【国旗迎风飘扬的句子】国旗迎风飘扬说课稿

小学品德说课稿 2020-03-06 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学品德说课稿】

 今天我作为一名礼仪课的老师上课,实在是有些赶鸭子上架,因为这堂礼仪课是我从事教学以来的第一堂。但因为我又是一名班主任,我觉得自己有责任去引导学生做一个高素质的公民。这个想法使我走进了礼仪课堂,做起了一名孩子们眼中的礼仪老师。
应该说,孩子身上的问题的确不少,语言的文明和行动的文明都是我们所关注的。为什么会选择升旗仪式这个主题呢?原因有一、举行升旗仪式是爱国的表现,而我们的学生却不能很好地体会这一点;二、在举行升旗仪式时,我们的孩子做了许多不合礼仪规范的事,刚才在上课时我们讨论的不和谐的地方都是真实地发生在我们孩子身上的。我们的礼仪课就是要从孩子们的身上发现问题,通过我们的课堂解决问题,从而使我们的升旗仪式更规范。
为了让学生对升旗仪式有较好的了解,我首先选择了“小丫姐姐考考你”的形式,让学生兴趣盎然地投入到学习中。接着观看天安门广场上国旗护卫队升旗仪式,激起了学生对国旗的热爱,很好地完成了激情过程。引入《中华人民共和国国旗法》,让学生深深懂得五星红旗代表着我们国家,任何亵渎国旗的行为都是违法的,升国旗是庄严、肃穆的,认真参加升旗仪式是爱国的表现,让孩子们感受到认真参加升旗仪式应是一种自觉的行为。
我觉得有了这一步,再来说说我们在举行升旗仪式时存在的问题,这样更能促进孩子们想要做好这一切的强烈愿望。从孩子们的回答中,我们了解到其实他们都知道怎样做才合乎礼仪规范,可为什么没有做到呢,因为我们的孩子是好动的,他们对国旗的认知不到位,导致他们在升旗时态度随便。但他们又有很大的可塑性,这堂课的学习,使他们更深层次地了解了国旗,一看到国旗就油然而生一种自豪感。因此通过找出错误行为,练习规范动作,孩子们会马上接受我所要教学的礼仪规范。
具体效果怎样,那只要看我们孩子在课的最后模拟升旗仪式上的表现就可以了,只要他们以一个个精神饱满以合乎升旗仪式礼仪规范的形象出现,那么我觉得我在本堂课就达到我的目的了。当然我非常希望每当升旗仪式时,在孩子们的头脑中能留下我今天的课,从此以后都能认真参加升旗仪式,那我会很愿意接受有些老师的建议,将我的课在全校巡回演出,让我们每星期一都能在升旗仪式上看到学生对国旗深情的注视。!

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuepindeshuokegao/82457.html

  • [小学品德与社会说课稿模板]小学三年级品德与社会说课稿

    《分享的快乐》说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的内容是: 三年级下册第二单元第三课《分享的快乐》。本课从人与人之间互动和共生共存的角度,让学生体验由共同分享所带来的快乐。 二、教学目标根据新课程标准及我对教材的理解,结合学生的实际水平,将本课目标为以下三个:1、体会与他人分享的快乐和自...

    发布于:2020-03-06

    详细阅读
  • 《我不胆小》ppt说课|《我不胆小》说课稿

    温州市广场路小学 肖佳敏一、教材分析:《我不胆小》这一课是苏教版《品德与生活》第三册第三单元成长乐园中的第二课。这个单元是一个以成长快乐为主题的教育单元,4个主题活动以儿童的日常生活为主线,针对低年级儿童在成长过程中容易出现的胆小、缺乏敢于尝试的勇气、任性、习惯不佳等方面问题,将心理教育、品德教...

    发布于:2020-03-06

    详细阅读
  • [作文《我爱秋天》]《我爱秋天》说课稿

    (364215)福建上杭县庐丰横岗小学 周继章 一、说理念 品德与生活课程的开设,对于帮助和促进学生发展,全面推进素质教育,完善新一轮基础教育课程体系,促进课程改革的发展具有重要意义。品德与生活是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。...

    发布于:2020-03-06

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计