[认识钟表图片]认识钟表
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级数学教案】
教学目标:1、了解生活中的时间,认识钟面,时针,分针,掌握整时,几时半和大约几时再钟面上的表示方法,会认读。
2、从即使工具的演变过程中,体连数学活动充满着探索与创造,通过实践活动感受时间的重要性,培养学生珍惜时间,合理安排时间的习惯。
第一课时
教学内容:70——72页例1-3,课堂活动1,2
教学目的:1、了解生活中的时间,认识钟面,时针和分针。
2、掌握整时,几时半和大约几时的表示方法。
3、会认读时间。
4、培养学生珍惜时间,合理安排时间的良好习惯。
教学重难点:掌握整时,几时半和大约几时的表示方法,会认读。
教具准备:挂图,实物钟面
教学过程:一、认识钟面
1、 出示主题图,你看到了什麽?
2、 认识各种钟表
3、 认识时针分针
钟面上有什麽?有1-12个数字,还有两根针,长的叫分针,短的叫时针。
二、教学整时
1、 看图,小红什麽时候起床?你怎麽知道的?
他什麽时候吃午饭?什麽时候放学?你怎麽知道?
2、 归纳:分针指着12,时针指着几就是几时。
3、 学生人时间:8时, 7时
分针指12,时针指9
三、认识几时半
1、 看图,每幅图画的是什麽?在什麽时间?
2、 学生独立认识,小组交流,全班交流。
3、 归纳小结:分针指着6,时针指着8、9之间是8时半,那分针指者6,时针指着9,10之间,是9时半。
4、 师:几时半是口语,钟面上用几时30分表示。
5、 练习
认时间:2时半,6时30分,10时30分
四、教学例3
1、 看图。
(10小红早上到校,是什麽时候?你怎麽知道?
(2)小红什麽时候上美术课?你怎麽知道?
2、 小结:时针刚过一个数或接近一个数,就是大约几时。
五、练习
12页1,2
课后记:
第二课时
教学内容:73——75页1——5题
教学目的:1、进一步熟练掌握整时,几时半和大约几时。
2、熟练认读时间。
3、从计时工具的演变,体连数学活动充满探索与创造,通过实践活动,感受时间的重要性,培养学生珍惜时间,合理安排时间的习惯。
练习过程:一、师拨钟,学生认读。
认读整时,几时半和大约几时。并归纳方法。
二、指导练习
1、 连线
书73页1题
2、 把小鸟读错的改过来。
书73页2题,学生独立完成。
3、 认一认
书73页3题
4、 快乐的星期日上午
指导:学生看图。
观察第二排时间,怎样与图画联系起来?
学生独立完成,集体订正
5、 在钟面上拨开车时间和到达时间
(1) 独立拨时间
(2) 小组交流
(3) 全班交流
三加深了解
1、 思考题
在钟面上画时针和分针。
学生小组交流。
2、 了解数学文化,看书74页
课后记:
第六单元 100以内的加法和减法
教学目的:1、会口算,能用竖式计算100以内的进位加法和退位减法,连加连减,加减混合。12345
3、 能结合具体情况进行估算,并解释估算过程。
4、 了解算法的多阳性在合作过程中探讨算法的多样性,经历与他人合作的过程,有与同伴合作解决问题的实践经验,培养合作意识。
5、 能根据问题情景提一些简单数学问题,并能解决问题 。
进位加法
第一课时
教学内容:78——79页例1,2,书80页1,2题
教学目的:1、掌握进位加法的口算方法,了解算法多样性,学会有条理的思考问题。
2、探索进位加法的口算方法。
3、 能从生活中提出问题,并能解决问题。
教学重难点:掌握进位加法的口算方法。
教学过程:一、复习
1、 口答
36里面有( )个十和( )个一 8个十和3个一是( )
2、 口算
8+9 7+5 73+6 7+52 36+10
3、 竖式计算
8+71 92+5
二、探究新知
1、 教学例1
(1) 出示例1图,引导生思考:你看到了什麽?
(2) 算一共有多少辆车?怎样列式?
(3) 你会算27+8吗?学生尝试练习,小组交流。
(4) 计算时,遇到了什麽问题?
引导学生摆小棒,边摆边说计算过程。
(5) 学生汇报
拿8根小棒中的3根和7根捆成一捆,7+3=10 10+20=30 30+5=35
拿27根中的2根与8根捆成一捆,2+8=10 10+20=30 30+5=35
7+8=15 20+15=35
(6) 除了可以用口算,还可以用竖式计算。
学生练习。 27
+ 8
————
3 5
问:竖式中1表示什麽?(个位和十位相加满十,向十位进一)
2、 教学例2
(1)出示例2 9+75
(3) 学生观察思考:怎样计算?
小组交流。
(4) 学生汇报算法。
三、课堂活动
1、 80页1题,学生边摆边说,然后计算。
课后记:
第二课时
练习内容:80页课堂活动3题,练习十九1,2
练习目的:1、进一步理解算法。
2、 进一步掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
练习过程:一、基训
1、7+5 6+6 9+5 4+9 4+8 3+7 8+8 8+6 7+7 5+8 5+9 9+812345
2、竖式计算
47+6 8+59
小结算法。
二指导练习
1、 80页3题
说说,和的十位上是几?学生独立完成。
归纳方法;两位数加一位数进位加法,个位相加满十,向十位进一。
小组说算法,全班口述。
2、 学校举行运动会,一年级跳绳比赛,谁跳得多,我们去当小裁判。
学生独立计算,集体订正。
3、 书80页2题
课后记:
第三课时
练习内容:82页3——5
练习目的:1、进一步掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。
2、熟练掌握笔算书写格式和计算方法。
3、提高计算能力。
练习过程:一、复习
1、 开火车游戏
2、 43+6 43+9
82+4 82+9
5+43 7+43
计算后,比较异同。
相同:都是两位数加一位数。
不同:第一组个位相加没满十,
第二组个位相加满十,十位多一。
二、指导练习
1、 想一想,错在那里。
4 6 8 6 4
+ 7 1 7 + 3
———— --—— ——————
4 3 9 7 7 7
指出后改正。
2、填空,82页4题
学生独立完成后订正。
3、 连线
小蝌蚪找妈妈,学生独立完成。
4、 思考题
83+8》( ) ( )+72《62
9+( )=67+( )
独立思考,小组讨论。
课后记;
第四课时
教学内容:书83页例3,课堂活动1,2
教学目的:1、初步掌握两位数加两位数的笔算和口算方法,了解算法多样性。
2、正确计算。
3、学会结合具体情况进行估算,并解释估算过程。
教学重难点:掌握两位数加两位数的口算和笔算方法。
教具准备:教学挂图,小棒
教学过程:一、复习
1、 开火车游戏
2、 笔算
35+42 35+712345
二、探索新知
1、 教学例3
(1)出示例3图,你看见了什麽?
小明班上有46人,小方班上有47人参加春游,算算,一共有多少人参加?
怎样列式?(46+47)
(2)先猜一猜,估计大约有多少人?
(3)小组摆小棒,理解算法。全班交流。
(4)老师板书:40+40=80 6+7=13 80+13=93
(5) 除了口算,还可以怎样算?
学生在本子上笔算,一生板演。问:竖式计算注意什麽?
(相同数位对齐,从个位加起,个位相加满十,向十位进一。)
2、 练习
58+35 64+29 46+28 77+13
先口算,再笔算。
3、 比较口算与笔算的异同
不同:口算从高位加起,笔算从个位加起。
相同:个位相加满十,向十位进一。
三、课堂活动
书85页1,2
课后记:
第五课时
教学内容:85页3题,练习十1——3
教学目的:1、进一步掌握两位数加两位数的口算和笔算方法。
2、提高计算能力。
教学过程:一、基训
1、 对口令(20以内进位加法)
2、 开火车游戏
3、 笔算:18+25
全班练习,一人板演。问:笔算是注意什麽?(相同数位对齐,从个位加起,个位相加满十 ,向十位进一)
二、指导练习
1、 计算,86页1题
2、 改错,86页2题
36 35 45
25 + 35 + 28
—— ——- ————
51 80 73
先判断,再改错。
3、 填空
书86页3题,说说怎样楼算最快?
4、 笔算
书86页
独立练习
课后记:
第六课时
练习内容:练习十4——7
练习目的:1、进一步熟练掌握两位数加两位数的计算方法。
3、 正确计算
4、 提高计算能力。
练习过程:一、基训
1、 口答
20以内进位加法
2、 两位数加一位数
二、指导练习
1、 计算
38+27 54+39 26+16 44+25
56+25 39+33 29+39 27+2712345
全班练习,学生板演
做完后小结笔算方法。
2、 看谁先登上山顶,87页4题
渗透连加
3、 写算式比赛
再规定时间内,写出和是56的加法算式。
4、 买玩具,88页7题
先看图,有那几种玩具?每种玩具的价钱?你有40元,你准备买什麽?
还可以提什麽问题?
5、 思考题
小林在计算58加一个数时,把这个数加到58的十位上,结果的98 ,你认为正确结果是多少?
小组交流后全班交流。
课后记:
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/62531.html
相关教案
- [两位数加减两位数口算题]两位数加减两位数
- 【二年级数学连加连减应用题】二年级数学下册《连减应用题》教案
- 【克和千克的课后反思】克和千克课堂实录与反思
- 二年级下册数学初步认识除法_二年级数学下册《认识除法的各部分名称》教案
- [两位数加减两位数口算题]《两位数加减两位数》(说课稿)
- [二年级上册数学长度单位教案第二课时]二年级上册数学长度单位第二课时认识厘米用米量教案
- 【西师版小学二年级数学下册电子课本】西师版小学二年级数学下册解决问题教案
- 西师版小学二年级数学下册电子课本|西师版小学二年级数学下册总复习教案
- 二年级数学上册第三单元测试题_数学二年级下学期第三单元测试题
- [西师版小学二年级数学上册教案及教学反思]西师版小学二年级数学上册教案2
-
[七年级上册数学第二单元计算题100道]二上数学第二单元100以内的加法和减法(二)教案详细阅读
第二单元教学计划单元教学内容: 100以内的加法和减法(二)、实践活动:我长高了单元教才分析: 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连...
-
【苏教版二年级数学下册认识直角教案】苏教版二年级数学下册认识分米和毫米教案详细阅读
认识分米和毫米教学目标1.使学生在实践活动中认识长度单位毫米和分米,初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。2.使学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位,了解长度单位间的进率,学会估测,提高学生的估测能力。3.组织有效的学习活动,提高学生参与...
-
【读统计图教学反思】《读统计图表》详细阅读
教 学 设 计一、 教学内容:北师大版小学数学二年级下册第九单元第一课时《读统计图表》。二、教学目标:(一) 重视学生对数据的收集、整理、描述和分析的过程体验。(二) 认识并能读懂统计图表,完成相应的图表,并能进行简单的分析。(三)...
-
【苏教版四年级下册数学确定位置视频】苏教版二年级数学下册确定位置教案详细阅读
确定位置教学目标:1. 使学生认识东南、东北、西南、西北,能根据给定的一个方向(东、 南、西或北)来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2. 使学生在观察公交车站牌、公园路线图、城市平面图等活动中,认识路线图,并会运用方向描述行走路线。3. 使学生在合作交流的过程中,获得成功的...
-
二下用乘法口诀求商_二上《用乘法口诀求商(二)》教案设计详细阅读
2、用乘法口诀求商(二)教学内容教科书43-44页教学目标1、运用除法的含义,解决一些简单的实际生活问题,并能比较熟练地运用2~6的乘法口诀,口算有关的除法。教学重点难点1、教学重点;如何解决生活问题。2、教学难点:培养学生提高运用除法的含义解决实际问题的能力。教学准备挂图教学过程一、口算训练6×4...
-
[人教版二年级上册《乘法的初步认识》]二年级上册《乘法的初步认识》课堂实录详细阅读
教学内容人教版二年级数学上册第45~46页的内容。教学目标1.使学生经历乘法产生的过程,初步感知乘法的含义。2.知道乘法算式的读法,认识乘号。3.在探索乘法算式的过程中,能进行有条理的思考。4.能与同伴合作探究、写出乘法算式。5.在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,初步体验乘法在日常生活中的作用...
-
【苏教版二年级下册数学分米和毫米测试卷】苏教版二年级数学下册分米和毫米教案详细阅读
分米和毫米教学目标:1. 学生在实践活动中认识分米和毫米,建立分米和毫米的表象。2. 学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位;了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算,并学会估测,提高估测能力。3. 组织有效的学习活动,使学生在活动中提高参与学习的意识和能力,形成解决问题的一些基本策略。...
-
【苏教版小学二年级数学上册教学视频】苏教版小学二年级数学快乐的队日活动教案详细阅读
开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案 课题:快乐的队日活动本课初备课时共 1课时,本课第1课时个人复备栏教学目标: 1、认知目标:体验数学在日常生活中的简单应用,感受生活中有许多问题可以用数学方法来解决。 2、 能力目标:培养学生解决实际问题的能力,增强数学意识,发展数学思维。 3、 情感目...
-
做家务的男人第三季_做家务详细阅读
教学内容课本第14页的内容及第15页练一练的第1、2题。教学目标1、让学生经历用2连加的过程并借助编5的乘法口诀的经验,编出2的乘法口诀。2、能用5的乘法口诀计算有关的表内乘法。3、生有条理地思考问题。教学重难点掌握2的乘法口诀教学方法合作交流教具准备实物投影仪。学具准备圆片若干个。教学过程一、谈话...
-
【加减两步计算的实际问题教学反思】加减两步计算的实际问题详细阅读
第一课时教学目标:1、会解决含有减法的两步计算的实际问题。2、让学生在解决问题的过程中,能独立地进行简单的、有条理的思考,体验数学与日常生活的密切联系,交流解决问题的方法,进一步发展学生解决问题的策略,增强应用数学的意识和能力。3、让学生在数学活动中,获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。教学...