牛津小学英语教材|牛津小学英语2B Unit 7 单元分析及媒体制作说明

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2b unit 7 hot summer 【单元分析（unit analysis）】 一、教材地位（unit position）1、从本单元的中心“夏天”为主线来看，教材内容是着重围绕夏天的天气，以及海滩边常见的景物主题展开；语言的使用环境是在海滩边进行交际.。2、词汇方面是学习一些与夏天有关的词汇summer ,sun ,cloud ,hot, beach, shell, sand的口头表达。3、句型方面第一次接触祈使句let’s…,4、在一年级时学习了致谢，本单元将学习致歉“i’m sorry.”it’s ok.” 二、学习目标（learning objectives）1、夏天烈日炎炎，，来到海边尽情享受美妙的时光。通过去海滩边游玩，学生感受夏天的气息，培养学生热爱自然的美好情感。2、能够看图用正确的语音语调表述summer ,sun ,cloud ,hot,beach,shell,sand等。3、在情景中能听懂并正确表达let’s…,4、在玩玩做做的活动中，要求学生看图片后能运用“  is  ”正确描述.。.5、在正确的场合使用“i’m sorry.”，it’s ok.” 6、通过朗读儿歌，了解大自然，激发学生热爱生活的情感。 三、教学资源（teaching resources）1、现代技术支撑（i.t. support）¨      录音机¨      电脑¨      实物投影机 2、视听材料辅助（audio-visual aids）¨      图片¨      实物 3、学习材料（materials）¨      学生用书¨      配套练习册¨      补充材料¨      教学参考书 四、课时划分（period division）   本单元建议分六课时完成。periodtitlecontents1st periodlet’s actlet’s learnsummer  beach  shelllet’s….2nd periodlet’s learnlet’s talksun  cloud  hot  sand…is…...3rd periodlet’s play…is/are hot/cold.let’s…4th periodlet’s talki’m sorry.”，it’s ok.”5thperiodlet’s enjoyrhyme (…is/are…  )6th periodrevision

附件：媒体制作说明·2b-u7-1 出现与课本类似的夏天的背景画面，其中应该有大海，沙滩，蓝天，白云，太阳，点击太阳会发光。·2b-u7-2 背景同上，增加沙滩上的贝壳，螃蟹，太阳伞，点击这些图片，会相应放大，贝壳的色彩各异。·2b-u7-3背景同上，点击画面，出现捡贝壳，吃冰激凌，坐在太阳伞，海里游泳，玩沙子的小朋友。·2b-u7-4画面上有男孩女孩各一人，他们在海滩边玩耍，背景中有沙滩，太阳伞，贝壳，螃蟹，空中飞着小鸟。·2b-u7-5屏幕显示春夏秋冬四季的图片，点击任何一个季节，图片会放大，其中夏季的图片上着重海滩，太阳和云彩，点击会放大并出现单词，sun，cloud，beach。·2b-u7-6海滩的背景下，出现一群玩沙子的小孩，点击沙子，会出现sand。·2b-u7-7 背景同上，出现下雨和出彩虹的场景。·2b-u7-8画面同2b-u7-2，同时出现文字….is…../the sun is hot. the sun is big.·2b-u7-9画面同2b-u7-3 .点击会出现i like summer.·2b-u7-10屏幕显示夏天在海滩上有两只小熊，沙滩上有写有英语单词的贝壳，请学生轮流用i see a_____.说说看到的内容，说对了一只小熊就会捡起贝壳，在前方又出现一个贝壳，以此类推，一直达到沙滩尽头。·2b-u7-11　在屏幕上出现小朋友一家人在海边度假的照片.·2b-u7-12　在屏幕上依次出现一个冰激凌，两个冰激凌，三个冰激凌再次点击会依次出现一个苹果，两个苹果，三个苹果再次点击会依次出现一朵白云，两朵白云，三朵白云再次点击会依次出现一个贝壳，两个贝壳，三个贝壳·2b-u7-13屏幕上出现一副拼版，整幅图为沙滩上有两个小孩坐在太阳伞下, 可割裂为六幅图,首先露出来得是,沙滩一角.·2b-u7-14　屏幕上显示上下两排共十张扑克牌，其中有七张本单元的单词。点击右下按钮,会一起翻牌,显示背面,为数字.点击各个数字,牌又会翻过去.·2b-u7-15　同2b-u7-11·2b-u7-16　屏幕上出现一副拼版，整幅图为书上游泳池的场景,可割裂为四块.·2b-u7-17　背景同上出现孩子在游泳池里玩水球的情境.配有故事录音.( sam was eager to get into the people to play with the children,. a boy passed the ball and it bounced on sam;s head. the bay apologized . i;m sorry. sam replied: it’s o.k.)·2b-u7-18　出现sam迟到,跑步撞到别人,忘记带作业,乱放文具等四幅图片.·2b-u7-19 学生早晨问好,放学告别, 迟到, 问别人借了东西的场景.并配有相应的声音,good morning,goodbye,i’m sorry. give me a pencil,please.·2b-u7-20同2b-u7-1·2b-u7-21　出现高挂于天的云彩,再点击出现高挂于天的  星星，太阳，彩虹，月亮·2b-u7-22出现 一张统计表12

on summer daysi like to  how manyswim run eat ice-creams drink  play 

 ·2b-u7-23 先出现一瓶可乐,然后出现五瓶可乐,同时出现 a lot·2b-u7-24 出现儿歌场景,小朋友游泳,白云高挂,小朋友一起游玩 (教材p:36)·2b-u7-25出现儿歌场景,小朋友游泳,吃冰激凌,喝饮料太阳,白云高挂,小朋友一起游玩·2b-u7-26画面出现冬天的场景和儿歌on winter days, the wind is cold.i like to run.i run a lot..2b-u7-27 出示卡通人物mickey2b-u7-28  mickey的背后出现海滩的场景.2b-u7-29快速呈现各种画面有海滩景物、食物、学习用品等12

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