[好玩的彩带小班数学教案]幼教小班数学教案-好玩的轮子

小班教案 2018-02-21 网络整理 晴天

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 1、 创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。
  2、 通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。
  3、能有序的进行操作,提高动手操作能力的发展。
  活动准备:
  玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套
  活动过程:
  一、激发去玩具城的兴趣
  1、 我们小朋友喜不喜欢玩玩具?你喜欢玩什么玩具?(幼儿自由讲述)
  2、 随律动《开火车》进入活动室
  二、玩玩具,初步感知4以内的数量
  1、 幼儿第一次玩玩具,感知轮子能滚动的特性,初步学习点数4以内的数量
  小结:原来轮子都会滚动,而且都不一样。
  2、 幼儿互相交换第二次玩玩具,感知不同数量的轮子,巩固对数量的认识
  3、 送玩具回家,幼儿按点送物
  三、帮玩具宝宝数轮子
  1、 玩具宝宝要去参加装轮子大赛,可是他们还不知道自己该装几个轮子,怎么办呢?
  2、 出示范例,引导幼儿思考
  这是什么车?它应该装几个轮子?(根据幼儿讲述示范粘贴一种,其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师)
  3、 幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿相互进行验证,适当启发个别能力较弱的幼儿
  4、 集体验证
  引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了?
  四、我们也来变一变
  1、 我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛?
  2、请你们动一动小脑筋,变一变,你想变成什么车去?
  3、幼儿随音乐出活动室
  五、延伸
  1、 在数学区投放相应材料供幼儿巩固
  2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车
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  《车轮》
  班级:大班
  活动目标:1、愿意克服给车轮打孔中遇到的困难,寻求解决问题的方法。
  2、知道车轮上的孔的大小要与车轴的粗细相符。
  3、能使用工具给轮子中心钻孔。
  活动准备:
  知识经验:
  教师:了解幼儿对工具的使用情况。
  幼儿:幼儿已理解半轴与轴的关系。了解简单的钻孔工具和使用方法。
  物质材料:各种钻孔的工具。记录表、笔。粘好吸管的“车身”、没有孔的“车轮”,、“轴”、小泡沫。
  活动过程:
  一、观察制作小汽车的材料。
  1、看一看,桌上的材料和上次做小汽车的材料一样吗?(车轮没有孔)
  2、没有孔怎么办?
  二、提出问题,幼儿猜想,教师在集体记录表上记录。
  1、可以用什么来为“车轮”打孔?
  2、╳╳想到了用起子这样一个工具,还可以用什么工具来为“车轮”打孔(强调工具的概念,进一步引导幼儿联系以往经验进行猜想:铅笔、针、打孔机、电钻、毛衣针、剪刀、锥子、铳……。)

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