【小学六年级语文上册教学设计】六年级语文上册《积累·运用一》教学设计

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教学目标 ：
                  1、 背《望洞庭》，积累古诗，感受祖国山川之美。
                  2、 阅读短文《为银杉保险》，了解有关保险的知识。
                  3、 看图作文。
                  4、 欢庆国庆节，自办小报。
                  教学重点：
                  阅读短文《为银杉保险》，了解有关保险的知识。
                  教学难点 ：
                  指导学生写好作文。
                  教学时间：三课时
                  课前准备：搜集、交流有关保险的知识。
                  教学过程 ：

                  第一课时
                  教学目标 ：背诵古诗《望洞庭》。
                  通过阅读短文，了解有关保险的知识。
                  教学重点：通过阅读短文，了解有关保险的知识。
                  教学难点 ：通过阅读短文，了解有关保险的知识。
                  教学过程 ：

                  一、 读一读、背一背
                  望洞庭
                  （唐）刘禹锡
                  湖光秋月两相和，
                  潭面无风镜未磨。
                  遥望洞庭山水翠，
                  白银盘里一青螺。
                  二、 在理解的基础上背诵。
                  反复吟诵，读出诗的韵味。在熟读的基础上背诵下来。
                  三、朗读《为银杉保险》，理解内容。
                  请同学们用自己喜欢的学习方式自学：
                  （个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
                  1、 学生围绕问题自学短文，试着解决问题。
                  2、 讨论交流：
                  （1） 这篇短文讲了一件什么事？
                  （2） 你还知道那些有关保险的事情？
                  （3） 交流你搜集的资料、知识。

                  第二课时
                  教学目标 ：看图作文。
                  教学重点：有顺序地观察图画。
                  教学难点 ：指导学生写好作文
                  教学过程 ：

                  一、出示作文要求
                  看图作文，作文要符合图意。
                  二、读题目要求，使学生初步了解作文内容。
                  三、再读题目要求，思考本次作文对我们提出了什么要求？
                  学生可以写从书中的图画上看到的和想到的，也可以写从自己最喜欢的图画上看到的和想到的。
                  四、仔细观察图画，看懂图意。
                  有序观察，看懂图意；
                  合理想象，丰富画面；
                  编写故事，符合图意。
                  四、学生作文，教师巡视
                  五、个别面批，指导差生
                  六、交流作文，修改作文

                  第三课时

                  教学目标 ：实践活动，提高学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写等能力。
                  教学重点：提高学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写等能力。
                  教学难点 ：学生筛选搜集到的资料，办有特色的小报。
                  教学过程 ：

                  一、激发学生参加活动的积极性。
                  办小报，迎国庆。引导学生关注祖国的发展变化，激发学生热爱祖国的情感。
                  二、指名读《实践活动》中的“办小报，迎国庆”。
                  三、全班讨论，明确办特色小报活动的程序和方法。
                  1、 起报名。要有自己的创造性。
                  2、 版面安排。美观大方，图文并茂，错落有致。
                  3、 书写工整，尽量不写错别字。
                  四、展示小报，互相学习。

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