[北师大版分橘子导学案]分橘子导学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级数学教案】
一 有余数除法课题
分橘子
课型
学案导学课
年 级
二年级教 师
学习内容
小学数学二年级下册第3~5
学
习
目标
1、初步了解余数的含义，会用竖式计算有余数的除法。2、理解“余数一定要比除数小”的道理。3、体会有余数除法与生活的密切联系。重点难点
理解“余数一定要比除数小”的道理。
学
习
过
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
自
学1、 书上那个数学问题你会解答吗？每盘放4个橘子，14个橘子可以放几盘？2、 请你看看课本是怎样解答的；3、 请你写出横式：□÷□=□（盘）……□（个）4、 你能写出竖式吗？请写在右边空白处。5、 题目做完了，请答：14个橘子可以放（ ）盘，还剩（ ）个。6、 今天学的这个内容叫做（ ）除法，2就是这道题目的（ ）7、 请你接着看第3页“试一试”那道题目：14个橘子平均放在5个盘子里，每盘放几个，还剩几个？横式这样写：□÷□=□（个）……□（个）竖式怎么写呢？请写在右边空白处：最后，请答：每盘放（ ）个，还剩（ ）个。8、 请你尝试计算： 9、钉一件上衣需要6个扣子，现有25个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？ □÷□=□（ ）……□（ ） （请把竖式写在右边空白处）10、 比较每道题的余数和除数，你有什么发现，请写出来：（ ）
布置课前预习
按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。
交
流
解
惑
组内交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1、 圈一圈，填一填。
（1）有22个橘子，平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（ ）个，还剩（ ）个。 12
□÷□=□（个）……□（个）
（2）有27个红果，每6个穿成一串，可以穿成（ ）串，还剩（ ）串。
□÷□=□（串）……□（个）
2、计算
3、用竖式计算
9÷4 21÷5 14÷3 19÷6
4、钉一件上衣需要5个扣子，现有23个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？
1、先独立答题
2、组内交流
3、师生交流
自
我
总结
通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在 方面更加努力的。
我的反思：
12
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