【《中华少年》教学设计】《中华少年》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
教学目标
1．认识本课生字新词。
2．抓住住重点词语，理解课文中重点句子的含义。
3．通过各种方式的读，体会中华少年热爱祖国的情感。
教学重难点：体会重点句子含义，感受中华少年热爱祖国的情感。
教具：课件
学生准备：搜集作者资料
课时：一课时
教学过程：
一．谈话激趣，简介作者：
1．激情导入：同学们，当我们中国从四川地震的灾难中走出时，当2008奥运会场上中国运动健儿夺得一枚又一枚金牌时，你的心情是怎样的？（生回答）是啊！热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，作为中华少年的我们应该为自己的国家而骄傲和自豪。今天我们师生共同走进诗歌《中华少年》。出示课件1
2．简介作者：这首诗的作者是谁？你对他有那些了解？
学生汇报搜集的资料。出示课件2
2．检查预习：这首诗歌共有几节？分别写了那些内容？（学生回答）出示课件3
二．合作学习，初悟诗情
同学们，老师知道你们的智慧无穷，身上蕴藏着巨大的潜能，相信通过你们的努力，通过合作学习定会理解这首诗歌的情感。（全班分4大组，每组学习两节诗歌，每个大组分2个小组，一组学习朗读，一组交流诗歌的意思、情感、作者的表达方法。）
出示课件4
三．展示交流，品句悟情
同学们，经过你们的积极参与，现在来汇报你们的学习成果。（分组汇报，教师相机指导每节中重点句子朗读的语气以及含义）出示课件5—8
四．诵读表演，升华情感
同学们，你们愿意在美妙的音乐声中尽情地表达自己的情感吗？请四位同学和全班同学合作朗诵这首诗歌。出示课件9以及轻音乐
五．总结，拓展延伸。
同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，我真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇。再过几天就是十月一日，是我们祖国妈妈的生日，我提议，我们利用自己喜欢的方式，唱一首爱国歌曲，朗诵一首爱国诗歌或散文，激情演讲等方式表达我们中华少年对祖国妈妈生日的庆贺。请同学们下去认真准备！
六．板书设计
飒爽英姿
壮丽的山河
8.中华少年 悠久的历史
灿烂的文化
志向与决心
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/170368.html
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《彩色的翅膀》教学设计_《彩色的翅膀》教学设计详细阅读
【教材简析】课文通过记述宝石岛观察通讯站信号兵小高从黑龙江探亲返岛将一纸箱小昆虫带往宝石岛的故事，赞扬了海岛战士心系海岛、扎根海岛、建设海岛的爱国情怀。【教学目标】１、用较快的速度默读课文；有感情地朗读课文。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系，理解小高为什么把昆虫带回宝石岛。3、理解课文...
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【《中华少年》教学设计】《中华少年》教学设计详细阅读
教学目标1．认识本课生字新词。2．抓住住重点词语，理解课文中重点句子的含义。3．通过各种方式的读，体会中华少年热爱祖国的情感。教学重难点：体会重点句子含义，感受中华少年热爱祖国的情感。教具：课件学生准备：搜集作者资料课时：一课时教学过程：一．谈话激趣，简介作者：1．激情导入：同学们，当我们中国从四川...
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《怀念母亲》教学视频|《怀念母亲》教学设计详细阅读
【教学目的】 １、准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。 ２、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 ３、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 ４、有感情地朗读课文。【教学重点】感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。...
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《彩色的翅膀》教学设计|《彩色的翅膀》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。 ２、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。【教学重点】理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。【教学难点】了解自然界中...
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穷人教案一等奖|《穷人》教案详细阅读
第一课时教学目标：1 学会本课的生字，理解课文中出现的新词。2 有感情的朗读课文。理解课文内容。通过朗读体会文章的思想感情，掌握人物的特点。感受沙俄时代穷人的穷困和悲惨。学习渔夫夫妇勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助他人的美德。3 学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写作方法。教...
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[穷人教案一等奖]《穷人》教案详细阅读
教学目标:1,自主积累本课的生字新词,运用各种方法理解抱怨,忐忑不安等词语的意思 2,揣摩语言文字,从人物的语言,行动,神态中了解人物的品质,并作出评价 3,能有感情地朗读文章,表现人物的情感思想 4,理解课文内容,感受桑娜与渔夫的勤劳,纯朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德 5...
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【唯一的听众教学设计一等奖】《唯一的听众》教学设计详细阅读
教材分析文章通过一个“音乐白痴”成长为能“奏出真正音乐”的小提琴手的故事，告诉人们，默默的关怀，真诚的帮助，持久的关注，热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老...
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一、教材简析：《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。本文在写作上特...
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[别饿坏了那匹马]别饿坏了那匹马详细阅读
教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2 通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重点：通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。教学难点：把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。教学准备：搜集相关事例、...
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《别饿坏了那匹马》教学设计|《别饿坏了那匹马》教学设计详细阅读
【教学要求】 １、自学课文理解课文内容。 ２、理解课文重点句子。【教学时间】一课时。【教学过程】 １、揭题，审题。 ２、自学课文，要求： ⑴ 初读课文理解字词。 ⑵ 思考：书摊主人为什么虚设“那匹马”？ 我为什么信以为真？结果又是如何呢？ ３、检查自学： ⑴ 讨论思考题...