【小学六年级数学综合素质测试卷及答案】六年级语文学科综合素质测试卷

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 <P>                                                             <BR>一、拼写、朗读[ １０% ]<BR>（一）拼读下面的音节，把词语端正地写在田字格里。<BR>            t†ng xi‡            b li            xu‡ m r   </P>
<P>（二）读下面的文言句子，标出朗读停顿和读重音的字词。<BR>            或  曰  ：“以  子  之  矛，陷  子  之  盾，何  如？”其  人  弗  能  应  也。<BR>（三）朗读要能表达自己的阅读感受，那么，朗读《向往奥运》第一自然段时，应用比较                  的声调，读出作者的                  之情；而朗读最后一个自然段时，则应用                             的语调，读出作者                                                                    的心情。<BR>二、积累［２９％］<BR>（一）按要求填空。（１１分）<BR> １、请写出四个“品”字型结构的汉字  （          ）、（          ）、（          ）、（          ）。<BR> ２、“激烈”的近义词有 （     ）、（     ）。<BR> ３、照样子，写出三个描写声音的词语：哗哗、（ ）、（ ）、（ ）。<BR> ４、写出三个能与“月光”搭配的词语：  （     ）、（     ）、（    ）。<BR> ５、写出四个带“龙”字的成语：  （ ）、（ ）、<BR> （ ）、（ ）。<BR> ６、把歇后语填写完整：（ ）——得过且过。<BR> ７、写出一个学习方面的谚语：（          ）。<BR> ８、写出你最喜欢的一组对偶的句子：（ ）。<BR>（二）按课文内容把下面的句段填写完整。（１２分）<BR> １、 ，中间多少行人泪！<BR> ２、春风又绿江南岸， 。 <BR> ３、金沙水拍云崖暖， 。 <BR> ４、 ，有容乃大。    ，无欲则刚。<BR> ５、 ，犹有花枝俏。<BR> ６、人之学问知能成就，     。<BR> ７、 ，化作春泥更护花。<BR> ８、青青园中葵， 。 ，万物生光辉。<BR> ９、落光了叶子的柳树上，挂满了 、 的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了 、 、的雪球。<BR> １０、我怀念采访他们的那些日子，他们让我感到了           ，感到了     ，<BR>感到了 ，感到了 。<BR>（三）按要求或提示默写。（６分）<BR> １、默写你最喜欢的一首咏物言志的古诗。<BR> <BR> ２、默写课文《走向生活》的最后一个自然段。<BR> <BR> ３、《詹天佑》一文中詹天佑经常勉励工作人员的话。<BR> <BR> <BR>三、运用［３０分］<BR>（一）按要求改写或补写下面的句子。（１０分）<BR> １、用“没有……也没有……只有……”写一句话，表达对某个人的赞美。<BR> <BR> ２、不用关联词，把下面两个句子连成一个句子。<BR> ① 赵王只好派蔺相如。  ② 蔺相如带着和氏璧到秦国去。<BR> <BR> ３、把下面的句子改写为陈述句。<BR> 还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？<BR> <BR> ４、补写一个小句子，使大句子的意思完整。<BR> 是经过顽强拼搏的结果。<BR> ５、照例句，用比喻的手法写一个句子。<BR> 蓝天、白云、草原、牛羊，构成了一幅天然的美丽的图画。<BR> <BR>（二）联系课文内容作答。（８分）<BR> １、读了课文《 “精彩极了”和“糟糕透了” 》，我们领悟到：“精彩极了”是一种 的爱；“糟糕透了”是一种         <BR>                                                                            的爱。<BR> ２、中国人民向联合国铸赠世纪宝鼎的深刻寓意是 <BR> ３、可怜的卖火柴的小女孩由于 ，怀着美好的幻想在大年夜冻死在街头上。穷人渔夫和桑娜宁可 <BR> ，也要 ，他们的善举真感人。<BR> ４、阅读文章，要从所读的内容想开去。那么，读了课文《为人民服务》，你一定会想到 <BR> <BR> <BR>（三）阅读文段，按要求作答。（１０分）<BR> １、当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！<BR> ①“我感到一点儿留恋。”“我”留恋的是     。<BR> ② 第一个“鸟的天堂”加引号，这是 ；第二个不加引号，这是 。<BR> <BR> ２、铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法，山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工程缩短了一半。<BR> ①用“∥”把文段划分为两个层次。<BR> ②詹天佑开凿居庸关隧道采用 办法，理由是 <BR> ；开凿八达岭隧道采用 <BR> 办法，理由是   。<BR> ③用简笔画画出开凿八达岭隧道的示意图。</P>
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<P><BR>（四）阅读短文，回答问题。（８分）<BR>妈妈喜欢我吗？<BR> 妈妈喜欢我吗？这是困扰了我很久的问题。<BR> 五岁那年，幼儿园的阿姨问我：“妈妈喜欢你吗？”“不喜欢！”我十分干脆地回答。按理说，像我这样的独生女，应该是妈**掌上明珠，（ ）妈妈在我的心目中，并没有一般慈母的形象。<BR> 记得有一次，刚吃完饭，妈妈将碗碗盆盆往我面前一搁，说：“从今天开始，这些由你洗。”那时候，我家的洗碗池子挺高，我的个子矮，小手怎么也够不到水龙头。妈妈望了我一眼说：“你怎么就不会想想办法解决呢？”于是，我真的动了脑子，找了张小板凳垫在脚下，系上小围裙，踩在凳子上洗起碗来。<BR> 从此，洗碗、扫地、煮饭、洗衣服……我要做的家务也就越来越多了。<BR> 不久，我上了小学，老师曾问我：“妈妈爱你吗？”这个问题我太熟悉了，也太模糊了。“不知道！”除了这个回答，我还能说什么呢？妈妈有时候好像是爱我的，然而更多的时候令人无法理解。记得有一次，我跟妈妈去肉菜市场，回来搭汽车时，我好不容易找到一个座位，突然，我触到妈妈那不满的目光，赶紧站了起来，妈妈却扶着她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿的继续站着。妈妈呀，你怎么就不能对我多施舍一点温柔的母爱？<BR> 前段日子的一天，我一个同学的母亲病了，她急得只是哭，（ ）她不会做饭。天哪！难道世界上还有这么大不会做饭的人？我帮她给她妈妈做了一碗水饺，一边为她煎药，一边还为我的同学赶缝了一床被套。其实，这些活都是小时候妈妈命令我学会的。就这样，那位同学的妈妈逢人便说：“你看人家朵朵，多听话，多能干，多吃得苦！我那宝贝女儿能学到一半就好啦。唉！”<BR> 啊！我心目中的天平一下子失去了平衡。此时，我那从小就被妈妈冻结了的感情，像开春的河水，哗哗地流淌起来。时至今日，我才真正领悟到：妈妈是爱我的！多少年了，为了使我学会一些做人的本事，为了我的学习，妈妈默默地承受了我对她的多少误解和怨恨。妈妈对我，正如作家海明威说的：“正因为爱得深，所以要求的也就更多。”<BR> ①短文中有两个括号，请填上两个关联词语。<BR> ②用“——”线在短文中划出一个比喻句，这个比喻句是用 来比喻<BR> 。<BR> ③用“～～”划出最能表现短文中心思想的句子。<BR> ④找出一个和短文开头照应的句子，写在下面的横线上。<BR> <BR> ⑤是什么事使“我”领悟到妈妈是真正爱“我”的？<BR> <BR> <BR>四、习作［２５分］<BR> 下面的这幅漫画名字是《我们需要阳光雨露》，你能不能领会到作者的用意呢？请你仔细看一看、想一想，然后把你的看法和想法写下来。习作的题目可以用漫画的名字，也可以自己拟定；字数在４５０字左右。</P>
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