课题：一位数除两位数、除整百整十数 教学目标 1．使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算． 2．培养学生认真口算和检查的良好学习习惯． 教学重点 理解算理的基础上掌握口算的方法． 教学难点 理解用一位数除的算理，正确进行口算． 教具、学...
《秒的认识》教学设计 点击浏览该文件...
教学目标 ： 1、认识质量单位吨,初步建立１吨的概念，知道１吨＝ 1000千克，并能进行质量单位间的简单化聚。 ２、培养学生对物体质量估计的能力，发挥学生的空间想像能力。 教学重点：建立１吨的概念，并能进行质量单位间的简单化聚。 教学难点 ：建立１吨的概念。 教学方法：游戏法、实物活动法。 教学...
课题： 教学目标 1．使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的三步式题． 2．培养学生迁移类推的能力，提高计算能力． 3．培养学生的学习兴趣和敢于探索的科学精神，训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯． 教学重点 使学生掌握顺序，能熟练地进行计算．...
教学内容：毫米，分米的认识教学目的：1、认识长度单位毫米，分米。2、建立1毫米，1分米的长度概念，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米3、学会用毫米，分米作单位量物体的长度。4、培养学生的动手操作能力。5、运用所学知识解决实际问题。6、在实际操作中使学生养成细心认真的学习习惯。 教...
教学目标 1．使学生理解0和任何数相乘都得0的道理，了解在实际计算中的应用，能正确地进行计算． 2．培养学生的观察能力、计算能力、知识运用能力以及归纳概括能力． 3．培养学生学习数学的兴趣以及良好的书写习惯和积极主动的学习态度． 教学重点 运用概念和法则正确地进行计算． 教学难点 独立、准确、迅...
教案示例课题： 教学目标 1．使学生认识时间单位，了解大月、小月、平年、闰年的知识． 2．培养学生认真观察、归纳概括的能力． 3．通过有趣的数学活动提高学生的学习兴趣，感受数学学习的乐趣，培养学生认真严谨的学习态度． 教学重点 认识时间单位，掌握它们之间的相互关系． 教学难点 发现并掌握闰年的判...
教学目标 1．使学生知道长方形周长的含义． 2．正确计算． 教学重点 使学生掌握长方形周长的计算方法． 教学难点 使学生掌握长方形周长的计算方法． 教具学具准备 投影仪、投影片、钉子板、尺子等． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．口算． 520＋70＝ 430×2＝ 1600÷8＝ 430－6...
教学内容：教科书第123—124页，“做一做”中的题目和练习二十八的第1—5题。教学目的：使学生初步理解方法，会运用公式正确地计算长方形的面积，培养学生的抽象概括能力。教具、学具准备：师准备卷尺，生准备一张长5厘米，宽3厘米的长方形，20个1平方厘米的正方形。教学过程 ：一、复习。1、让学生说一说面...
一、教学目标 ：（一） 知识目标：1、使学生认识长度单位毫米、分米。知道毫米、分米、厘米、米之间的单位进率。2、能够用手势表示出1厘米、1分米、1毫米的长度。3、能选用适当的单位测量物体的长度。4、能估测出具体实物的长度。（二） 能力目标：1、通过引导学生操作、观察、让学生形成初步的认知，辨别分析和...
《吨的认识》教学设计 点击浏览该文件...
教学内容：（实验数学）第五册、第１１８—１２０页例１－例３。教学目的： １、通过观察，使学生进一步加深对长方形的特征的认识，发展学生的空间观念。 ２、使学生初步建立周长的概念，理解和掌握方法。 ３、通过对长方形周长计算公式的推导，培养和提高学生的判断、推理能...
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教学目标 ：1、 通过一系列的体验活动让学生认识到并非任何事物的发展都是确定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的的可能性，获得初步的概率思想2、 培养初步的判断和推理能力3、 培养学习数学的兴趣，形成良好的合作学习态度教学过程 ：一、联系生活、激趣引入1、教师抛一元硬...
教学内容 教科书第61～62页例3、例4． 教学目标 1．使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法，学会根据进率进行长度单位间的换算及简单的计算． 2．培养学生动手操作能力和初步的逻辑思维能力． 3．培养学生初步的合作意识和主动参与、认真思考的良好学习习惯． 教学重点 通过学习...
教学内容 教科书第45～46页上的例6、例7． 教学目的 1．通过观察、计算、验证，使学生明确“商和除数相乘等于被除数”，理解除法验算的算理，掌握除法验算的方法． 2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知，提高迁移类推的能力． 3．培养学生验算的好习惯． 教学重点 使学生理解利用乘法进...
教学目标 1．通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法． 2．培养学生的口算能力和类推能力． 3．激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯． 教学重点 理解算理，掌握口算方法 教学难点 正确口算一位数同整十、整百数相乘 教学过程 一、复习准备...
教学目标 1．使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”，知道千米在实际生活中的应用，初步建立1千米（公里）长度的观念，知道1千米（公里）＝1000米．通过实践活动使学生掌握测量1千米的方法． 2．通过教学，培养学生的观察、想象能力和合理推理的能力以及实际测量和估测能力．...
课题： 教学目标 使学生会口算“一位数乘需要进位的乘法”和“一位数乘末尾带0的乘法”． 教学重点 理解一个因数去乘另一个因数个位，满十怎样进位，掌握口算过程． 教学难点 口述合理的口算思考过程． 教学步骤 一、复习铺垫．【演示课件“口算乘法（一）”】 10×5 100×7 130×2 20×3...
