[小班绘本青蛙的水坑]小班绘本:小心水坑
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活动目标:1、在看看、讲讲、表演小动物过水坑的过程中,理解动词“跨”、“绕”、“游”“划”、“ 跳”,喜欢听故事。2、根据绘本情节按序排图,从中感受从大到小的排列顺序。3、愿意积极表现自己,体验成功的快乐。活动准备:1、课件、操作动物排序、电子书2、体育游戏过水坑3、圈若干活动过程:(一)欣赏导入观看课件。理解水坑(二)看ppt,理解绘本情节“小动物们过水坑”1、熊t:排在第一个的是谁呢?幼儿猜。师讲述。t:小熊回头说什么?为什么要回头说?它在说给谁听?t:水坑挡在了小熊的面前,小熊会怎样过水坑呢?个别体验2、小白兔t:那小熊后面跟着谁呢?(兔耳朵)t::它也看见了水坑,也回头说……那小兔子会想什么办法过水坑呢?3、刺猬t:小兔子的后面会是谁呢?谜语导入“浑身长满尖尖刺,遇到危险滚成球。”t:小刺猬也看见了……,来猜猜看,小刺猬会怎样过这个水坑呢?(绕过圈) 集体体验4:小鸭子t:那小刺猬的后面跟着谁呢?(声音)t:来帮小鸭子想一想,他可以怎样过河呢?5:小蚂蚁t:小鸭子的后面是谁呢?数数有几只?小蚂蚁会怎么说呢?t:小蚂蚁长得怎么样?那他有办法过水坑吗?帮他想想办法。6、t:还记得刚才有哪些动物过了水坑?他们是怎样过水坑 ?集体讨论。总结:小动物们真棒,自己想办法过了水坑。(三) 大象填平水坑t:小蚂蚁们也回头说:小心水坑,那会是谁排在小蚂蚁的后面呢?点出大象。t:大象看见了水坑,会怎么做呢?总结:现在森林小路上还有水坑吗?怎么没有了?小象真棒,他填平了水坑,不仅自己走路方便,还方便了其他人呢。(四)带着问题完整欣赏电子书提问:这个故事的名字叫什么?我们再一起来看一看讲一讲吧。你最喜欢谁?为什么喜欢他?
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锦绣香江丹桂幼儿园_锦绣香江幼儿园2021学年度第一学期 ( 国际小班)周日活动计划详细阅读
第 20 周 XX年 1 月 11 日— 1 月 15 日 本周主题单元主题:主要目标1、幼儿能够用简单的句式复述故事。 2、通过游戏,幼儿初步认识五线谱、音符、高音符号...
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小班泥工活动《好吃的草莓》_小班泥工活动:妈妈的手镯详细阅读
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迷路的小花鸭简谱|迷路的小花鸭详细阅读
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幼儿园小班母亲节教案_幼儿园小班母亲节教案详细阅读
目标: 1、体验与妈妈一起劳动的快乐。 2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。 准备: 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。 2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。 3、让小朋友对妈妈和老师说一句感...
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小班语言活动回家_小班活动:骑车回家喽详细阅读
日期活动名称汽车回家喽执教者活动目标1、 丰富幼儿关于停车场的知识经验,尝试根据车子上的数字与停车位数字进行一一对应停车 2、 认识数字4,理解4的实际意义。环境创设四种车的图片(搅拌车六辆四辆紫色、两辆红色,吊车四辆:两辆红色、两辆绿色,卡车四辆:两辆黄色、两辆蓝色,救护车八辆:四辆紫...
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彩虹姐姐教案小班_小班运动:彩虹伞姐姐详细阅读
一、教学目的:1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉,初步发展孩子的全身协调能力。2、在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣,喜欢运动游戏。二、教学准备:1、音乐《黄鹂鸟》2、彩虹伞三、教学过程:(一)准备过程1 以口令引导孩子们进行身体活动的练习2 律动操《黄鹂鸟》3 儿歌形式进行手指练习和简单...
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【托班水果色拉活动反思】托班活动:水果色拉详细阅读
活动目标:1、引导幼儿了解水果有多种吃法,尝试自己制作色拉。2、通过活动让幼儿体验劳动的快乐与成功,初步培养审美能力。活动准备:实物水果,切碎的各种水果半成品,水果拼盘、色拉、水果箱,小碗、小勺、台布、小刀(塑料)、篮子等活动流程:导入主题——感知理解——尝试制作——分享品尝活动过程:一、导入主题1...
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【中班谈话活动我的好朋友教案设计意图】中班谈话活动——我的好朋友详细阅读
[活动分析] 中班幼儿都已经有了各自的好朋友,对这一话题比较感兴趣,并且已经有了一定的谈话能力,本活动将是幼儿乐于谈、能够谈的。 [活动目的] 1、引导幼儿围绕“我的好朋友”这一话题谈话,学会用完整的语句谈论好朋友的服装、特征,及愿意找他做好朋友的原因。学习说普通话。 2、要求幼儿学会在...
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【小班教案小兔家的新门帘反思】小班教案:小兔家的新门帘详细阅读
活动目标:1 初步区分圆形,长方形和三角形。2 将不同形状的树叶按照一定的规律串联起来。活动准备:1 三片不同形状的树叶(圆的,长的,尖的)、线若干条。2 黑板一块。活动过程:一、联系故事情景,观察不同树叶的形状1 情景导入。——师:秋天到了,天气凉了。风爷爷呼呼地吹,把小兔家的门帘吹坏了。小兔在家...
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【小班家长公开课方案】小班家长公开课活动设计《小套娃》详细阅读
【设计意图】 爱玩玩具是孩子的天性,玩玩具不仅满足幼儿的需要,吸引幼儿,还可以寓教于乐,让幼儿用小套娃这个非常感兴趣的玩具进行区别大小、排序,孩子非常喜欢。【活动目标】1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。2、会用排序的进行大小排序游戏。【活动过程】1、今天我们小朋友的爷爷奶奶、爸爸妈妈...