之四佚名 一、破题导入 ，激发兴趣。1、同学们，你们知道是谁在什么地方升起了我们伟大的祖国的第一面五星红旗吗？2、对呀，我们的伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治，建立了伟大的新中国。1949年10月1日，在北京举行了开国大典。伟大的中华人民共和国从此诞生了。（板书：开国大典）3、解...
之一佚名 教学目的：1、认识“酶、碳、冥、磁”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学过程 ：一、导入 激趣1、同学们，上节课我们一起学习了《只有一个地球》。在地球之外，还有...
一、教材浅析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上，山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写，赞美了的美丽神奇，抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容，可按“古人的赞美→特点的描述→原因的探索”分为六大段。其中写第二大段是重点，不仅占的篇幅最多，而且写作上也很富有特色，充分体现了本单元教...
一、教学要求 1．理解课文内容，了解武松打虎的经过。 2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 3．有感情地朗读武松打虎的部分。 二、教学重点 在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。 三、教具准备 生字卡片、写有“思考，练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。 四、教学时间： 二课时。 第一...
之一佚名 教学目标 ：1．读懂二首古诗，了解古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美。2．体会每首诗所表达的思想感情。3．学习本课生字、词，理解诗句的意思。4．有感情地背诵这二首古诗。5．默写。教学重点、难点：1．理解诗句的意思，体会每首诗所表达的思想感情。2．想象诗中描写的景色，从中感受自然美和...
请双击页面,看看发生什么:-) 教学目标 1．理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育。2．概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。3．学会本课生字。通过查字典、联系上下文理解词语。4．朗读课文。背诵课文3、4自然段。教学重点、难点1．理解课文中含...
溧阳市后六小学 钱冬华 一、教学要求： １、理解课文内容，体会的美丽景色和人民的热 情好客。 ２、有感情地朗读课文，学习概括小标题。 二、教学重点： 通过具体的语言文字，体会的美丽景色和人民的热情好客。...
请双击页面,看看发生什么:-) 一、素质教育目标 （一）知识教学点1．生字：督、惩、罚、寨、饮、援。2．新词：神机妙算、疑惑、委托、推却、轻易、甘受惩罚。3．理清文章的叙述顺序，分清前因后果。（二）能力训练点1．训练按事情发展顺序给课文分段，概括段意。2．理解...
一、素质教育目标 （一）知识教学点1．生字：拖、挠、权、庸、勘、竣。2．新词：阻挠、要挟、竣工、勘测、轰动、尝试、勉励、赞叹不已。3．会用“否则”、赞叹不已”造句。4．理解句子：（1）有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（2）许多到中国来游览的外宾，看到留下的伟...
[学习要求] 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课的8个生字，两条绿线中的8个字只要认识不要求会写。认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。3 联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。4 在理解的基础上，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷...
请双击页面,看看发生什么:-) 教学要求：1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。3、分角色有感情的朗读课文，体会文中最后一句话的含义。教学重、难点：1、了解父亲不顾一切抢...
请双击页面,看看发生什么:-) 教学目标 1．了解杰出的爱国工程师的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。2．知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文。3．学会本课生字新词。能用“否则”、“赞叹不已”造句。4．有感情地...
教学目的要求： 1 在字词句方面对学生进行用音序查字法查字典，写反义词，选词填空和认识比喻句的训练。 2 在听写部分对学生进行听写一段话的训练。3 在阅读方面让学生进一步巩固联系上下文理解词语的方法。 4 练习说写一段完整通顺的话。 教学重点难点： 1 认识比喻句“……像……” 2 如何在问题中联...
请双击页面,看看发生什么:-) 一、素质教育目标 （一）知识教学点1．生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。2．新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。3．理解重点句、理清文章的叙述顺序。（二）能力训练点1．训练按事情发展顺序给课文分段。2．理解课文内容...
教学内容：人教版《语文》第一册 教学内容背景材料 义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册第117页。 设计理念： 本教学设计旨在创设丰富多彩的教学情趣，巧设“与字宝宝捉迷藏，送字宝宝回家，和猴哥旅游，看虎王变魔术，学蓝猫说句子，跟小兔比一比”六个生动有趣的动画情境，变枯燥的练习为玩中...
教学内容： 本基础训练包括汉语拼音声调变化的练习，形近字或同音字组词的练习，认识句子的主要成分。学习用部首查字法查字典。观察说话和阅读一段话的练习，还有学写《通知》的作文训练。 教学时间：三课时。 教学过程 ： 教师讲清这个基础训练需要3个课时。第一课时先进行“字、词、句”的训练。重点学习用部首查...
教学目标 ： 1、基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的事迹。 2、学习他不怕失败、不怕困难、敢于的精神。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学时间：一课时。教学过程 ： 一、导入 课文 1、播放《命运》交响曲。（编辑一分钟到两分钟，选择最震撼人心的部分。）听后交流：说说看，听...
（第二课时）教学目的1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读、想象，体会小鸟和驯鹿之间的友谊 ，同时产生喜爱小动物的感情。教学过程 一、直接导入 新课二、精读课文1、播放音乐和动画，引出第一自然段，指导朗读。2、理解“好奇”，什么事让小鸟这么好奇？知道朗读小鸟和小树的对话。3、课文中哪些...
教学目的要求： 1 通过训练，使学生熟记大小字母的形体，巩固音序查字法。 2 巩固所学字词，训练学生辨析词义的能力，使学生准确地运用词语。 3 训练学生把句子写具体，了解有无定语、状语对句子表达的影响。 4 通过听说综合训练和阅读训练，培养学生良好的听说习惯，加强阅读能力、朗读能力和语言表达能力的...
教学目标 ： 1．有感情地朗读课文。 2．读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。 教学重点、难点： 课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。 教学过程： 一、导入 新课...
