[小班绘本爱吃水果的牛教案]小班绘本:爱吃水果的牛

小班教案 2018-03-04 网络整理 晴天

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学科 绘本 活动名称 爱吃水果的牛 教学时间 第七周 班级 小班 执教老师   主备人   教材及幼儿分析:
    《爱吃水果的牛》是一本十分有趣的绘本,讲的是一头牛吃了很多水果,身体好,不感冒,还能挤出各种水果牛奶。它的画面特质抽象随意,给人耳目一新的感觉,文本内容新鲜有趣、充满想象力,还蕴含着深刻的人生哲理。我们都知道水果有很多营养,多吃水果有益健康。可最近发现有些小朋友不爱吃水果或只吃一种,怎样才能让幼儿爱吃水果呢?因此我设计了本次活动,将教育生活化、生活教育化,让幼儿从故事中真正体会多吃水果身体好的道理。


1、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。
2、培养幼儿良好的阅读习惯。



教学重点:通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。
教学难点:培养幼儿良好的阅读习惯。 活动准备:
    图画书一本,实物(木瓜、杨桃),每人一份表格和一张笑脸贴纸 活动环节 教师行为 预设幼儿行为 幼儿实际
行为及重建 一、出示图片,引导幼儿观察,引起幼儿的阅读兴趣。
  出示图片 师:这是什么动物?对,这是只奶牛。它的肚子里都有什么?
2、小结:它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜、香蕉…原来它是一只爱吃水果的牛。 幼儿观察图片回答。  
2、幼儿认真倾听。   二、通过实物投影仪,师幼共同阅读,通过提问帮助幼儿理解故事的内容。 1、师:你们听过这个故事吗? 让我们一起看图画书《爱吃水果的牛》。
2、问:(1)在一个长满各种果树的森林里。爱吃水果的牛就住在这里,它在哪里呢?
(2)主人喂了它好多好吃的,都有什么?
师:老师把这个水果朋友请过来了,我们一起把它变出来。变变变… 大家一起来闻闻,这个又香又有营养的水果朋友叫木瓜,我们一起来说说看。 这个像星星一样的水果你们见过了没有?戴老师也把它请到了我们这里,让大家认识一下。它的名字叫杨桃,把它切开后就像星星一样了。巩固下水果名词。 师:一只晚上,突然怎么样了
(4)师:主人被风吹了以后他怎么样了?你能看出来吗?你从哪里看出来?
(5)师:邻居们也怎么样了?那么小牛看见主人和他的邻居们都生病了,心里会怎么想? (6)师:爱吃水果的牛有没有生病呢?(没有)
对,只有爱吃水果的牛没有生病。 幼儿听故事《爱吃水果的牛》。   幼儿根据故事内容回答问题,初步理解故事内容。  
 
幼儿认识各种水果名称。
 
 
    三、完整阅读,再次感知故事内容。 1、教师带领幼儿完整阅读一遍。


2、讲述后提问:
(1)为什么爱吃水果的人不容易生病?
(2)你们喜欢这只爱吃水果的牛吗?为什么?
(3)那么平时当我们的家人或朋友生病了,应该怎么做呢?
(4)小朋友平时爱吃水果吗,你最喜欢吃什么水果?12

  1、幼儿在教师的带领下完整阅读故事。
2、幼儿进一步理解绘本,知道要向爱吃水果的牛学习。   四、延伸活动。 幼儿人手一张表格,请小朋友在自己喜欢的水果和蔬菜下面相对应的画上一个笑脸,我们比一比谁喜欢吃的东西多。 幼儿涂画表格。   教学反思  
 
 
   12

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