难题_难题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
星期天,王聪聪木木地坐在桌前,若有所思。他的双肘压着已命好的题目——“快乐的星期天”的作文,双手托着拉长的脸。他双眉下斜,眉宇紧锁,目光显得忧虑,呆滞地直视前方,双唇合拢,活象一尊雕像。铅笔紧握在手中,却不知如何写是好。门外传来了小伙保伴的欢声笑语,传来了一阵阵呼唤王聪聪的叫声。可王聪聪依然呆呆地坐着,他显然知道自己被软禁了,因为一把大锁正加在门上,他就象一只欲飞的鸟儿却被关在了笼中。王聪聪焦虑地想着:“这题目怎么这样难呢?”
是的这篇作文题是简单的,而对于王聪聪却是很难的。整个星期天,他都被囚禁于家中,沉浸在作业 里,哪里有功夫去体验星期天的快乐滋味呢?家长的囚禁使他闭门造车,可他哪有素材呢?他的星期天早已被作业 、学习占满了,还哪里有快乐可言,还何谈快乐!
现在的家长总是“望子成龙,望女成凤”,总是恨铁不成钢,把孩子的课余时间挤掉,换成作业 时间,“兴趣”班。使孩子们失去了那份童真,失去了实践能力,从而适得其反。
现在的孩子负担已堆积如山,而现实之中的愚公、精卫又在何处呢?
总说减负、减负,可何时才是真正的减负呢?不要让快乐加上引号?那些负担过重的孩子在殷切呼吁。我也在此发问:“你的星期天快乐吗?”
!一语双关,那篇作文是很难,同时给学生减负的工作不是也很难吗?
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