记金华的双龙洞_记金华的双龙洞

【教学目标】　　１、体会课文小标题的含义。学习课文用小标题从不同的角度来组织众多材料的方法。　　２、品读文章用优美准确的语言生动地表现了维吾尔族的特点，表达作者对维吾尔民族的喜爱，赞美之情。【教学重难点】　　理解小标题的内涵和特点，学习用小标题从不同的角度来组织众多材料的方式。【教学过程】　一、导入...

发布于：2026-03-29

教学目标 1、 读读记记“战地、围歼”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。2、 了解文章主要内容，课文的表达顺序。3、 从郝副营长的神情、谈话和行动中，理解先烈对未来的憧憬和无私奉献精神。4、 教学重点 了解文章主要内容，课文的表达顺序。教学难点 从郝副营长的神情、谈话和行...

发布于：2026-03-29

教材分析： 本文是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华写的回忆父亲遇难过程的文章。本文是按事情发展的顺序来叙述的，第一部分讲被捕以前，第二部分讲被捕，第三部分讲在法庭上，从中表现李大钊对革命高度负责，处乱不惊，把生死置之度外的大无畏的，对革命事业的坚定信念和对人民深沉的爱。教学目标： 学习本课生字...

发布于：2026-03-29

一、导入　　谈说“灯光”。二、质疑　　１、反复朗读感受１、２两个自然段。　　　　（多媒体出示１、２两段。）　　２、从两段文字中提问、质疑：　　　⑴　我为什么会喜欢在晚上去天an门广场去走走？　　　⑵　广场上千万盏灯为什么都是静静地照耀着……　　　⑶　为什么使人心头感到光明，感到温暖？　　　⑷　为什么...

发布于：2026-03-29

教学目标1．读读记记“战地、围歼、茂密、突击、歼灭、注视、漆黑、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。4．从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续...

发布于：2026-03-29

教学目标：　　1．读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。　　2．概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。　　3．领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。　　教学重点：理解五根手指有什么特点，作者运用了什么表达方法表现这些特点的。　　教学难点：领悟其...

发布于：2026-03-29

教学目标：1、速读课文，理解“豫皖苏、憧憬、黑魆魆、璀璨、千钧一发”等词语的意思，抓住主要内容。2、引导学生抓住主要线索去读懂课文的阅读方法，指导学生有感情地朗读课文。3、抓住重点句探究体会郝副营长的无私奉献精神。教学重点：抓住重点句子体会郝副营长对美好生活的向往而献身的精神...

发布于：2026-03-29

教学目标：1、有感情地朗读课文，体会少年在表演过程中的心理、情感变化。2、通过学文，使学生感受并学习少年这种直面失败，勇于拼搏，走向成功的精神。3、学习作者注重人物动作神态描写把事情写具体的写作方法教学重难点：体会少年在表演过程中的变化，学习少年这种直面失败，勇于拼搏，走向成功的精神。教学过程：一、...

发布于：2026-03-29

课文分析：　　藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章。随着作者脉络清楚、有点有面、有详...

发布于：2026-03-29

三维目标知识与技能：1、读读记记“慈祥、恐怖、粗暴、残暴、匪徒、乱蓬蓬、窝窝头、绞刑、舅舅”等词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、领悟本文用朴实无华的文字、前后照应等表现人物高尚人格的方法。过程与方法：引导学生读悟并讨论交流，在朗读读中思考、做批注；在讨论交流中深化认识...

发布于：2026-03-29