词语呢?
(2)过渡:除了绿的山原,从第一句中还看到什么了?(“白满川”)
描绘一下,这是一幅什么样的画面?(出示图)
师导:你觉得第一句中哪个字用得最好,先自己品一品,然后用笔画下来,在旁边再写一写你的感受。(重点“绿白遍满”)
2.过渡:四月的乡村还有更美妙的呢,听,那空中传来了什么啼叫的声音?(播放杜鹃鸟的叫声)子规的歌声这样动听,你觉得它在唱些什么?
师导:这子规声声还唤来了诗中的雨,轻轻读诗句,体会一下这是一场什么样的雨?(如烟的雨)还可以怎样形容?
蒙蒙细雨像轻纱般的……
体会读第二句诗,读出轻柔(指名读,然后齐读)
出示翁卷的《山雨》,感受这又是一场什么样的雨?
3.回到整体。
绿的山原,白的水田,如烟的雨,如歌的子规声,谁能用自己美好的语言,把这两句诗的意思连起来说说?
我们千言万语道不尽的正是诗人的十四个字啊!就是这简简单单的十四个字却变成了美若仙境的画卷,把我们带入了美妙的境界之中,这就是诗的魅力。让我们一起带着这种美的感觉,一起品味这两句诗吧。
(美读前两句)
板书:景美。
四、品读人勤。
过渡:这样如诗入画的美景,想去身临其境的赏一赏吗?如果我们此时前去拜访,会受到乡人们热情的欢迎和款待吗?(不会)为什么?你是从哪知道的?12
1.“闲人少”说明了什么?诗人为什么不直接写人们都在忙,却要写闲人少呢?
(诗人用三个字就给人丰富的想象,婉转含蓄,化繁为简,这就是诗的魅力啊!)
2.从“才了……又……”你感受到了什么?(繁忙)
3.读后两句诗,问:他们在忙些什么?(采桑养蚕,插秧种田)
再想象他们还可能会忙些什么农活?(如忙喂鸡、忙放牛、忙犁田、翻土、种树……)
4.我们也来学诗人作两句诗吧,把没写进诗中的忙也写进去,比如乡村四月闲人少,才了喂鸡又犁田。(学生接着作诗)刚才同学们说了那么多的“才了喂鸡又放牛,才了犁田又翻土”等等诗句,诗人翁卷也是知道的,但一句都没用,选择了“才了蚕桑又种田”,为何?(一是农村最主要的农活,二是与第二句诗押韵,三是与第一句的“绿”和“白”照应)
5.出示王维的《新晴望野》。
诗句不同,诗境不同,然而却都同样写出了什么?
师导:尽管又忙又累,但乡人们的心情却是愉悦的。带着愉悦的心情读后两两句。
板书:人勤
五、悟读升华
1.如果你就是诗人,此时走在乡村的小路上,展现在你的眼前是美若仙境的田园风光,你陶醉了,你诗意正浓,于是你作诗一首《乡村四月》读:(读出陶醉美)(配乐诵读)。
2.看着勤劳忙碌的乡村人们,想象着他们美满幸福的农家生活,你感慨万千,于是你诗兴大发,欣然作诗《乡村四月》读:
3.是啊,你是诗人,你要赞美这里的景美,这里的人勤,于是你把全部感情都融进了这一首诗:读:乡村四月(读出赞}美之情)
六、拓展阅读
1.介绍几位如翁卷一样的田园诗人及他们的作品。
2.欣赏王维的《山居秋暝》。
最后教师作诗一首,送给大家。
七.板书设计
乡村四月
翁卷(宋)
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
八、教师即兴作诗送给学生:
柳绿花红满面春,清山碧水荡诗魂,
翁卷辞曲大智慧,画意诗情万古存。12
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