六年级上册语文生字词人教版全部|六年级语文上册期末字词专项复习(人教版)
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
期末复习专项复习(四)字词专项
㈠读拼音写词语,或给加点字注意。
⒈浮山山脉斗折( )蛇行,绵gèn( )四十余里,蜿蜒起伏。浮山东麓( )有一条山涧( ),水流tuān( )急,发出“咚咚锵锵”的声音,像万千锣鼓在一齐敲打,响声清越,山鸣( )谷应( ),故名“响水涧”。这一涧碧水将被用来抽水蓄( )能以调( )节华东电网,保障电网运行安全。安徽响水涧抽水蓄能电站的山上水库便是xiāng qiàn( )在浮山之diān ( )的一颗明珠。这里有世外桃yuán( )般的自然风光,还有着
chún( )朴的民风和深厚的茶道文化。
㈡查字典填空。
⒈“贮藏”的“贮”用音序查字典应先查大写字母( ),再查音节( )。
⒉“绷脸”中的“绷”用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( )。在这个词语中,它的读音是( ),它的另一个读音是( )。
㈢给字纠错
⒈不写错别字。“莹”字一共( )画,“抑”字除部首外( )画,写出“嗽”字的右边。
⒉找出心事上的错别字,并改正。
清爽 精至 阻挠 雕梁画栋 ( )
抱谦 虐待 流连忘返 张皇 ( )
恩赐 滋润 卷恋 咳嗽 ( )
喘息 铺写 淡雅 余音绕梁 ( )
㈣一音多字
⒈根据拼音,选字组词。
qiào 地( ) 俊( ) 陡( ) 诀( )
yùn 音( ) 育( ) ( )含 ( )酿
dǔ 目( ) ( )博 ( )塞 ( )信
lín 鱼( ) ( )峋 水波( )( ) ( )肥
⒉用横线画出恰当的字。
阻(绕、饶、挠) (摇、遥、瑶)望 晶(营、莹、萤)
(销、消、削)瘦 (漫、慢、馒)游 (拎、伶、玲)俐1234567
(慌、荒、谎)唐 (挎、跨、胯)骨 先(驱、躯、岖)
⒊选字填空。
躁 燥 噪 澡 ( )音 暴( ) 洗( ) 干( )
梧 误 悟 捂 错( ) 醒( ) ( )住 魁( )
俊 骏 峻 竣 ( )俏 ( )工 ( )马 ( )峭
劈 臂 璧 壁 ( )膀 墙( ) ( )开 瑕( )
⒋给多音字组词
劲jìng ( ) 哈hā ( ) 绷bēng( )
劲jìn ( ) 哈hǎ ( ) 绷běng( )
(五)破折号、省略号的应用
(一)破折号的用法:
指出下面各句中破折号的用法。(破折号的用法有a.表示解释说明 b.表示话题转换 c.表示事项的列举分承 d.表示声音的延长e.表示插说 f.表示话没说完)
1.我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,50上下的中国人……( )
2.那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )
3.这时,我忽然记起那本杂志上的一段访问记——( ) “哦!您,您就是——”( )
4.你买这本书吧——这本比那一本好。( )
5.我又仔细地看他的脸——瘦!( )
6.放到他手里——他的手多瘦啊!( )
(二)省略号的用法:
省略号的作用有:①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。
1、何为说:“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!”欧阳平说:“…… ”( )
2、穿长袍的问:“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。( )( )
3、上级……派我……到这儿……工作,我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
4、我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来:“那是……实在,……我说不清……。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。” ( )
5、“可恶!然而……。”四叔说。( )1234567
6、孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。”( )
7、“对呀对呀!……会字有四样写法,你知道吗?”( )
正音
吟诵 ( yínɡ yín ) 唱和( hé hè ) 津津乐道( jīn jīnɡ )
左冲右撞(zhuànɡ chuànɡ) 行色匆匆(hánɡ xínɡ) 凝聚( yí nínɡ )
不拘一格( jū jǖ ) 阻挠( náo ráo ) 恶劣( liè lüè )
岔道( chà cà ) 引用(rònɡ yònɡ) 居庸关(yōnɡ rōnɡ)
狂风怒号( háo hào ) 沉闷( mēn mèn ) 抚养( fǔ fú )
刚劲( jìnɡ jìn ) 搁板( ɡé ɡē ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ)
自作自受( zuō zuò ) 瘦削( xiāo xuē ) 竭力( jiē jié )
强制(qiánɡ qiǎnɡ) 着迷(zhuó zháo) 兴高采烈(xīnɡ xìnɡ)
明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 殷勤( yīnɡ yīn ) 窘相 (jiǒnɡ jǒnɡ)
结结巴巴( jié jiē ) 塑料 ( suò sù ) 乐谱 ( lè yuè )
横遭不幸(hénɡ hènɡ) 浴血搏杀(xiě xuè xuě) 镌刻( juān jùn)
黯淡( yīn àn ) 长途跋涉( bō bá ) 琴键( qín qínɡ )
霎时间( chà shà) 模仿 ( mú mó ) 有朝一日( cháo zhāo )
为所欲为 ( wéi wèi ) 不落窠臼( cháo kē ) 脍炙人口( huì kuài )
曲高和寡( hé hè ) 亲昵( nì ní ) 纤弱( xiān qiān )1234567
萤火虫(yénɡ yínɡ) 贮存( chǔ zhù ) 蹿出来( cuàn cuān )
摩挲( shā suō ) 绷着脸(bēnɡ běnɡ) 入场券( juàn quàn )
撮起嘴( cuō zuō ) 徜徉(chánɡ tǎnɡ) 憎恶(zènɡ zēnɡ)
殡仪馆( bìn bīn ) 旋涡(xuán xuàn) 挫折( cuò cuō )
塑料袋( suò sù ) 晶莹(yénɡ yínɡ) 天津( jīn jīnɡ)
体力不济( jǐ jì ) 应声(yīnɡ yìnɡ) 女佣(yònɡ yōnɡ)
追悼( dào diào) 满载( zài zǎi ) 松脂( zhī zhǐ )
渺小(miǎo miáo) 滥用(yònɡ yōnɡ) 沮丧( jǔ zǔ )
蜷缩(juǎn quán ) 薄暗( bó báo ) 奔丧(sànɡ sānɡ)
糊在心头( hú hū ) 要挟( xié xiá ) 联结( jiē jié )
标点符号
1.古时候,有个秀才要招收学生,他对穷人子弟不收费,对富豪子弟却要很多报酬。他出了一则告示,在说明索取报酬的地方这样写道:“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”穷人子弟来,他是一种读法;富人子弟来,他又是一种读法。同学们,你们能用不同的标点法,指出他的这两种读法吗?
穷人子弟的读法:
富人子弟的读法: 1234567
2.从前,有一个饭店老板,替一位客人包饭,写了一个契约:“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。”不料,客人出了很多钱,天天吃的是青菜豆腐,既没有鸡鱼,也没有鸭、肉。客人对老板说:“你怎么不守约啊!”老板回答说:“我怎么不守约呢?”于是,双方就争论起来。同学们,你们能用标点来表明他们各自的理由吗?
老板回答的理由:
客人回答的理由:
3.“这苹果不大好吃”加标点表示不同的意思:
a:表示苹果不大,但是好吃:
b:表示苹果不好,但也要吃:
4.二(1)班打败了二(2)班获得了冠军。
a表示二(1)班获得冠军:
b表示二(2)班获得冠军: 1234567
5.过路人等不得在此小便
a:表示不得在此小便:
b:表示可以在此小便:
5.某家有一女人材十分丑陋全无一双好脚
a:表示某家一女不好:
b:表示某家一女好: 1234567
6.上联:酿酒缸缸好做醋坛坛酸 下联:养猪大如山老鼠头头死 横批:人多病少财富
a:表示庆祝开店生意兴隆的对联以及横批:
b:表示对他开店的诅骂的对联以及横批:
7.今年好倒霉少不得打官司
a:表示今年好运气:
b:表示今年倒霉:
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/81461.html
-
《小草和大树》的寓言故事_《小草和大树》说课稿详细阅读
说教材:《小草和大树》是苏教版语文第十一册第三单元的教材,与本单元的其他两篇文章一样,都是写人励志的文章, 本文讲述的是《简爱》作者英国著名小说家夏洛蒂 勃朗特和她的两个妹妹在生活艰辛、写诗受到嘲笑讽刺、发表寥寥无几、出版失败的情况下 ,仍然不放弃文学,以坚强的毅力从事小说创作,并取得成功。告诉我们...
-
只有一个地球教学设计一等奖_《只有一个地球》教学设计详细阅读
第二课时【教学目标】1、通过阅读教材了解地球的知识,懂得保护生态环境、保护地球的重要性。2、感受教材中使用的说明方法,唤醒学生保护地球的紧迫性。3、学生利用课内外资料了解地球所经历的“生态灾难”,激发起保护地球的危机感。4、引导学生发现身边正在发生的生态灾难带给我们的生态危害...
-
《一个这样的老师》教学反思|《一个这样的老师》教学设计详细阅读
【教学目标】1、了解怀特森老师独特的教育方法、思想,及其对学生的深远影响。2、体会正面描写和侧面描写相结合的写法。【教学过程】一、导入新课。今天,我们继续学习《一个这样的老师》。 通过上节可课的初读,你了解怀特森老师是一个怎样的老师?(学生发表看法)二、出示学习目标 1、了解怀特森老师独特的教育方法...
-
青山不老教学设计一等奖_《青山不老》教学设计详细阅读
【教学过程】 一、初探课文,认识老人 1、谈话导入: 同学们,老师想和大家交流一个话题:一个人到了七老八十的年龄,该怎样度过晚年呢? 今天,让我们一起去认识一位81岁的老人,他从65岁开始就绿化荒山,植树造林,创造了一个青山不老的奇迹。 这节课我们来学习《青山不老》,板书课题。 2、认真...
-
【《夹竹桃》课文】《夹竹桃》教学设计详细阅读
文本解读 季羡林先生的散文,清新如六月甘泉,流畅如潺潺细流,自然如皓月清风。在《夹竹桃》这篇文章中,季先生在争奇斗艳的万花丛中选择既非名贵、又不娇艳的夹竹桃作为吟咏的对象,正寄寓了他的追求和趣味。透过《夹竹桃》一文,不难看出季先生淡然的生活态度与脱俗的生活情趣,他欣赏夹竹桃在平平常常外表下的兢兢业...
-
【第一单元用英语怎么说】第一单元详细阅读
体现新课标思想:语文课程应培育学生热爱祖国文化的思想感情,指导学生正确的理解和运用祖国文化,欣赏祖国的优美语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,注重学生学习过程的体验,发表不同见解,并且重视提高学生的品德修养和审美情趣,培养学生良好的学习习惯和写作习惯。教学内容:《古诗四首》、《詹天佑》、《卖火...
-
[故都的秋教学设计一等奖]《故都的秋》教学设计详细阅读
设计思路: 《故都的秋》的作者郁达夫以情驭景,以景显情,情景浑然一体,能让学生从文章的“景语”里,品读出作家蕴含于文中的独特心情,从而提高学生自身的文学素养。因而我以“研究性学习”为主导思想,采用“建构主义”教学模式和“合作式”学习模式来展开教学活动,正确处理好现代教学体系中的教师、学生、教材、...
-
《冬夜读书示子聿》翻译|《冬夜读书示子聿》教学设计详细阅读
【教材简析】《冬夜读书示子聿》是义务教育课程标准苏教版国标本六年级(上册)22课《古诗两首》中的其中一首,写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿:即做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学问的人。【教学目标】1、知识与能力学会1个生字&ldq...
-
只有一个地球教学设计一等奖|《只有一个地球》教学设计详细阅读
【教学目的】1、使学生知道地球是全人类共有的家园,人类的衣食住行和经济发展的各种需要,都要从地球上索到。2、使学生知道世界上人口增长过快,资源和能源紧张,环境污染等世界性的社会问题。3、使学生知道地球只有一个,为了人类社会的持续发展发展爱护地球,以及如何以实际行动爱护地球。4、使学生知道确定“地球...
-
《长江之歌》教学设计|《长江之歌》教学设计详细阅读
教材简析: 《长江之歌》是电视系列片《话说长江》中的主题歌词,这首歌词,从地理、人文两个方面歌颂了长江对中华民族的贡献。有感情的朗诵诗歌、理解诗歌的意思、体会作者表达的感情,是本文学习的重点,长江为什么被称为母亲河是理解的难点。 教学目标: 1 正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文,...