分数的初步认识_分数的初步认识
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级数学教案】
教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教科书数学第八册《认识几分之一》
教学目标 ：
1、通过创设情境，学生初步感知分数是如何产生的，并产生学习数学的愿望。
2、学生能直观地认识几分之一；会读、写简单的分数；知道分数各部分的名称。
3、培养学生的辩证唯物主义思想。
教学过程 ：
一、故事导入 。
二、教学新课
1、自学交流：
（1）师：同学们，关于分数，你想要了解它的哪些知识呢？
生：……
师：先自学一下课本95页的内容，看看课本上能不能回答我们刚才提出的这些问题呢？它又能告诉我们哪些知识？
（3）师：同学们，通过刚才的自学，你们获得了关于分数的哪些知识呢？同座位相互交流一下好吗？
师：谁能给大伙儿说说，你知道了什么？
2、 认识1/2
（1）出示课件一块月饼
教师演示课件平均分。
师：每一块月饼该怎么表示呢？
师：1/2究竟表示什么意思呢？（师生共同用手势演示1/2的意思）同座互相说一遍。
（2）教师出示另一块月饼（圆形纸片）
师：老师这儿还有一块月饼，现在我把它分成两份（不平均分），左手的这一份是这块月饼的1/2，右手的这一份也是这块月饼的1/2。老师说得对吗？为什么？
师：这句话中，你认为应该提醒同学们注意些什么呢？
师简要介绍“每一份”“它”的意思。
师：分数的读法和写法
（3）判断图中涂色部分能否用1/2表示？
师：拿出长方形、正方形、圆形纸片，折出你喜欢的图形的1/2。
教师选三个有代表性的学生上台展示（说说表示的意思）
3、认识1/3
（1）出示一个圆平均分成三份，师:看了这幅图，你能想到些什么？（2）谁能用一句话说说1/3表示的意思？
（2）课件出示长方形纸，问：怎样找出这张纸的1/3？
师：你能用桌上的纸还能创造出其他的一些分数吗？动手折一折，并用彩笔画出来。
展示交流的作品吗？
4、认识1/5、1/10
（1）学生将书中例3、4的填空独立完成
汇报并板演1/5、1/10，教师演示课件1/10
（3）师：像1/2、1/3……这样的数都是分数。你还能说出几个分数来吗？”
师：这些分数你们都会读吗？（学生齐读）
师：这些分数的分子都是几？这就是我们今天学习的“几分之一”（板书）
6、反馈练习
（1）做书上练习第一题（1、在图上选适当的部分涂上颜色表示下面的分数）
（2）课件练习4（判断）
（3）课件练习5（快速抢答：图中涂色部分是全图的几分之一）
（4）思考题：课件练习6
三、小结
师：说说这节课学会了什么？能用分数说一句话吗？
四、故事结尾，设置悬念
金坛市薛埠中心小学 王霞
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjishuxuejiaoan/172396.html
-
[面积和周长的比较教案]面积和周长的比较详细阅读
教学目标 1．通过比较，学生正确理解面积和周长的意义，能运用概念正确地计算面积和周长． 2．提高学生综合、概括的能力． 3．培养学生良好的学习习惯． 教学重点 区别面积和周长的意义、计量单位和计算方法． 教学难点 正确地进行长方形、正方形周长和面积的计算． 教学过程 一、复习准备． 师：我们已...
-
含有未知数的等式怎么解|列含有未知数X等式解应用题（一）详细阅读
教学目标 1．使学生初步学会列含有未知数 的等式，解答需要逆思考的加、减法一步应用题． 2．培养学生分析推理能力． 教学重点 分析数量关系． 教学难点 准确迅速地找出等量关系． 教学过程 一、复习引入 1．求未知数 （要求口述口算过程，并说出根据） 18＋ ＝37 54－ ＝23...
-
平行四边形和梯形的认识教案_平行四边形和梯形的认识详细阅读
教学内容:人教版小学数学第七册教学目标: 1, 认识平行四边形和梯形,探索平行四边形和梯形的特征及平行四边形的易变特征; 2, 在实际操作,想象验证中培养学生的空间想象能力; 3, 了解平行四边形,梯形,长方形,正方形之间关系,渗透事物间是互相联系着的辩证唯物主义观点 教学重点:理解平行四边形与梯...
-
【亿以内数的写法教案】亿以内数的写法详细阅读
教学目标 1．使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有两级的数． 2．引导学生总结出含有两级的数的写法． 3．培养学生的推理能力． 教学重点 掌握． 教学难点 中间有“0”和末尾有“0”数的写法． 教学过程 一、检查复习 1．请学生说出亿以内数的顺序表，并说一说是怎样分级...
-
角的度量_角的度量详细阅读
1．教学设计学科名称 北师大版课标小学数学四年级第七册二线与角角的度量2．所在班级情况，学生特点分析 教学资源丰富，学生经过四年多的学习，已初步养成良好的学习习惯。基础知识扎实，具有一定的自主学习、合作探究及解决问题的意识和能力。二、三年级已学过可能性大小的相关知识，本节课是在此基础上继...
-
口算除法教案|口算除法详细阅读
教学目的 1．理解除数是整百数的的算理，掌握口算方法，正确口算除数是整百数的除法． 2．提高学生的口算能力，培养学生归纳、概括、迁移类推的能力． 3．使学生体会数学与生活的联系，培养学生热爱数学的情感． 教学重点 理解除数是整百数的的算理，掌握口算方法，正确口算除数是整百数的除法． 教学难点 正确...
-
平行四边形和梯形的认识教案|平行四边形和梯形的认识详细阅读
学习内容平行四边形和梯形课时进度4-4-4学习目标使学生进一步认识平行四边形和梯形，知道什么样的图形是平行四边形、梯形。使学生理解所学四边形之间的关系，知道长方形是一种特殊的平行四边形，正方形是一种特殊的长方形，并会用图示表示。培养学生研究意识及探索能力。课前分析教材使学生进一步认识平行四边形和梯形...
-
四年级画角教学设计_《画角》教学设计详细阅读
教学目标：1、使学生学会使用量角器，按指定的度数正确地画角。2、会用三角板画一些特殊度数的角。3、培养学生灵活解决问题的能力。教学重点：1、掌握用量角器画指定度数的角的方法。2、用三角板画一些特殊度数的角。教学难点：画不是整十刻度的角。教学准备：量角器、三角板设计思路：通过回忆量角器的使用方法，激励...
-
[连乘应用题]连乘应用题详细阅读
教学目标 1．使学生理解两步的数量关系，会用两种方法解答． 2．培养学生分析、推理能力． 3．渗透事物间互相联系的思想． 教学重点 利用线段图分析数量关系． 教学难点 分析、理解数量间的关系． 教学过程 一、复习． 画线段图解应用题： （1）编筐小组每人每天能编16个筐，照这样计算，5个人1天...
-
积的变化规律|积的变化规律详细阅读
教学目标：1、知识与技能：探索并掌握积的变化规律（一个因数不变），能将这一规律恰当地运用于计算和解决简单的实际问题中。初步了解变化规律（两个因数都变）。2、过程与方法：初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。3、情感与态度：通过学习活动的参与，培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，使学...