最后一头战象思维7导图_23最后一头战象导学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

学习目标：1.快速阅读课文，品读课文后三个精彩片段；2.体会重点词句在表情达意的作用，同时感受课文饱含深情的语言，体会战象嘎羧的高尚情怀，并初步感受作者的具体、细致的表达方法 过程： 一、导入课题，提出学习目标。 二、       学生自学 自学方法：1.快速默读课文后三个精彩片段,在书上标出重点语句，写出自己的感想。 2.不懂的地方请同学们做好标记，小组讨论解决。 三、谈谈嘎羧给你留下了怎样的印象？ （怀旧、善良、坚强、英勇、忠诚） 四.小组讨论与展示 1 .从文中哪些语句感悟到嘎羧“怀旧”“善良”？（1-2组）   2.从文中哪些语句感受到嘎羧“坚强、英勇”？（3-4组）     3．从文中哪些语句感受到这头战象的“忠诚”？（5组）     4. 诵读“庄严归去”，战象嘎羧有情有义，带着对英雄的崇敬，深情地朗读２０—２３自然段。（6组）     五、小结。它虽然只是一头象，却具有善良、忠诚的高尚情怀！这不仅仅是一头战象，这是一位让人满怀敬仰、让人饮泪歌颂的英雄！   六、达标检测。    1.把下列词语补充完整。 （       ）（      ）凛凛    炯炯（    ）（     ）   久别（       ）（       ） 震耳（    ）（     ）   （       ）（      ）倒海   （    ）（    ）成声 长途（     ）（      ） （   ）（   ）不安 2.战象知道自己即将死去时，它做了哪几件事情？请你们概括一下。 1）.                                   ； 2）.                                   ； 3）.                                   。 123. 小练笔：故事最令你感动是什么？写写你的感受和心情。                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/81407.html