[小班周教育活动安排表]小班第十周教育活动方案（周三至周五）

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周三
晨间活动：室内：桌面玩具（娃娃穿衣服）
室外：开火车、打棒球
晨会：我会------（巩固学习穿鞋的技能，重点：认识鞋的顺、倒）。
上午活动：
活动名称：办家家（音乐综合活动）
活动目标：
1、在学唱歌曲的过程中，体验做爸爸妈妈的乐趣。
2、学说短句“娃娃，我喂你吃**”。
活动准备：
1、幼儿人手一个娃娃。
2、各种制作食品的材料。
3、娃娃的哭声录音，歌曲录音磁带《办家家》。
活动过程：
1、交流讨论，引出主题：
引起兴趣：录音机里出现娃娃的哭声。“娃娃哭了，他为什么哭，我们该怎么办呢？”
“你会做什么好吃的喂娃娃呢？”
引导幼儿学说短句：“娃娃，我喂你吃**。”
2、做做玩玩，熟悉歌曲：
（1）幼儿自由选择材料，替代喂娃娃吃的食物。
（2）连续播放歌曲《办家家》，幼儿在愉悦的情境中哼哼、唱唱、做做、玩玩。教师观察并给予适当的帮助。
3、学唱歌曲，激发情感：
（1）幼儿每人抱一个娃娃，一边随乐曲跟唱歌曲，一边喂娃娃吃东西。
（2）引导幼儿用高兴的声音联系念白：
“炒小菜|炒小菜|炒好小菜|吃饭喽|”
（3）幼儿随音乐完整演唱歌曲，试着在结尾处对娃娃说：“娃娃，我喂你吃**。”
（4）幼儿做爸爸妈妈结对表演，边唱边哄娃娃。
区域活动：娃娃家
下午活动：泥工
活动名称： 橡皮泥
活动目标：1、幼儿按照自己的意愿玩橡皮泥，做出自己喜欢的东西
          2、尝试说出为什么要捏这样的东西。
活动准备：橡皮泥、
活动过程：1、幼儿动手操作
          2、展示作品
          3、互相交流为什么会想到要捏这样的东西。
活动二：
   故事欣赏
周四
晨间活动：室内：桌面玩具（雪花片）
室外： 赶小猪、玩皮球
晨会内容：教育幼儿要学会使用礼貌用语，做一个有礼貌的孩子。
上午活动一：
活动名称：番茄汤（科学）
活动目标：
1、感知数字1——10，学习10以内的唱数。
2、发展手眼协调能力。
活动准备：
1、足够数量的小沙包替代“番茄”。
2、大箩筐一个。
活动过程：
1、介绍材料：大箩筐是一口大锅，用来煮汤；沙包是番茄，放进锅里煮汤。
2、洗番茄：
教师带领幼儿一起洗，手拿一个沙包，边洗边数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。洗完一个再洗一个，逐渐过渡到让幼儿自己唱数。
3、煮番茄：
幼儿往“锅”里扔“番茄”，一边扔一边数1、2、3------
大家拉着手，围着大锅一边走一边数，来来回回数几遍。
4、喝番茄汤：
大家品尝（幼儿模拟喝汤），说说自己喝了几碗汤。
5、整理物品。
上午活动二：角色游戏
内容：圆子、麻花
材料：幼儿用书《圆子、麻花》、小纸盒、彩泥
活动流程：
1、并列开设多家“娃娃家”
2、学习团圆、搓长、交叉的方法制作圆子、麻花。
上午活动三：
延伸活动——做点心
下午活动：安全教育
活动名称：南南的脚受伤了
活动目标：
1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
活动准备：123
1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。
2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。
活动过程：
1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。
（1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？
（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。（指导幼儿看图片）
（3）、看图片（一）：南南的脚怎么了？
 看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？
小结：南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
1、              请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。
   教师推出自行车，取出两个座椅装好。
   怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？
   小结：当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。
活动二：
     图书室
   组织幼儿到图书室看书，巩固翻书的技能，并教育他们要爱护图书。
周五
晨间活动：桌面游戏：插花片、搭积木
室外活动：推小车、跳圈
晨会内容：教育幼儿讲究卫生，吃完饭主动擦嘴巴。
上午活动一：
活动名称：我家的房子（艺术）
活动目标：
1、用喜欢的颜色装饰自己的家。
2、学习在规定的范围内涂色，提高手眼协调能力。
活动准备：
幼儿用书《我家的房子》、售楼的广告纸、房型图纸一张。
活动过程：
1、引出命题：
（1）幼儿分组观察、欣赏教师提供的售楼的广告纸，看看说说自己的家。
（2）教师引导幼儿观察、寻找这些房子有哪些颜色。
2、讲解示范：
（1）出示房型图纸一张，用短线连接的方法演示涂色。
（2）请部分幼儿尝试用短线连接的方法涂色。
3、幼儿练习：
（1）鼓励幼儿用自己喜欢、认识的颜色涂色。
（2）幼儿相互交流自己的作品。
上午活动二：
活动名称：宝宝回家（健康）
活动目标：
练习听信号变速走。
活动准备：
小鼓一只。
活动过程：
1、导入：“今天我们要来学做一个能干的小宝宝，自己回家。在路上一定要听清楚信号，不要走错路，看看哪个宝宝自己走回家！”
2、游戏：
出场：幼儿站成一路纵队。
开始：教师击鼓面时，幼儿一个跟着一个沿着场地周围走。当教师击鼓边时，幼儿在场内四散走，随鼓点的快慢变化幼儿行走的速度；当教师重击两下鼓面时，幼儿快速躲进场地中的小房子里。游戏反复进行。
3、结束：
“天黑了，小宝宝们回家了。”“宝宝睡觉啦！”幼儿作“睡觉”状。
上午活动三：
角色游戏：办家家
地点：娃娃家
幼儿自愿选择物品，扮演爸爸妈妈等角色。
下午活动：角色游戏
活动名称： 办家家
活动目标：1、学习各种制作麻花的方法123
          2、区分团圆、搓长、交叉的不同制作方法。
活动准备：小纸盒、彩泥、幼儿用书《圆子、麻花》
活动过程：1、幼儿自己运用彩泥搓各种形状的圆子和麻花。
          2、相互展示成品，教师做适当评价。
活动二：
科学发现室
带领幼儿进科学发现室，认识里面的一些小玩具，教他们玩一玩，了解它们的功能及构造。

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