[语文六年级下学期第三单元作文]语文六年级下学期 第四单元检测题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
第四单元检测题(一)
一、给带点的字选择正确的读音,用“√”’标出。
二、看拼音写词语。
三、先把下面的词语补充完整,再给所填的字选择恰当的解释。
1.独( )匠心 ①用具 ②才干;才能 ③具有。
2.一筹莫( ) ①张开;放开 ②施展 ③展缓 ④展览
四、默写古诗《示儿》并回答问题。
示儿
___________,___________。
___________,___________。
陆游逝世以前最牵挂的是什么?从中你体会到了作者怎样的感情?
五、选择恰当的词语填在括号里。
既……又…… 不是……就是…… 因为……所以……
不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……
1.( )刘军对班集体的事情总是十分热心,( )同学们选他当班长。
2.张老师( )是我们的班主任,( )是我们的辅导员。
3.每天上学( )李平来找我,( )我去找她。
4.( )你不愿意去看电影,那咱们( )到公园去玩吧。
5.( )车长把爱迪生做实验的东西全部扔了,还打了他一个耳光,( )爱迪生钻研科学的决心并没有动摇。
6.赵州桥( )坚固,( )美观。
六、修改病句。
1.星期天,我怀着愉快的心情和轻快的步子到动物园去玩。
2.我国的工业和农业连年获得大丰收。
3.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
4.这本书的内容和插图都很精美。
七、阅读
(-)
我的家乡绍兴风景秀丽。城中有古老而雄伟的越石台、越王殿;城东有东湖,那里水深岩奇,湖洞相连,它的景色可以和西湖相比;城西有一片青翠的竹林,林中有一座秀丽的台亭;城南有巍然屹立的飞来峰,峰上有一座高耸入云的应天塔。这些名胜古迹,给绍兴增添了光彩。绍兴城还是个有名的水城,石桥到处都是。有的桥高大雄伟,状如长虹;有的桥长如飘带,横跨长河;有的桥比水宽,令人赞叹;还有的桥,高大坚固,气势雄伟。绍兴的桥多得数不清,难怪外国人称绍兴为“东方的威尼斯”。
l.联系上下文解释下面的词语。
巍然屹立:
赞叹:
2.“东方的威尼斯”这里的引号表示什么?
3.短文从哪两方面写绍兴风景秀丽的?
4.根据课文内容,你猜想一下外国人称绍兴为“东方的威尼斯”原因有哪些?
(二)
我的哥哥很聪明,可是院子里的小林老说他傻。
有一次,哥哥带我去买电影票。排队的人可多呢,站在队伍前面的小林,向哥哥挤挤眼,叫他插到前面去。哥哥摇摇头,规规矩矩地排在后面。小林扭过头去,低声说:“真傻。”
院子门口有一堆沙子,我们常去玩。有一次,不知为了什么事,小林和小强吵起来了,他俩越吵越凶,小强抓起一把沙子就扬。哥哥正走出大门,沙子扬到了哥哥身上。小强一见闯了祸,撒腿就跑,一下子摔倒在路边。我哥哥急忙跑过去,把小强扶了起来。小林站在沙堆上生气地说:“他扬你一身沙子,你还去扶他,真傻。”
还有一次,我在院子里玩,不小心摔了一跤,压坏了王爷爷种的几棵向日葵苗。王爷爷家锁着门,我就悄悄地跑回家。哥哥正在做作业 ,见我身上很脏,拉我到门口去拍土。这时候,王爷爷回来了。他看见向日葵苗倒了几棵,就问:“哪个小淘气把苗弄坏了?”我一听赶紧躲进屋去。哥哥全明白了,他立刻对王爷爷说,“是我妹妹弄坏的,真对不起,一会儿我给你补上几棵。”王爷爷说:“不用了,不用了。”吃过晚饭,哥哥把我家的几棵好苗给王爷爷补栽上了。小林见我哥哥移苗,又在一旁笑着说:“真傻。”
小林老说我哥哥傻,可是,“六一”儿童节那天,我哥哥被评为优秀少先队员,这是为什么呢?
1.给短文加一个恰当的题目。
2.小林老说哥哥傻的原因是什么,请分别加以说明。
3.“我”哥哥为什么被评为优秀少先队员?
4.填空。
本文记叙了 ,赞扬了 。
答案:
一、
二、饭碗、伶俐、徘徊、赤裸、残忍、典雅
三、1.具 ③ 2.展 ②
四、默写(略)收复中原,国家统一。作者强烈的爱国主义思想感情。
五、1.因为……所以…… 2.既……又…… 3.不是……就是…… 4.如果……就…… 5.虽然……但是…… 6.不但……而且……
六、1.星期天,我怀着愉快的心情,迈着轻快的步子到动物园去玩。2.我国的农业连年获得大丰收。3.我们要不断改进学习方法,提高学习效率。4.这本书的内容很丰富,插图很精美。
七、(一)1.巍然屹立:本文指雄伟的飞来峰高高地耸立。赞叹:称赞。2.表示特殊称谓。3.绍兴有许多名胜古迹;绍兴还是个有名的水城,石桥到处都是。4.绍兴是有名的水城,石桥到处都是。
(二)1.略。2.哥哥买电影票不插缝儿;小强扬了哥哥一身沙子,小强摔倒后,哥哥去扶他;妹妹弄坏了王爷爷的向日葵苗,哥哥主动道歉并给王爷爷补上。3.略。4.略。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/76162.html
-
六年级语文负荆请罪教案_六年级语文《负荆请罪》教后感详细阅读
font size=6> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:238 作者:踏浪而归 《负荆请罪》这人故事人物性格鲜明,教学时,我设计了一个语文实践活动——对对联。如交流描写相如的对联:“唇枪舌剑斗秦王,宽容大...
-
四年级上册《出塞》教案_【六年级上册】《出塞》教案详细阅读
【教学目标】1、能正确、流利、有韵味地诵读古诗。2、反复朗读古诗,引导学生进入诗歌描述的意境,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。3、课内外相结合,激发学生对边塞诗的兴趣。 【教学准备】多媒体课件【教学重、难点】读悟结合,了解古诗大意,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。【教学过程】(课前诵读古...
-
【六年级语文下第一单元导学案】六年级语文下册第一单元导学图详细阅读
第一单元导学图导语1文言文两则2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指交流平台让我们走进本组课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的。学习本组课文,要抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理;在把握主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。联系课文,说说下面句子的意思。...
-
人教版六年级下册语文匆匆教案反思_人教版六年级下册语文匆匆教案详细阅读
匆匆 教学目标 1、正确读写生字词。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验。4、感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学重点 正确朗读、背诵课文,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学难点 了解作者对时间流逝的伤...
-
山谷中的谜底读后感|18、山谷中的谜底 教学设计详细阅读
【教学设计】 [教学目标] 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过对语言文字的赏读,体会雪松的智慧与顽强。 4.联系课文内容及生活实际,理解“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展”。 [教学过程]...
-
惊世第一妃_《一算惊世界》全新导航与训练详细阅读
相关链接 通讯:对国内外最近出现的典型人物、典型事件或典型经验所作的真实、具体、形象、详尽、及时的报道。课文是一篇人物通讯,是一种以记写人物为主的通讯。它以表现人物为中心,从不同角度报道人物的先进事迹、创造精神和高风亮节,反映时代精神。 数学王国的骄子: 1 π之父祖冲之 2 几何学的创...
-
《跨越百年的美丽》说课视频_《跨越百年的美丽》说课稿详细阅读
一、说教材(一)、教材分析:1、《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的,这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以美丽为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵。 2、编写意图: 学习这篇课文,不仅仅是认识居里...
-
【续写《最大的麦穗》】《最大的麦穗》一课的启示详细阅读
作者:王洲辅小 李 倩 转贴自:转载 点击数:63 《最大的麦穗》一课的启示王洲辅小 李 倩 非常有幸能在新教师培训中聆听到特级教师——倪宗红老师的课《最大的麦穗》,通过倪老师精彩的上课,使我感触颇深,尤其是与倪老师的交流,使我也摘到了麦穗。让我进一步理解了在语...
- 详细阅读
-
【《小草和大树》的寓言故事】《小草和大树》五详细阅读
font size=6>《小草和大树》教学设计五 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:101 《小草和大树》教学设计五教学背景:1,《小草和大树》是河北版小学科学六年级上册第一单元教学内容,本单元旨在让学生理解地球的每一个角落都有生命存在...