第一单元思维导图|第一单元 大数的认识复习题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级数学教案】
一、填空题：1、表示物体个数的1、2、3、4……都是（），一个物体也没有，用（）表示，最小的自然数是（）。
2、每相邻两个计数单位之间进率都是10，这种计数方法叫做（）。
3、从个位起，每（）个数位是一级。万级有（）、（）、（）、（）。
4、一个数的最高位是十亿位，这个数是（）位数；一个八位数，它的最高位是（）位。
5、最大的七位数是（），比它大1的数是（）。
6、与1000000相邻的两个数是（）和（）。
7、1908300000是由（）个亿和（）个万组成的，其中“9”在（）位上，表示（）。
8、10个一千万是（）；在25后面添上（）个0，这个数是2500万。
9、在○里填上“>”、“<”或“＝”
9999000○100000000 606060○6006060
2356000○2365000 2050000○20500000
10、在□里填上合适的数字。
（1）530638<53□456，□里最大可以填（）。
（2）8880808<88□0088，□里最小可以填（）。
11、
⑴10个一千是（），（）个百万是一千万。
⑵从个位起，第五位是（），计数单位是（），第九位是（），计数单位是（），第十二位是（），计数单位是（）。
⑶1702030009是（）位数，它的最高位是（）。
⑷十万十万地数，数100次是（）。
⑸一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的，这个数写做（）。
⑹一个数千万位上是8，万位上是5，其它各位上都是0，这个数是（）。
⑺1个百万是（）个十万，1个千万是（）个百万，（）个百万是一亿。
⑻在4和6之间填上（）个0，这个数就读为四百万零六。
⑼30300030最高位上的3表示（），中间的3表示（），最后的3表示（）。
二、判断对错
⑴读数和写数都要从最高位读起或写起。（）
⑵4321＞4320万。（）
⑶9□000≈9万，□里最小填0。（）
⑷四万零五百写作：40000500。（）
⑸404040读作四十万四千四十。（）
三、选择正确答案的序号填在（ ）
⑴13500000元＝（ ）。
a、135元 b、1350元 c、1350万 d、1350万元
⑵读5000505这个数时，要读（ ）个零。
a、1 b、2 c、3 d、4
⑶一个数最高位是（ ）位，这个数是八位数。
a、百万 b、十万 c、千万 d、亿
⑷有一个数，万级是207，个级是375，这个数是（ ）。
a、207375 b、2070375 c、2073750
⑸下面各数中，最接近20000的数是（ ）。
a、19998 b、20003 c、21000
四、写出下面各数。
1、六百八十七万三千五百三十二 写作：（）
四亿四千六百零四万 写作：（）
一千零五万 写作：（）
2、由3个亿，3个万，和3个一组成的数是（）
8个千万、4个十万、5个万、2个百组成的数是（）
三、按要求改写。
1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。
80000 790000 82000000 5200000
2、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
900000000 30000000000 56200000000 104000000000
3、省略万位后面的尾数，改写成用“万”作单位的数。
95670 384018 4192048 4999000
4、省略亿位后面的尾数，改写成用“亿”作单位的数。
38950000000 842800000 659003092 3825280035
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjishuxuejiaoan/93251.html
-
四上笔算乘法教案_笔算乘法(人教四上)详细阅读
笔算乘法教学内容：课标实验教材第七册49页例1及相应练习教学目标：1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、进一步培养学生的计算能力。教学过程：一、自主探索笔算方法。1、出示例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大...
-
千以内数的大小比较题|千以内数的大小比较详细阅读
教学内容：人教版第四册第五单元70页例3。教学目标：1、掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小。2、结合现实的素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。教学重点：通过比较、理解数位的意义和数的实际大小,掌握比较1000以内数的大小的方法。教学难点：掌握千以内数的大小...
-
[三角形三边关系导学案]三角形边的关系导学案详细阅读
三角形边的关系（实践课）课型：新授 课时数：1课时 学案教案一、自学导航1、出示一组长短不一的几根小棒，请你挑选几根围成三角形。不重复，你还可以怎么围？通过实验，发现并不是任意三根小棒都可以围成三角形。出示不能围成三角形的情况，你发现了什么？想一想，为什么？二 专题训练：2、三角形形路线...
-
五一体育场_体育场(第36-38页)详细阅读
[教学目标] 1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。 2、能与同学交流估计的方法。 [教学重、难点] 1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。 2、能与同学交流估计的方法。 [教学准备] 教学挂图 [教学过程] 一...
-
【五年级小数的性质和意义的教案】小数的性质和意义复习教案详细阅读
总复习——小数的性质和意义第一课时 小数的加法和减法(二)复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表,小数性质、改写、化简、小数移动） 2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收复习难点：小数相关的一些灵活题，复习重点：数位顺序...
-
四上角的度量题目_角的度量(人教四上)详细阅读
角的度量教学内容：教材第37～38页角的度量第5～7题。教学目标：●使学生认识量角器，知道量角器的刻度结构，能按不同向认识量角器上刻度的排列顺序，知道角的大小的计量单位“度”认识的角的大小。●使学生初步掌握量角的方法，初步学会用量角器量角。教具学具准备：投影仪，红色木条做的一个角，师生每人准备一个量...
-
第一课时线的认识答案_第一课时线的认识教案详细阅读
第一课时 线的认识教案 教学目标： 1、 借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。 2、 会用字母正确读出直线、线段与射线。 3、 会数简单图形中的线段 教具准备： 3张长方形的纸，一把直尺 教学难点： 直线、线段与射线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。 教学过程活动一：阅读。...
-
[购房中的数学问题研究性报告]购房中的数学问题详细阅读
教学目标： 1．指导学生综合运用所学的数学知识解决购房中的数学问题。 2．培养学生收集信息、处理信息和利用信息的能力。 3．让学生体验数学与生活的密切联系，激发其学习兴趣。 教学重点：信息处理和策略分析。 教学难点：策略的最优化。 教具、学具准备：教学用多媒体课件，学生用计算器。 教学过程： 一、引...
-
[小学四年级数学书上册]小学四年级数学上册第5、6、7单元教学设计详细阅读
第五单元 除数是两位数的除法第一课时：口算除法（例1）课题口算除法（例1）课型 新授教 学 目 标1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力 3、通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。4、培养学生养成认真计算的良好学习习...
-
【认识整亿数课外作业】认识整亿数详细阅读
【教学内容】课本91、92页【教学目标】1、使学生在认识个级、万级的基础上，认识亿级的数，认识计数单位“亿、十亿、百亿、千亿”，掌握千亿以内的数位顺序表，了解十进制计数法；会根据级数正确读写整亿数。2、学会把整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数。3、让学生感受到国民经济的飞速发展，增强民族自信心和...